Samenvatting
Samenvatting media & digitale samenleving 2022/2023
- Instelling
- Universiteit Antwerpen (UA)
Deze samenvatting omvat de PowerPoints aangevuld met lesnotities en notities van de zelfstudievideo's.
[Meer zien]Voorbeeld 6 van de 77 pagina's
Voorbeeld 6 van de 77 pagina's
In winkelwagenVoorbeeld van de inhoud
1MEDIA & DIGITALE
SAMENLEVING
,Inleiding.......................................................................................................................................3
1 Artificial Intelligence & Human AI interaction.........................................................................4
1.1 Wat is AI (Peter Hellinckx) LES 1 (28/09)..........................................................................4
1.1.1 Inleiding......................................................................................................................4
1.1.2 Internet of things.......................................................................................................4
1.1.3 Gedistribueerde software..........................................................................................6
1.1.4 Artificial intelligence...................................................................................................7
1.1.5 Current AI Challenges.................................................................................................8
1.1.6 Conclusie..................................................................................................................10
1.2 AI en ethiek (Stijn Rammelaere & Vincent Spruyt) LES 2 (5/11).....................................10
1.2.1 Ethical AI (Vincent Spruyt).......................................................................................10
1.3 Paper: Siri Siri in my hand, who’s the fairest in the land? … - Andreas Kaplan, Michael
Haenlein LES 2 (5/11)............................................................................................................14
1.3.1 Once upon a time, there was a magic mirror .........................................................14
1.3.2 Interpretations of AI: as white as snow, as red as blood, as black as ebony...........15
1.3.3 Illustraties van AI: toepassingen in universiteiten, bedrijven en overheiden.........17
1.3.4 Implicaties................................................................................................................19
1.3.5 En ze leven nog lang en gelukkig.............................................................................21
1.4 Hoe Racisitisch en seksistisch zijn computers? LES 2 (5/10)...........................................21
1.5 Teaching algorithms responsibly LES 2 (5/10)................................................................22
1.6 Q&A: AI LES 3 (12/10).....................................................................................................23
2 Desinformatie.........................................................................................................................25
2.1 De strijd tegen desinformatie – Karolien Poels LES 4 (19/10)........................................25
2.1.1 Inleiding....................................................................................................................25
2.2 Desinformatie over de COVID-19 vaccins LES 4 (19/10).................................................28
2.3 Video: Waarom geloof jij Fake News? LES 5 (26/10)......................................................31
2.3.1 Nieuws vs nepnieuws...............................................................................................31
2.3.2 Wanneer geloven we fake news?............................................................................32
2.3.3 Wat kunnen we doen om fake news tegen te gaan?..............................................33
2.4 Video: How can we protect the truth in an age of disinformation? LES 5 (26/10)........34
2.5 Tekst: Guide to Conspiracy Theories LES 5 (26/10)........................................................36
2.5.1 Understanding conspiracy theories.........................................................................36
2.5.2 Recommendations for dealing with conspiracy theories........................................40
2.6 Q&A: media & desinformatie in de VS LES 6 (9/11).......................................................43
3 Haatspraak.............................................................................................................................46
3.1 Online hate – why does it even exist? – Konrad Rudnicki LES 7 (16/11)........................46
1
, 3.1.1 Trust.........................................................................................................................46
3.1.2 Social norms............................................................................................................47
3.1.3 Ostracism.................................................................................................................47
3.1.4 Economy of cognitive processes..............................................................................47
3.1.5 Negativity bias..........................................................................................................48
3.1.6 Hate..........................................................................................................................48
3.1.7 Disgust......................................................................................................................48
3.1.8 The event horizon for our emotion.........................................................................48
3.1.9 Questions.................................................................................................................51
3.2 Podcast cyberpesten – Heidi Van den Bosch LES 8 (23/11)............................................51
3.3 Online hate speech – DTCT LES 8 (23/11).......................................................................54
3.3.1 Slachtoffers van haat................................................................................................54
3.3.2 Hate from the perspective of the perpetrators.......................................................57
3.3.3 Counter-communication..........................................................................................57
3.3.4 Overzicht van de revelgeving inzake haatspraak in de verschillende EU-regio’s....58
3.3.5 Conclusie..................................................................................................................60
3.4 Q&A: online haatspraak LES 9 (30/11)............................................................................60
4 Metaverse, VR & videogames................................................................................................62
4.1 Metaverse & VR (Pieter Van Leugenhagen – Yondr) LES 10 (7/11)................................62
4.2 Videogames (Rowan Daneels) LES 11 (14/11)................................................................65
4.3 The benefits of playing video games LES 11 (14/11)......................................................67
4.3.1 The Function of Play.................................................................................................67
4.3.2 Defining our terms...................................................................................................67
4.3.3 Cognitive Beneftis of Gaming...................................................................................68
4.3.4 Motivational Benefits of Gaming.............................................................................69
4.3.5 Emotional Benefits of Gaming.................................................................................70
4.3.6 Social Benefits of Gaming........................................................................................70
4.3.7 “Serious” games in Health and Education...............................................................71
4.3.8 Challenges and Future Research..............................................................................72
4.3.9 Implications for Mental Health Intervention...........................................................72
4.3.10 Conclusion..............................................................................................................73
4.4 Gaming can make a better world LES 11 (14/11)...........................................................74
4.5 Games ruin people’s live (game addiction) LES 11 (14/11)............................................76
4.6 Q&A videogames LES 12 (21/11)....................................................................................76
2
,Inleiding
Media en digitale samenleving is een kruisbestuiving tussen
De technische aspecten van onze digitale samenleving
De sociale en maatschappelijke lagen binnen de samenleving
Technologie en digitalisering grijpen in, in ons dagdagelijks leven. Technologie is reeds lange
tijd aanwezig in het leven van de mens, en heeft dit mee bepaald, veranderd en verbeterd.
De laatste jaren merken we hier een stroomversnelling, wat een kritische blik noodzakelijk
maakt.
Bv. Hoe komt het dat facebook na 50 likes ons gedrag beter kan voorspellen dan onze
beste vrienden?
Bv. Artificiële intelligentie en de invloed op de evolutie van jobs, selecties van
sollicitanten en tewerkstelling
Bv. Anti-sociaal gedrag: online haatspraak, cyberpesten en sexting
3
,1 Artificial Intelligence & Human AI interaction
1.1 Wat is AI (Peter Hellinckx) LES
1 (28/09)
Combinatie “internet of things” + AI is essentieel om het hele verhaal te begrijpen. Ze zijn
moeilijk van elkaar los te koppelen.
1.1.1 Inleiding
Atypische verkeerssituatie waarin veel weggebruiker op korte afstand van elkaar bewegen.
Puur theoretisch is dit mogelijk MAAR wanneer we in elk van die voertuigen de juiste
intelligentie kunnen steken en de omgeving juist kunnen inschatten wordt dit ook
effectief mogelijk.
Voordeel: je zou de huidige verkeerssituaties kunnen gaan optimaliseren (bv. files
vermijden door trager en dichter op elkaar te gaan rijden)
Google heeft autonome wagens die binnen eenzelfde omgeving mensen van punt A naar
punt B kunnen vervoeren. Dit is echt MAAR de omgeving waarin deze wagens zich begeven
(VS) is veel eenvoudiger dan onze omgeving. De omgevingscomplexiteit is in sommige
plaatsen erg hoog waardoor het moeilijk wordt om dit daar te realiseren.
Hoe werken deze zaken?
Internet of things: sensoren die verbonden zijn met een netwerk
Artificiële intelligentie
1.1.2 Internet of things
1.1.2.1 Definitie
Internet of Things: applicaties waar kleine computers verbinden met sensoren en met elkaar
en op basis van wat ze waarnemen kunnen ze actuatoren aansturen, kunnen we acties
ondernemen
Gartner Hype Cycle fot Emerging Technologies (2019): verwachtingen van bepaalde
technologieën
Hoe meer zekerheid er is hoe meer ze stijgen
Hoe hoger in chart hoe meer verwachtingen er rond die bepaalde technologie zijn
Curve gaat terug naar beneden: met elke nieuwe technologie is er in het begin een
hype, op een bepaald moment kom je de limieten tegen en daalt het, nadien komt
het terug omhoog omdat de technologie dan effectief gebruikt wordt
4
, 1.1.2.2 Geschiedenis
Eerste IoT applicatie van 1974 (uitvinding van de eerste ATM-machine)
2008: meer devices geconnecteerd met internet dan mensen
2015: 4,9 miljard devices die wereldwijd aan het internet verbonden waren
2020: verwachting van 50 miljard
Wagen aan internet verbonden
Er worden elk jaar 250 miljoen kilometers autonoom gereden
Ongeveer 100 kleine computers in auto die verbonden zijn met een netwerk:
o Airbag laten ontploffen → auto gecrasht
o Juiste inspuiting in motor op basis van snelheid
o Wielsnelheden → file meten
o Wanneer ruitenwissers opstaan → buienradar opstellen
Als je wil weten of een technologie in IoT hot wordt moet je kijken naar google, amazon,
facebook enz ... Kijken welke bedrijven die bedrijven aan het opkopen zijn, zo blijven grote
spelers groot door op juiste moment in juiste dingen te investeren
Hiermee kan je zien dat IoT een big thing gaat worden, IoT is big business (mijn
gedacht)
61% of executives agree companies that are slow to integrate the IoT will fall behind
IoT is the new internet adopt or vanish: bedrijven die zich niet aanpassen verdwijnen
IoT bestaat uit:
Sensoren
Communicatie
Software
1.1.2.3 Sensoren
Sensoren evolueren momenteel heel snel
Voornamelijk in grootte, accuraatheid en hoeveelheid energie ze gebruiken
Voorbeeld: sensoren die hersengolven capteren en dan via juiste impuls verlamde
mensen terug hun armen en benen te laten bewegen
o Hoe kleiner hoe makkelijk te gebruiken en hoe minder energie het gebruikt
o Zo energiezuinig mogelijk maken zodat ze weken, maanden, jarenlang gebruikt
kunnen worden
1.1.2.4 Communicatie
Als je iets wilt communiceren heb je energie nodig, hoe minder energie moet gebruiken hoe
beter dus weer zelfde verhaal als hiervoor
Devices connecteren zoals met internet, bluetooth, …
Hoe meer communicatie er van die devices is, hoe meer moeite je moet doen
5
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper feedejonckheere. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,69. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 49160 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen