Samenvatting
Samenvatting zorg in de klas pedagogie
- Vak
- Pedagogie
- Instelling
- Hogeschool PXL (PXL)
Samenvatting van het deel pedagogie van het vak zorg in de klas in het derde jaar in de opleiding lager onderwijs te pxl
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 52 pagina's
Voorbeeld 4 van de 52 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
1. Verkenning Geen rechtstreekse letterlijke examenvragen, wel voor beheersen vaktaal enzovoort
1.1. De vier categorieën van brede basiszorg
Mogelijke elementen tot besluit → categorieën van brede basiszorg:
Algemeen zorgbeleid:
o Plaats van brede basiszorg in ruimer zorgbeleid (overlegstructuren,
procedures, afspraken i.v.m. het steunen van leerlingen hun leren en wbv,
afspraken i.v.m. samenwerking, inzet zorguren).
o Ongeschreven regels, manieren van doen, gedeelde mindset.
Samenwerking:
o Tussen professionals (intern en extern), met leerlingen, ouders en
onderwijspartners.
o Sterktes delen, zwaktes compenseren.
o Vanuit een gedeelde verantwoordelijkheid.
o Gelijkwaardig en wederkerig.
Welbevinden:
o SE welzijn als onderdeel van een KLO.
o Positief, veilig en rijk leerklimaat.
o Tegemoet komen aan leerlingen hun behoefte aan autonomie, verbondenheid
en competentie (BKD-model).
Leren van leerlingen:
o Tegemoet komen aan verschillen in interesse, leertempo, leerstijl en rugzak
aan kennis en vaardigheden.
o Diversiteit als meerwaarde voor een krachtig leerproces.
o Systematische en transparante opvolging.
↪ Terugkoppeling vorige academiejaren (vaktermen)
1.2. Persoonlijke inzichten verdiepen
o.b.v. theoretische verkenning
Zorg = hot topic op alle basisscholen, vaak
ook onderwerp van onderwijsactualiteit →
kan indruk wekken dat aandacht voor zorg
relatief recent is.
Bron BB: artikel uit Klasse: lezen en
bedenk.
Welke vooruitgang hebben we in de
Vlaamse basisscholen intussen
gemaakt?
1
, Er is een minder groot spanningsveld, meer openheid, tussen het buitengewoon
onderwijs en het basisonderwijs.
Welke bekommernissen ook nu nog blijven bestaan?
De ondersteuners en de ondersteuningsnetwerken.
Wat er volgens jou intussen nog als nieuwe kwestie bij kom?
Het lerarentekort (onrechtstreeks).
1.3. Enkele begrippen
Zorgbreedte = de mate waarin het team zorg kan bieden aan de leerlingen en
zorgvragen kan beantwoorden (voor de hele school).
Zorgverbreding = de mogelijkheden binnen een school om de leerlingen te
ondersteunen in hun eigen noden (voor enkelingen).
Verrijking = leerlingen met een hogere leerstatus krijgen leerstof omdat ze de
basisleerstof al kennen.
Remediëring = wanneer een leerling over een bepaald onderwerp struikelt, geven we
de leerlingen meer tijd om deze leerstof te verwerven → vaak ook in kleine groep of
individueel door de klasleerkracht.
Ondersteuning = extra hulp in de klas.
Leervertraging = de leerlingen kunnen niet meer remediëren en volgen soms nog
lessen in de lagere jaren.
SES = sociaal economische status, kinderen uit kansarme gezinnen lopen meer
risico op zorgnoden. De school moet doorgeven hoeveel leerlingen er zijn met
zorgnoden en krijgen op basis hiervan x aantal ondersteuningsuren.
Specifieke onderwijsbehoefte = leerlingen met moeilijkheden aangepaste
leermiddelen, aangepaste instructie, meer tijd, etc. voorzien.
Onderwijsvoorsprong = leerlingen die een hogere leerstatus hebben en meestal de
leerstof al kennen.
Leerlingenvolgsysteem = een dossier van elke leerling waarin de basisvakken, SE
ontwikkeling, interventies, etc. worden opgevolgd.
Carol Dwack = groeigericht denken mindset theorie ( growth en fixed mindset)
Seligman = Permamode
Deci en Ryan = Determinatietheorie
Maarten Van Steenkiste = vertaling van het ABC- model
John Hetty = effectiviteitsstudie alles wat met affectiviteit te maken heeft. Visuabel
learning. Dingen die kinderen zien.
Voorbeeld + opdracht: stappenplan om samen zorg te dragen (onderstaande afbeelding).
Welke begrippen en functies kan je toelichten?
Welke stappen kan je illustreren?
Wat is nieuw voor jou?
Waarom kan je praktijkverschil merken tussen scholen?
2
, Waarom spreken we bij zorg over ‘een continuüm’? = Er zijn verschillende groepen,
je kan maatregelen nemen op verschillende niveaus maar het overlapt elkaar
allemaal een beetje, het stopt niet. Soms moet je eens klimmen naar een hoger
niveau.
Eerste hulp bij zorg: bij je eerste stappen in zorg moet je bewust omgaan met je sterke
pedagogische-didactische basis.
Op BB vind je een tekst die herinnert aan jouw basis! Wanneer je een situatie moet
aanpakken die meer specialisatie vraagt, helpt het als je al kan terugvallen op een
basis aan bronnen.
Op BB vind je een aanzet om jouw bronnenbasis mee op te bouwen. Nieuwe school?
Het loont om de aanpak te screenen.
Op BB vind je een vragenlijst als leidraad voor zo een screening. Test deze uit in je
stagesituatie! → Zorgbeleid.
1.4. Overzichtsfiguur
3
, 1.5. Diagnostisering
Let op met labelen. Belangrijk ook om het kind te horen, kijken hoe het ermee gaat. Het label
op zich is voor leerkracht niet belangrijk. Het is vooral belangrijk dat je als leerkracht je
onderwijspraktijk aanpast aan de behoeften van het kind.
Diagnostisering heeft twee kanten:
→ Diagnose nodig om maatregelen te mogen nemen en in de klas te halen.
→ Maar het is ook belangrijk om de lat hoog genoeg te leggen ook voor kinderen met
een diagnose.
o Probleem: vaak kijken we naar een kind zelf, het individuele kind, als die dan
al een klein stapje maakt zijn we al blij terwijl we wel nog steeds het grotere
geheel in ons achterhoofd moeten houden.
Mogelijke examenvraag: Wat is je standpunt rond het debat van diagnostisering?
2. Zorgbeleid en zorgvisie
Zorgbeleid
2.1. Wat is Zorgbeleid
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sefanjapaulissen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen