Samenvatting

Samenvatting 110 oefenvragen - Psychodiagnostiek (550037-B-6)

7 keer verkocht

Vak
Psychodiagnostiek / Psychodiagnostics (550037B6)

Instelling
Tilburg University (UVT)

Hoii! Ik heb deze vragen allemaal zelfgemaakt. Het is gebaseerd op alle hoorcolleges, met daarbij ook het mini-symposium meegenomen. De antwoorden staan onderaan in het document. Ik wens je veel succes!

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 22 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 29 december 2023
Aantal pagina's 22
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

psychodiagnostiek
binet
verklarend
indicerend
onderkennend
diagnostische cyclus
wisc
wais
weschler

Instelling
Tilburg University (UVT)
Studie
Psychologie
Vak
Psychodiagnostiek / Psychodiagnostics (550037B6)

Volgen

lisaheere1

Lid sinds 3 jaar 219 documenten verkocht

€4,49

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Oefententamen Psychodiagnostiek

1. Waarom kan de beschikbaarheidsheuristiek leiden tot vertekeningen bij kansschattingen?

a. Omdat mensen slecht zijn in het schatten van kansen

b. Omdat het een effectieve strategie is in het dagelijks leven

c. Omdat we de kans hoger inschatten bij gemakkelijk herinnerbare voorbeelden

2. Wat is een kenmerk van het beslissingsprobleem volgens de tekst?

a. Het is een keuzeprobleem zonder consequenties

b. Opties hebben geen invloed op het doel

c. Verschillende opties hebben verschillende consequenties met betrekking tot het doel

3. Wat is het belangrijkste verschil tussen descriptieve beslissingstheorie en normatieve
beslissingstheorie volgens de tekst?

a. Descriptieve beslissingstheorie beschrijft, terwijl normatieve beslissingstheorie voorschrijft.

b. Normatieve beslissingstheorie beschrijft, terwijl descriptieve beslissingstheorie voorschrijft.

c. Beide richten zich uitsluitend op het verklaren van beslissingsgedrag.

4. Hoe wordt 'prescriptief' opgevat in de methodologisch-heuristische zin volgens het boek?

a. Als een algoritmische benadering van diagnostiek

b. Als vergelijkbaar met algemene methodologische beoordelingen

c. Als een heuristische benadering van empirisch onderzoek

5. Wat is het belangrijkste verschil tussen de termen 'normatief' en 'prescriptief' volgens de tekst?

a. 'Normatief' is heuristisch, terwijl 'prescriptief' algoritmisch is.

b. 'Normatief' heeft een algoritmische betekenis, terwijl 'prescriptief' een brede heuristische
betekenis heeft.

c. Beide termen worden gebruikt om hetzelfde concept aan te duiden.

6. Wat is de focus van prescriptieve studies volgens de tekst?

a. Het vaststellen van feitelijke diagnoses

,b. Het formuleren van diagnostische regels en procedures

c. Het funderen van methodologische voorschriften

7. Wat wordt bedoeld met het diagnostisch scenario volgens de tekst?

a. Een unieke set stappen die slechts één keer wordt doorlopen

b. Een cyclische reeks van (sub.stappen die herhaaldelijk wordt doorlopen

c. Een lineaire route van Aanmelding naar Advies zonder herhaling

8. Welke (sub.stappen worden genoemd als onderdeel van de cyclus van Aanmelding naar Advies?

a. Aanmelding, Klachtanalyse, Probleemanalyse, Verklaringsanalyse, Indicatieanalyse, Advies

b. Aanmelding, Probleemanalyse, Indicatieanalyse, Klachtanalyse, Verklaringsanalyse, Advies

c. Aanmelding, Klachtanalyse, Verklaringsanalyse, Probleemanalyse, Indicatieanalyse, Advies

9. Wat omvat de Indicatieanalyse (IA. in de diagnostische cyclus volgens de tekst?

a. Het formuleren van hulpvragen

b. Het vaststellen van de ernst van de problemen

c. Het formuleren van aanbevelingen voor mogelijke interventies

10. Waarom wordt het onderscheid tussen de diagnostische cyclus (DC. en de therapeutische cyclus
(TC. als belangrijk beschouwd?

a. Omdat de DC en TC elkaar niet controleren

b. Omdat er problemen zijn waarvoor meerdere interventies bekend, beschikbaar of nodig zijn

c. Omdat de DC en TC zelfstandige deelcycli zijn in de klinische cyclus (KC. en elkaar controleren

11. Waarom wordt de Verklaringsanalyse (VA. als vaak belangrijk beschouwd?

a. Omdat het een verplichte stap is in de diagnostische cyclus

b. Omdat het helpt bij het vaststellen van onderkende problemen

c. Omdat het noodzakelijk is voor een gerichte Indicatieanalyse (IA.)

12. Welke cognitieve vuistregel/heuristiek wordt geïllustreerd in het voorbeeld waar de diagnosticus
de cliënt telkens aanmoedigt als deze iets vertelt dat past bij de indruk van de diagnosticus?

a. Causale (actor-observator. attributie

, b. Gedragsconfirmatie

c. Confirmatorische teststrategie

13. Welke cognitieve vuistregel/heuristiek wordt geïllustreerd in het voorbeeld waar de diagnosticus,
die theoretisch georiënteerd is op de gezinssysteemtheorie, de hypothese 'gezinsfactoren' naar
voren schuift als de meest waarschijnlijke verklaring?

a. Confirmatorische teststrategie

b. Representativiteit

c. Beschikbaarheid

14. Welke cognitieve vuistregel/heuristiek komt tot uiting in het voorbeeld waar de diagnosticus de
kans van slagen van een behandeling hoog inschat omdat de cliënt beantwoordt aan het beeld van
cliënten die er doorgaans baat bij hebben?

a. Confirmatorische teststrategie

b. Representativiteit

c. Verankering

15. Welke cognitieve vuistregel/heuristiek wordt geïllustreerd in het voorbeeld waar de diagnosticus
de klacht van de moeder interpreteert als een kenmerk van haar persoonlijkheid?

a. Confirmatorische teststrategie

b. Causale (actor-observator. Attributie)

c. Gedragsconfirmatie

16. In de klachtanalyse kunnen 3 soorten cognitieve heuristieken voorkomen. Welke hoort daar niet
bij?

a. Gedragsconfirmatie

b. Beschikbaarheid

c. Verankering

17. Wie is de persoon die daadwerkelijk met de hulpverlener contact heeft opgenomen met het
verzoek aandacht te besteden aan de problematiek van de cliënt?

a. Verwijzer

b. Aanmelder

c. Opdrachtgever

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lisaheere1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Samenvatting

Samenvatting 110 oefenvragen - Psychodiagnostiek (550037-B-6)

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud