Samenvatting
Samenvatting businessmodellen voor digitale media
- Instelling
- Universiteit Gent (UGent)
Samenvatting van 128 pagina's voor het vak Communicatiewetenschap aan de UGent
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 128 pagina's
Voorbeeld 4 van de 128 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
InhoudsopgaveHOOFDSTUK 1: BOUWSTENEN....................................................................................................................... 4
HET TEKEN ALS BASIS VOOR BETEKENISVOL COMMUNICEREN............................................................................................4
semiotiek...........................................................................................................................................................4
Tekensystemen..................................................................................................................................................5
Tekenindelingen................................................................................................................................................6
ELEMENTEN VAN HET COMMUNICATIEPROCES...............................................................................................................7
Communicator...................................................................................................................................................7
Boodschap.........................................................................................................................................................8
Encoderen/decoderen.......................................................................................................................................9
Transmissie, kanaal en medium......................................................................................................................10
Ontvanger.......................................................................................................................................................11
Wanneer is een communicatieproces geslaagd?............................................................................................11
COMMUNICATIEMODELLEN.....................................................................................................................................12
Model van Lasswell (1948)..............................................................................................................................12
Model van Shannon & Weaver (1949)............................................................................................................12
Balansmodel van Newcomb: ABX model (1953).............................................................................................13
Model van Schramm (1954)............................................................................................................................13
Model van gerbner (1956)..............................................................................................................................14
Model van jakobson (1960)............................................................................................................................16
Procesmodel van Oomkes (2000)....................................................................................................................17
VISIE EN VORMEN VAN COMMUNICATIE.....................................................................................................................17
Vier visies van McQuail...................................................................................................................................17
Twee theoretische scholen van Fiske..............................................................................................................20
Vier vormen van communicatie......................................................................................................................20
HOOFDSTUK 2: THE YOUNG AND THE RESTLESS – DE ONTWIKKELING VAN COMMUNICATIEWETENSCHAPPEN
ALS DISCIPLINE............................................................................................................................................. 23
STATUS................................................................................................................................................................23
ONTSTAAN EN ONTWIKKELING.................................................................................................................................24
Retoriek...........................................................................................................................................................24
Duitsland: de ‘wieg’........................................................................................................................................25
VSA..................................................................................................................................................................25
Proces vanaf jaren 1920..................................................................................................................................25
Institutionalisering..........................................................................................................................................25
Twee ontwikkelingen......................................................................................................................................26
THEORIE EN PARADIGMA’S......................................................................................................................................27
Multidisciplinariteit.........................................................................................................................................27
Wat?................................................................................................................................................................27
HOOFDSTUK 3: COMING OF AGE.................................................................................................................. 31
MASSAMAATSCHAPPIJ............................................................................................................................................31
Algemene visies...............................................................................................................................................32
Sociologische benaderingen............................................................................................................................33
Psychologische benaderingen.........................................................................................................................34
MASSAMAATSCHAPPIJTHEORIE (MEDIATHEORIE)..........................................................................................................35
Kritieken op massamaatschappijtheorie........................................................................................................36
Kritiek op het stimulus-respons-model...........................................................................................................36
PROPAGANDA.......................................................................................................................................................36
Media als soft power.......................................................................................................................................37
Propagandatheorie van Lasswell....................................................................................................................38
Kritische propagandastudies...........................................................................................................................39
Paradigmatische strijd....................................................................................................................................41
HOOFDSTUK 4: MAINSTREAMPARADIGMA..................................................................................................42
1
, MOSTERD VAN CW...............................................................................................................................................42
functionalisme (macro niveau).......................................................................................................................42
FUNCTIONALISTISCHE MEDIATHEORIE (MEDIATHEORIE).................................................................................................43
Actiegerichte benaderingen............................................................................................................................45
Psychologie: congruentietheorie.....................................................................................................................46
Sociolinguïstiek................................................................................................................................................47
EVOLUTIE EFFECTONDERZOEK...................................................................................................................................50
Fase 2: Limited effects.....................................................................................................................................51
Fase 3: Powerful media (rec)..........................................................................................................................53
Krachtlijnen.....................................................................................................................................................55
HOOFDSTUK 5: ALTERNATIEVE PARADIGMA................................................................................................56
MARXISTISCHE BENADERINGEN (CONFLICT).................................................................................................................56
Structurele benaderingen...............................................................................................................................56
KRITISCHE THEORIE EN FRANKFURTER SCHULE (MEDIATHEORIE).....................................................................................58
Vooraf: kritische theorieën..............................................................................................................................59
Culturele dimensie...........................................................................................................................................59
Politieke dimensie...........................................................................................................................................60
POLITIEKE ECONOMIE VAN COMMUNICATIE (MEDIATHEORIE).........................................................................................61
Vergelijken met Frankfurter Schule................................................................................................................61
onderzoeksfocus..............................................................................................................................................62
CULTURAL STUDIES (MEDIATHEORIE).........................................................................................................................62
Structuralisme.................................................................................................................................................63
Culturalisme....................................................................................................................................................63
Post-benaderingen..........................................................................................................................................65
POSTMODERNISME (MEDIATHEORIE).........................................................................................................................67
kenmerken......................................................................................................................................................68
Media en communicatie.................................................................................................................................68
Simulacra (Baudrillard):..................................................................................................................................68
Hypermediatiseringg (Baudrillard).................................................................................................................69
HOOFDSTUK 6: NIEUWE TIJDEN, NIEUWE THEORIEËN..................................................................................69
INLEIDING............................................................................................................................................................69
MEDIA EN ICT.......................................................................................................................................................70
Diffusietheorie Everett Rogers (1962).............................................................................................................70
Introductie bij een sociaal systeem.................................................................................................................71
MEDIUMTECHNOLOGISCHE BENADERINGEN (MEDIATHEORIE).........................................................................................72
Mediumdeterministische theorieën................................................................................................................72
INFORMATIEMAATSCHAPPIJTHEORIE (MEDIATHEORIE)...................................................................................................73
NIEUWE MEDIATHEORIEËN (MEDIATHEORIE)...............................................................................................................73
New media theory...........................................................................................................................................73
Ontologie nieuwe media.................................................................................................................................74
kritiek..............................................................................................................................................................74
PRACTICE THEORY (MEDIETHEORIE)...........................................................................................................................74
kritiek..............................................................................................................................................................74
MEDIATIZATION (MEDIATHEORIE).............................................................................................................................75
HOOFDSTUK 8: MEDIAGESCHIEDENIS........................................................................................................... 76
HISTORISCHE EVOLUTIE...........................................................................................................................................76
Vooraf.............................................................................................................................................................76
1)Gesproken taal.............................................................................................................................................78
2)Geschreven taal...........................................................................................................................................78
3)drukkunst.....................................................................................................................................................80
4)Dagbladpers.................................................................................................................................................81
5)Registratie van beeld en geluid...................................................................................................................83
HOOFDSTUK 9: EEN SOCIOLOGISCH PERSPECTIEF.........................................................................................90
2
, CENTRALE THEMA’S...............................................................................................................................................90
macht..............................................................................................................................................................90
Media en socialee integratie...........................................................................................................................92
Sociale verandering.........................................................................................................................................93
CULTUUR EN IDENTITEIT.........................................................................................................................................94
cultuur.............................................................................................................................................................94
identiteit..........................................................................................................................................................96
Cultuur en identiteit........................................................................................................................................96
COMMUNICATORSTUDIES........................................................................................................................................97
mediasystemen...............................................................................................................................................97
Typologie van onderzoek................................................................................................................................99
gatekeeping..................................................................................................................................................100
BEROEPSROL.......................................................................................................................................................101
Beroepsrol en maatschappelijke erkenning..................................................................................................101
Rolconflicten en dilemma’s...........................................................................................................................102
HOOFDSTUK 10: MEDIA-ECONOMIE........................................................................................................... 102
INLEIDING.......................................................................................................................................................... 102
Economische basisprincipes..........................................................................................................................103
Risky media business.....................................................................................................................................106
HOOFDSTUK 11: NORMATIEVE PERSPECTIEVEN EN BELEID.........................................................................109
NORMATIEVE MODELLEN......................................................................................................................................109
Verschillende visies.......................................................................................................................................109
MEDIABELEID......................................................................................................................................................113
I, I & I mix......................................................................................................................................................113
vrm................................................................................................................................................................113
NORMATIEVE ASPECTEN VAN MEDIA.......................................................................................................................114
HOOFDSTUK 12: MEDIABOODSCHAP EN REPRESENTATIE...........................................................................115
REPRESENTATIE EN BEELDVORMING........................................................................................................................115
Pluralisme en diversiteit................................................................................................................................116
stereotypen...................................................................................................................................................116
groepskenmerken.........................................................................................................................................117
beeldvorming................................................................................................................................................117
Macht en representatie................................................................................................................................118
gatekeeping..................................................................................................................................................119
VORMEN VAN MEDIA-INHOUD...............................................................................................................................121
INHOUDSANALYSE................................................................................................................................................122
framinganalyse goffman, entman................................................................................................................122
HOOFDSTUK 13: EEN PUBLIEKSPERSPECTIEF............................................................................................... 122
INLEIDING.......................................................................................................................................................... 122
ONTVANGER.......................................................................................................................................................123
PUBLIEKSONDERZOEK........................................................................................................................................... 123
Media-effectparadigma................................................................................................................................124
Culturalistische benadering..........................................................................................................................124
PERSUASIEVE COMMUNICATIE................................................................................................................................125
attitude..........................................................................................................................................................125
Soorten invloed.............................................................................................................................................125
basismodellen...............................................................................................................................................126
MEDIAWIJSHEID...................................................................................................................................................128
3
, COMMUNICATIEWETENSCHAP
HOOFDSTUK 1: BOUWSTENEN
Communicatie
= Elke discipline van communicatie is een legoblokje
= Je krijgt concepten aangeleerd, je kan blijven bouwen aan theorieën
HET TEKEN ALS BASIS VOOR BETEKENISVOL COMMUNICEREN
Hoe ontstaat betekenis:
- De manier van uitspraak veranderd de betekenis:
1999: negentienhonderdnegenennegentig (geboortejaar)
1999: duizend negenhonderd negenennegentig (getal)
SEMIOTIEK
Semiotiek: overkoepelend veld
Subdomeinen:
1. Fonologie: interesse in klanken
2. Syntaxis: geinteresseerd in patronen, structuur
3. Semantiek: relatie tussen teken en betekenis
4. Pragmatiek: relatie tussen teken en betekenis gebruik (praktische meerwaarde)
Intensie
= Geheel criteria die eigen zijn aan een bepaald voorwerp maar die aanwezig moeten zijn
- Vb. Humor, liefde, romantiek, happy end (verschilt van persoon tot persoon, communicatie
misverstand)
Extensie
= Alle mogelijke zaken waar je die term correct kan toepassen klasse van zaken
- Vb. Romeo & Juliet (vbn van romatische films)
Teken:
• Betekenaar: materiële vorm (foto, schrift, uitspraak, tekening, …) (Sa)
• Betekende: concept waar de tekenvorm naar verwijst (betekenis, concept, object, …) (Se)
wikipedia definitie van vb. een stoel
• Relatie tussen beide: obv afspraak (op puur toeval) sociale behoefte om betekenisvol te
kunnen communiceren vb. chaise (andere Sa maar zelfde Se)
Voorbeeld:
Wat is de Sa en wat de Se (muzieknoot)
Sa = tekening, bolletje met streep
Se = muzieknoot
Referent
= Afhankelijk van wat de persoon interpreteert met de Se
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper dhuyvettermaxine. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen