100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Het jongere en oudere schoolkind - Samenvatting €8,99
In winkelwagen

Samenvatting

Het jongere en oudere schoolkind - Samenvatting

 14 keer bekeken  0 keer verkocht

Deze samenvatting is volledig gebaseerd op de syllabus.

Voorbeeld 3 van de 20  pagina's

  • 29 december 2023
  • 20
  • 2023/2024
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (1)
avatar-seller
vdberghe
HET JONGERE EN OUDERE SCHOOLKIND
DEEL 1: HET JONGE SCHOOLKIND
WERKING VAN DE KLEUTERKLAS MET HET OOG OP DE OVERSTAP NAAR HET EERSTE
LEERJAAR

VISIE

Rijke ervaringskansen bieden aan kinderen; 4 categorieën
1. Ontmoeten
2. Zelfstandig spelen en leren
3. Begeleid exploreren en beleven
4. Spelen en leren
=> Afwisseling van deze 4 ervaringskansen creëert een krachtige en effectieve leeromgeving

Ontmoeten
 “Het samen” staat centraal
 Kringmomenten; bv. rituelen (dagopening, -afronding, verjaardagen, fruitmoment, …)
 Voorwaarden:
o Ontmoetende leerkrachtstijl:
 Erkennen en aanvaarden eigenheid van elk kind
 Gevoelig zijn voor signalen + diepere betekenis daarvan
 Authentiek en responsief opstellen
o Focus op het sociale-emotionele; kind moet zich goed voelen
o Sfeer creëren van samenhorigheid
o Terug- en vooruitblikken; kleuters hun nieuwsgieirgheid prikkelen

Geleid spelen en leren
 Geleide activiteit: activiteit gestuurd door lkr, lln leren spelenderwijs (lkr meer aanwezig itt begeleid EB)
o Vb. grof- en fijnmotorische bewegingen, een verhaal schrijven, waarnemingsactiviteit, …
 Voorwaarden:
o De gerichte leeractiviteiten zijn een specifieke vooruitzetting van spelactiviteiten (nieuwe LI)
o Gericht werken aan 1 of meerdere doelen
o Activiteit sluit aan bij interesse, leefwereld kleuters
o Focus op het handelen, al spelenderwijs leren

Begeleid exploreren en beleven
 Lkr bereidt activiteit voor met doelen in achterhoofd, maar lkr en lln bepalen doelen tijdens het spel
o Lln ontdekken, lkr kan input geven, maar gaat activiteit niet sturen
 Voorwaarden:
o De echte WK komt aan bod en wordt veelzijdig verkend
o Sluit aan bij leefwereld kleuters
o Het actief, gevarieerd en speels ontdekken
o Kansen tot uitdrukken van gevoelens bij de beleving + reflecteren over die gevoelens
o Activiteit nodigt uit tot verdere exploratie


1

,Zelfstandig spelen en leren
 Kleuters bepalen volledig het spelverloop
 Lkr creëert krachtige speel- en leeromgeving
 Voorwaarden:
o Voldoende aanbod aan uitdagend en veilig materiaal voorzien
o Het spelmateriaal biedt rijke ontwikkelingskansen
o Regelmatig nieuw materiaal aanbieden voor nieuwe spelkansen


ERVARINGSGERICHT ONDERWIJS
Het onderwijs moet zich focussen op het proces dat in de kinderen en groep afspeelt en niet zozeer op het product
= procesgericht onderwijs

Visie:




Het fundament
Gericht op het ervaringsporces van het kind; levende voorstelling maken wat bij het kind innerlijk afspeelt om zo
door te dringen tot diepere betekenis van zijn gedrag

Het begrip ‘ervaring’
 Iets concreets; bevat positieve of negatieve gevoelens die gebeurtenissen oproepen

Drie praktijkprincipes
1. Ervaringsgerichte dialoog; volfunctioneren voor positieve sociale relaties
2. Vrij initiatief; tegemoet komen aan exploratiedrang kinderen, want stimulus zelfsturing
3. Een rijk milieu; gevarieerd activiteitenaanbod, een uitnodigende klasinrichting, …

De processen




2

, Geven feedback over kwaliteit onderwijsaanpak; procesvariabelen
 Welbevinden; bevrijdingsprocessen (bv; genieten, ontspanning en innerlijke rust, zichzelf durven zijn, …)
 Betrokkenheid; creatieve processen (bv. concentratie, motivatie, exploratiedrang, …)

Het einddoel
Emancipatie; einddoelen, output, waar het OW moet tot leiden
 Een gezonde emotionele basis; omgang gevoelens
 Exploratiedrang
 Basiscompetenties en disposities; in diepte ontwikkelen zodat ze WK beter begrijpen = fundamenteel leren
 Basisattitude van verbondenheid; 5 omgevingscirkels:
o De band met zichzelf (Wie ben ik?)
o De band met de ander(en)
o De band met de voorwerpen/materialen (respect en verantwoordelijkheid)
o De band met de groep, SLV, cultuur/culturen (oog voor hun behoefte)
o De band met het levensgeheel, de natuur(lijke) kringloop (filosofische en religieuze vragen)


BELANGSTELLINGSCENTRA
In LO werken rond leergebieden, in kleuterklas geïntegreerd werken rond bepaald belangstellingscentrum
 Ondersteunt ontwikkeling
 Thema uit leefwereld van de kinderen – duurt gemiddeld tweetal weken
 Voldoet aan volgende voorwaarden:
o Aansluiten bij de ervaringen en het ontwikkelingsniveau van de kleuters
o Zo aanschouwelijk mogelijk
o Samenhangend geheel van inhouden verweven met ervaringen
o Spreekt zo veel mogelijk kinderen aan
o Aanleiding geven tot verdieping en gevarieerde activiteiten
o Rode draad voor activiteiten
o …
 “Themaloze weken” zorgen voor een period van rust, mogelijkheid tot observatie


KLASWERKING: EEN VERGELIJKING TUSSEN DE DERDE KLEUTERKLAS EN EEN EERSTE LEERJAAR

 Kleuterklas: hoeken, vrij rondlopen, praten, …
 Eerste leerjaar: contractwerk/hoekenwerk, zelfstandigheid en autonomie


WEEKROOSTER VOLGENS DECREET
 28 lestijden (50min) – in 1ste lj lessen van 25min omwille spanningsboog
 School start ten vroegste om 8u en ten laatste om 17u
 Woensdagnamiddag geen les
 Kinderen recht op minstens 1 uur middagpauze

3

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper vdberghe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,99
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd