Samenvatting
Dit rapport betreft de 9-jarige Elias. Hij woont samen met zijn moeder, vader, zus, broer en
pasgeboren broertje. Zijn moeder is werkeloos en vader zit in de ziektewet. De ouders ervaren
stress en hebben een instabiele relatie met conflicten. Het gezin heeft een langdurige
hulpverleningsgeschiedenis, waarbij ambulante opvoedingshulp verleend is. De buurman
heeft meerdere meldingen gemaakt bij de politie vanwege geluidsoverlast. Bij de laatste
melding is Ambulante Spoedhulp ingeschakeld en die zien dat moeder onvoldoende sensitief
is naar haar kinderen. De ouders weigeren echter verdere opvoedingshulp. Ook de school van
Elias heeft zorgen over de opvoedsituatie. Elias heeft veel schoolverzuim, weinig aansluiting
bij leeftijdsgenoten en hij kan agressief zijn. Daarnaast zoekt hij vaak de nabijheid op van de
juf. Tenslotte, ziet Elias er moe uit en heeft hij blauwe plekken.
Aanwezige risico- en beschermende factoren
Er zijn verschillende risico- en beschermende factoren aanwezig bij deze casus die mogelijk
een rol spelen bij de onveiligheid van Elias. Hieronder wordt een opsomming gegeven van de
risico- en beschermende factoren geordend naar de domeinen van Assink et al. (2016).
Tabel 1
De risicofactoren
Risicodomein Risicofactor Toelichting Statische of
dynamische
factor
Ouders ervaren Moeder en vader De ziekte van vader Dynamisch
stress ervaren stress (Stith et veroorzaakt stress bij
al., 2009; Hindley et al., beide ouders.
2006); Aanwezigheid
van stressoren (Wu &
Xu, 2020)
Disfunctionele Beide ouders Ouders ontkennen de Dynamisch
attitudes, waarden beschouwen zorgen en weigeren
en normen van gesignaleerde mee te werken aan
ouders opvoedproblemen als verdere
minder ernstig dan de opvoedingshulp.
hulpverleners (Jones,
1987); Ouders zijn niet
bereid om hun eigen
opvoedgedrag verder te
veranderen (Jones,
1987)
Eerdere of Eerdere en gelijktijdige Elias wordt Statisch
gelijktijdige vormen episodes van opgesloten, heeft een
van emotionele hoog schoolverzuim,
kindermishandeling mishandeling, fysieke komt soms zonder
verwaarlozing en eten op school en
verwaarlozing van heeft grote blauwe
onderwijs (Hindley et plekken. Het gezin
, 2
al., 2006); Vermoeden kent een langdurige
van eerdere fysieke hulpverlenings-
mishandeling (Hindley geschiedenis.
et al., 2006)
Ouderlijk verleden Moeder heeft zelf een Moeder is fysiek Statisch
van mishandeling mishandelingsverleden mishandeld door
(Stith et al., 2009; haar vader en
Mulder et al., 2019; emotioneel
Hindley et al., 2006) verwaarloosd door
haar moeder.
Ouderlijk gebruik Vermoeden Moeder wordt Dynamisch
van alcohol/drugs drugsgebruik van beschuldigd van
moeder (Stith et al., harddrugsgebruik
2009) door haar man.
Inadequaat Inadequate reactie op Moeder zorgt voor Dynamisch
opvoedgedrag van gedrag en hoog schoolverzuim
ouders gebeurtenissen (Stith et van de kinderen.
al., 2009); Moeder heeft Ook wordt Elias
een gebrekkig opgesloten als hij
copingmechanisme niet luistert en soms
(Stith et al., 2009; zonder reden.
Rodriguez, 2009) Moeder heeft een
vermijdende
copingstijl.
Problemen in de Geen optimale Moeder is niet altijd Dynamisch
ouder-kindrelatie hechtingsrelatie tussen sensitief naar haar
kind en ouders (Stith et kinderen. Elias voelt
al., 2009); Moeder is zich snel in de
onvoldoende sensitief steekgelaten en
(Alink, 2013) zoekt nabijheid op
van de leerkracht.
Fysiek geweld in de Elias is getuige van Elias heeft grote Dynamisch
thuisomgeving van geweld tussen blauwe plekken. Er
het kind gezinsleden en wordt thuis ook luid
waarschijnlijk geschreeuwd en met
slachtoffer van fysiek voorwerpen gegooid.
geweld (Mulder et al.,
2019)
Laag gezins-SES Laag gezinsinkomen Moeder is werkeloos Dynamisch
(Stith et al., 2009; en vader zit in de
Mulder et al., 2019); ziektewet. Elias zijn
Werkeloosheid (Stith et voetbal kan niet
al., 2009) meer betaald
worden.
Ouderlijke mentale Vader heeft slechte Vader heeft Statisch
of fysieke fysieke gezondheid uitgezaaide
problemen (Hindley et al., 2006); longkanker en bij
Vermoeden van moeder zijn er sterke
psychiatrische vermoedens van een
problematiek bij
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper marijne1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,59. Je zit daarna nergens aan vast.