Samenvatting
Samenvatting wereldoriëntatie ppt's
- Vak
- Wereldoriëntatie
- Instelling
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
korte samenvatting van alle ppt's die tijdens de les aan zijn gekomen.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
Voorbeeld 3 van de 20 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting wereldoriëntatie ppt’sWereldoriëntatie
Kennismaking met wereldoriëntatie
Wat is wereldoriëntatie? Wetenschap en techniek
Natuur
o Algemene
vaardigheden
o (niet-) levende
natuur
o Gezondheid
o milieu
techniek
o kerncomponenten
o techniek als
WERELDORIËNTATIE menselijk activiteit
o techniek als
samenleving
Mens en maatschappij
Mens Ruimte
o Ik en mezelf o Oriëntatie- en
o Ik en de ander kaartvaardigheid
o Ik en de anderen o Ruimtebeleving
Maatschappij o Ruimtelijke
o Sociaal-economische verschijnselen ordening/bepaaldheid
o Sociaal-culturele verschijnselen o Algemene
o Politieke en juridische verschijnselen vaardigheden ruimte
Tijd o verkeer en mobiliteit
o Dagelijkse tijd Brongebruik
o Historische tijd
o Algemene vaardigheden tijd
1
,Samenvatting wereldoriëntatie ppt’s
Bouwstenen voor een stevige les W.O.
Mens en maatschappij Wetenschap en techniek
Mens Natuur
maatschappij Techniek
Tijd
Ruimte
Brongebruik
Verschillen tussen natuur en techniek?
Natuur = onderzoeksvragen
Techniek = invullen van de noden van de mensen (probleemstellingen oplossen)
Kinderen onthouden beter door ervaren en beleven
6 bouwstenen
- Eerst de FUNDAMENTEN, dan pas het
dak er op leggen.(van onder naar
boven)
- Symboliek ‘bouwstenen’
- Basisvoorwaarden om tot een
krachtige les te komen!
1. Vanuit interesse en verwondering
Kinderen zijn geboren onderzoekers, het denken van kinderen gebeurt volgens dezelfde stappen als
wetenschappelijk denken: Trigger, actie, reactie, conclusie
o Ze staan open voor mislukkelingen
o Kansen zien en grijpen
o Leren door te proberen
Kinderen zijn het gewoon van hun denkpatronen aan te passen (mentale beelden zijn nog niet
vastgezet)
Zij leren voortdurend nieuwe dingen bij. (vb. een baby en een spiegel, pas later komt het inzicht dat
dit geen 2e persoon is maar zijn eigen spiegelbeeld)
Door prutsen, aanmorrelen,… AL DOENDE tot leren komen.
Op latere leeftijd verdwijnt dat ‘aanpassen van denkpatronen’ omdat we niet graag FALEN,
peerpressure, …
2
, Samenvatting wereldoriëntatie ppt’s
- Hoe kan je nieuwsgierigheid bevorderen?
o Op school -> leraar bepaald wat er geleerd wordt
o Verhalen over eigen nieuwsgierigheid
o Iets vreemd in de klas plaatsen
o Door af te wijken van het normale
o Op zoek gaan naar wist je datjes
2. Werkelijkheidsnabij – Multiperspectief
- Leerinhoud sluit aan bij dagelijkse realiteit van de leerlingen
Vb. weg van huis naar school; de planten op de speelplaats, historisch erfgoed in de schoolomgeving
waar ze lln dagelijks voorbij wandelen, …
Je brengt de wereld de klas binnen.
Je bekijkt een onderwerp vanuit meerdere invalshoeken (domeinen)
o Vanuit meerdere brillen kijken aan de bouwstenen
o Vanuit één thema verschillende aspecten bekijken
o Vragen blijven stellen, welke, wanneer, waar?
3. Stevige rode draad
ZONE VAN NAASTE ONTWIKKELING: Rekening houden met de opbouw van leerlijnen:
Horizontaal (schoolbrede afspraken)
Verticaal (ontwikkelingsleeftijd)
Logische opbouw (voorkennis activeren, doelen, instructie, WERKTIJD, evaluatie), samenhang
Voorkeur om SAMEN met je leerlingen de leerinhouden te structureren (mindmaps!)
o Zone van de naaste ontwikkeling; uitdagend wat de leerlingen al kennen en kunnen
o Beginsituatie: wat kennen en kunnen de kinderen al?
o Leerinhouden + afspraken bespreken
4. Constructief en onderzoekend
o Vertrekken vanuit een vraag of probleemstelling
o Vragen naar meer dan 1 verklaring
o Bouwen op de kennis die de kinderen al hebben
Info = kennis
- Hoe constructief en onderzoekend?
MEER dan: “De leerlingen zoeken het op.”
Geef als leraar niet steeds ‘zelf’ het antwoord, maar coach je leerlingen in het formuleren van goede
vragen en het vinden van antwoorden. (evt. door ‘eenvoudig onderzoekje’)
De leraar als inhoudelijk expert: formuleer bij het voorbereiden begeleidende vragen.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper yousrasoussan. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52928 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen