Samenvatting
Samenvatting media publiek & effecten: deel 1
(deel)samenvatting van Media publiek & effecten deel 1 (publiek)
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting media: publieken effecten
Inhoudsopgave
DEEL I: PUBLIEK.................................................................................................................................5
1 INLEIDING OP PUBLIEKSDEEL..........................................................................................................5
1.1 MEDIAGEBRUIK IS (DEELS) SELECTIEF...................................................................................................5
A) USES AND GRATIFICATIONS:.......................................................................................................................5
1.2 MEDIA WORDEN GEBRUIKT OM BEHOEFTEN TE BEVREDIGEN.....................................................................5
B) AFFECTGERELATEERDE BEHOEFTEN:.............................................................................................................5
C) PERSOONLIJKHEIDSFACTOREN.....................................................................................................................7
D) PSYCHO/SOCIALE FACTOREN (SOCIOLOGISCHE FACTOREN?).............................................................................7
1.3 MEDIAREPERTORIUM......................................................................................................................8
2 LEEFTIJD EN MEDIAGEBRUIK...........................................................................................................9
2.1 INLEIDING LEEFTIJD.........................................................................................................................9
2.2 LEEFTIJDSGROEP JONGEREN..............................................................................................................9
2.3 COGNITIEVE ONTWIKKELING JONGEREN..............................................................................................10
1) SENSORI-MOTORISCHE FASE:....................................................................................................................10
2) PREOPERATIONELE FASE:.........................................................................................................................10
3) CONCREET-OPERATIONELE FASE:...............................................................................................................11
FORMEEL-OPERATIONELE FASE:....................................................................................................................11
2.4 JONGEREN EN (KLASSIEKE) MEDIA.....................................................................................................12
MEDIAGEBRUIK BABY’S EN PEUTERS 0-2 JAAR (SENSORI-MOTORISCH)..................................................................12
MEDIAGEBRUIK KINDEREN VAN 2-5 JAAR (PRE-OPERATIONEEL)..........................................................................12
MEDIAGEBRUIK KINDEREN VAN 7-11 JAAR (CONCREET-OPERATIONEEL)...............................................................12
MEDIAGEBRUIK KINDEREN: ALGEMENE LEEFTIJDSTRENDS...................................................................................13
MEDIAGEBRUIK ADOLESCENTEN:..................................................................................................................13
2.5 JONGEREN EN “NIEUWE” MEDIA (INTERNET/GAMES)............................................................................13
OFCOM UK..............................................................................................................................................13
APESTAARTJAREN.......................................................................................................................................14
ONLINE KANSEN EN RISICO’S:.......................................................................................................................15
CYBERPESTEN...........................................................................................................................................16
2.6 MEDIA VOLWASSENEN-OUDEREN.....................................................................................................17
MEDIAGEBRUIK JONGVOLWASSENEN:............................................................................................................17
MEDIAGEBRUIK VOLWASSENEN:...................................................................................................................17
MEDIAGEBRUIK OUDEREN:..........................................................................................................................17
2.7 ALGEMENE CIJFERSGEGEVENS (ALLE LEEFTIJDEN)..................................................................................18
EUROBAROMETER......................................................................................................................................18
3 SEKSE/GENDER EN MEDIAGEBRUIK..............................................................................................19
1
,3.1 INLEIDING...................................................................................................................................19
SEKSE/GESLACHT.......................................................................................................................................19
GENDER..................................................................................................................................................19
3.2 GENDERSOCIALISATIE.....................................................................................................................19
GENDER IS AANGELEERD.............................................................................................................................19
MANIEREN/BRONNEN VAN SOCIALISATIE:.......................................................................................................20
3.3 VOORSTELLING VAN MANNEN EN VROUWEN IN DE MEDIA......................................................................20
ONDERVERTEGENWOORDIGING VAN VROUWEN...............................................................................................20
DIVERSITEIT OP VRT:.................................................................................................................................20
VOORSTELLING VAN MANNEN:.....................................................................................................................20
VOORSTELLING VAN VROUWEN:...................................................................................................................20
TENDENZEN MANNEN EN VROUWEN ZENDERS/RECLAME:..................................................................................21
GENDER EN MEDIAGEBRUIK.........................................................................................................................21
4 SOCIALE KLASSE EN MEDIAGEBRUIK.............................................................................................24
4.1 INLEIDING...................................................................................................................................24
SOCIALE KLASSE VANUIT VERSCHILLENDE STANDPUNTEN:...................................................................................24
DEFINITIE KLASSE:......................................................................................................................................24
BURGERIJ.................................................................................................................................................25
ARBEIDERS...............................................................................................................................................25
KLEIN BURGERIJ – MIDDENKLASSE.................................................................................................................25
4.2 KLASSE METING:..........................................................................................................................25
MAATSTAVEN:..........................................................................................................................................25
4.3 KLASSE EN MEDIAGEBRUIK..............................................................................................................25
VERSCHIL IN WIJZE VAN MEDIACONSUMPTIE:..................................................................................................26
4.4 SOCIALE MOBILITEIT......................................................................................................................26
KLASSE VAN CONTEXT:................................................................................................................................27
4.5 VOORSTELLING VAN KLASSE IN DE MEDIA:..........................................................................................28
5 GEZIN EN MEDIAGEBRUIK.............................................................................................................29
5.1 INLEIDING: WAT IS EEN GEZIN?........................................................................................................29
GEZIN VERSUS HUISHOUDEN:.......................................................................................................................29
KENMERKEN VAN GEZIN:.............................................................................................................................29
5.2 VERSCHILLENDE OUDERSCHAPSTIJLEN................................................................................................31
OUDERSCHAPSSTIJLEN................................................................................................................................31
EFFECTEN VAN OUDERSCHAPSSTIJLEN............................................................................................................31
5.3 COMMUNICATIESTIJLEN BINNEN GEZINNEN.........................................................................................31
COMMUNICATIESTIJLEN..............................................................................................................................31
5.4 GEZIN EN MEDIAGEBRUIK...............................................................................................................32
PLAATS VAN MEDIA IN GEZINSTERRITORIUM EN TIJDSINDELING...........................................................................32
INVLOED VAN OUDERS OP MEDIAGEBRUIK KINDEREN........................................................................................33
EFFECTEN VAN MEDIATION..........................................................................................................................33
INVLOEDEN VAN KINDEREN OP OUDERS..........................................................................................................33
INVLOEDEN VAN BROERS EN ZUSSEN OP MEDIAGEBRUIK....................................................................................34
5.5 “EFFECTEN” VAN MEDIA OP GEZINSLEVEN..........................................................................................34
6 ETNICITEIT EN MEDIAGEBRUIK......................................................................................................35
2
,6.1 INLEIDING...................................................................................................................................35
6.2 MEDIA EN ETNISCHE GROEPEN: INVALSHOEKEN....................................................................................35
ROL VAN MEDIA IN EEN MULTICULTURELE SAMENLEVING...................................................................................36
REPRESENTATIE VAN ETNISCHE GROEPEN........................................................................................................36
MEDIAGEBRUIK VAN ETNISCHE GROEPEN:.......................................................................................................36
MEDIAGEBRUIK ANDERE ETNISCHE GROEPEN:.................................................................................................38
ETNISCHE IDENTIFICATIE EN MEDIAGEBRUIK....................................................................................................39
DEEL II: EFFECTEN............................................................................................................................41
7 ALGEMENE INLEIDING MEDIA-EFFECTEN......................................................................................41
7.1 GESCHIEDENIS MEDIA-EFFECTEN ONDERZOEK......................................................................................41
7.2 CLASSIFICATIE VAN MEDIA-EFFECTEN ONDERZOEK:................................................................................41
INHOUD...................................................................................................................................................41
TERMIJN EN DUUR.....................................................................................................................................41
SOORTEN EFFECTEN...................................................................................................................................42
DIRECT VS INDIRECT...................................................................................................................................42
NIVEAU VAN HET EFFECT.............................................................................................................................42
INTENTIE: BEDOELD OF ONBEDOELD..............................................................................................................43
RICHTING.................................................................................................................................................43
VERKLARENDE MECHANISMEN.....................................................................................................................43
7.3 THEORIEËN VOOR DE VERKLARING VAN MEDIA-EFFECTEN (DOOR COGNITIEVE PROCESSEN).............................43
7.4 METHODEN VAN MEDIA-EFFECTENONDERZOEK....................................................................................43
SOORTEN ONDERZOEK................................................................................................................................43
8 MEDIA EN CRIMINALITEIT.............................................................................................................46
8.1 INLEIDING...................................................................................................................................46
8.2 ONDERZOEK: EEN GEBOEID PUBLIEK..................................................................................................46
THEORETISCH MODEL.................................................................................................................................46
METHODEN:.............................................................................................................................................50
RESULTATEN.............................................................................................................................................50
9 MEDIA EN SEKSUALITEIT...............................................................................................................52
9.1 SEKSUALITEIT IN DE MEDIA.............................................................................................................52
SEKSUALITEIT IN DE MAINSTREAM MEDIA.......................................................................................................52
EFFECTEN VAN SEKSUALITEIT IN DE MAINSTREAM MEDIA...................................................................................54
PORNOGRAFIE..........................................................................................................................................55
EFFECTEN VAN PORNOGRAFIE......................................................................................................................55
10 MEDIA EN STEREOTYPERING.......................................................................................................57
10.1 INLEIDING.................................................................................................................................57
SOCIAAL COGNITIEVE BENADERING:...............................................................................................................57
CULTURELE BENADERING:............................................................................................................................58
10.2 INTEGRATIE VAN BEIDEN PERSPECTIEVEN..........................................................................................58
10.3 STEREOTYPE ALS SCHEMA.............................................................................................................59
3
, 10.4 ASSUMPTIES IN VERBAND MET STEREOTYPEN....................................................................................59
DEFINITIE STEREOTYPERING:........................................................................................................................59
FUNCTIES VAN STEREOTYPEN........................................................................................................................60
10.5 STERETYPEN METEN....................................................................................................................60
10.6 STEREOTIEPE MEDIAVOORSTELLINGEN..............................................................................................60
10.7 EFFECTEN VAN (CONTRA)STEREOTIEPE MEDIAVOORSTELLINGEN..............................................................61
THEORETISCHE PERSPECTIEVEN:....................................................................................................................61
11 MEDIA EN GEZONDHEID.............................................................................................................63
11.1 INLEIDING.................................................................................................................................63
THEORIE 1: WAT ZET MENSEN AAN TOT BEPAALD GEDRAG? THEORY OF PLANNED BEHAVIOR (AJZEN).......................63
THEORIE 2: WAT ZET MENSEN AAN TOT BEPAALD GEDRAG? PROTOTYPE-WILLINGNESS...........................................64
11.2 ALCOHOLGERELATEERDE MEDIA-INHOUDEN & EFFECTEN OP (DETERMINANTEN VAN) ALCOHOLGEBRUIK...........64
INHOUD ALCOHOLGEBRUIK..........................................................................................................................64
EFFECTEN ALCOHOLGEBRUIK........................................................................................................................64
INVLOED ALCOHOL IN FILM/TV.....................................................................................................................65
ALCOHOL OP SOCIAL MEDIA.........................................................................................................................65
COUNTER COMMUNICATIE...........................................................................................................................66
11.3 ROOKGERELATEERDE MEDIA-INHOUDEN & EFFECTEN OP (DETERMINANTEN VAN) ROOKGEDRAG....................66
TABAKSRECLAME.......................................................................................................................................66
EFFECTEN VAN TABAKSRECLAME...................................................................................................................66
ROKEN IN FILM/OP TV................................................................................................................................67
“EFFECTEN” VAN ROKEN IN FILMS.................................................................................................................67
COUNTER-COMMUNICATIE..........................................................................................................................67
11.4 MEDIAVOORSTELLINGEN VAN RISICOVOL AUTORIJDEN & EFFECTEN OP (DETERMINANTEN VAN) RIJGEDRAG.......68
VOORSTELLING VAN AUTORIJDEN OP TV/FILMS/GAMES....................................................................................68
EFFECTEN VAN MEDIA OP SNEL/DRONKEN AUTORIJDEN.....................................................................................68
11.5 MEDIA-INHOUDEN GERELATEERD AAN VOEDING EN UITERLIJK & EFFECTEN OP (DETERMINANTEN VAN)
EETGEDRAG.......................................................................................................................................68
OBESITAS EN ANOREXIA..............................................................................................................................68
MEDIA EN ZWAARLIJVIGHEID BIJ JONGEREN....................................................................................................69
VOEDINGSRECLAME...................................................................................................................................69
KOOKPROGRAMMA’S (EN ANDERE MEDIA-INHOUDEN ROND VOEDING)................................................................69
VOORSTELLING VOEDING (NIET-KOOKGERELATEERDE) TV-PROGRAMMA’S.............................................................69
EFFECTEN VAN VOEDINGSRECLAME (EN TV-VOORSTELLINGEN)...........................................................................69
MEDIA EN ANOREXIA.................................................................................................................................70
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sofieverellen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 78140 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen