Ervaringsleren complexe contexten:
• vanuit ervaringen (GV, counselen, coachen, de Katrol, het Scharnier, stage 2, …)
• Terugkijken naar die ervaringen/reflecteren
• Op zoek gaan naar nieuwe inzichten
• Hiermee durven aan de slag gaan in het dagelijks leven/ als professional.
1
,1.Inleiding OLOD + systemisch werken
• Complexe context versus eenvoudige context?
• Wat is een systeem?
• De systemische benaderingen: kader en korte geschiedenis
• Kijken vanuit een systemische bril versus de persoonlijke bril
o Belang van context
o De verschillende levensdomeinen en basisbehoeften
o Circulariteit
o Communicatietheorie en axioma’s, verbindend communiceren
o Intergenerationele (gezins)patronen
o Hiërarchie binnen gezinssysteem
o De positionering van de hulpverlener
2.Netwerkgericht werken
• Wat is een netwerk?
• Hulpverleningsnetwerk
• Hulpverlening op verschillende levensgebieden
• Sociaal netwerk
• Intersectoraal samenwerkingsverband 1 Gezin 1Plan – RTJ De Tafels, co-creatie
• Methodiek voor het betrekken van het netwerk
• Vermaatschappelijking van de zorg
3.Outreachend werken
• Wat is outreachend werken en waarom is een proactieve benadering zo belangrijk?
• Maatschappelijke context creëert complexe contexten op microniveau
o theorie van maatschappelijke kwetsbaarheid, armoedemodellen,
vermaatschappelijking
• Het belang van presentie voor een positieve werkrelatie
o normatieve professionaliteit en discretionaire ruimte
• Het belang van een participatieve basishouding en zelfregie
• Kwartiermaken en zorgzame buurten: outreachend werken op meso niveau
o cognitief, structureel en overbruggend sociaal kapitaal
• De rol van ervaringsdeskundigen in complexe contexten
4.Bemiddeling
2
,Theoretische basis (2u)
• Kenmerken van bemiddeling.
• Bemiddeling als concept en visie in de hulp-/dienstverlening.
• Verschillende vormen van bemiddeling (en in verschillende sectoren).
• In een situatiebeschrijving de bemiddelaarsrol analyseren.
• In de praktijk een bemiddelings-herstelgerichte houding aannemen.
Bemiddeling in de praktijk (2u)
• Gastcollege Ine Verboven
5.Werken met groepen
• Wat is groepsdynamica?
o Grondslagen van de groepsdynamica
o Kenmerken van groepen (kort herhalen) + sociale interdependentie
• Niveaus in groepen
• Verschillende rollen binnen een team, diversiteit, groepsidentiteit, sociale identiteit
• Effectief samenwerken + krachten van de groep
• Communicatie in groepen
o Interactie –en procesanalyse: observatie van groepscommunicatie
o Beïnvloedende factoren
o Groepscommunicatie
o Assertiviteit versus conformeren
Systemisch werken DEEL 1
INHOUD
3
, • Verschillende perspectieven op gedrag
• Inleiding systeemgericht werken
o Een individu
o Een systeem
o Diverse systemen
• Systeemgericht werken
o Inleiding: gedrag zonder context
o Systeemgericht werken
▪ Oorsprong van de systeemgerichte benadering
▪ Algemene systeemtheorie
▪ een aantal sleutelbegrippen en kernconcepten
o Systeemgerichte benaderingen
o Systeemgericht werken vanuit een systemische bril
• Communicatieve principes binnen systeemgericht werken
o De functie, belang en moeilijkheid van goede communicatie
o Betekenis van +/- feedback bij systeemgerichte benadering
o Vijf axioma’s van Watzlawick
o Gespreksmethodieken bij systeemgericht werken
1.Verschillende perspectieven op gedrag
Overzicht van de verschillende psychologische stromingen
• Psychodynamische stroming
• Behavioristisch perspectief
• Cognitief perspectief
• Humanistisch perspectief
• Biologisch perspectief
• Positieve psychologie
• Oplossingsgericht werken
• Systeembenadering
Perpectieven op gedrag
Systeemgerichte benadering
• --> Gedrag als een logische reactie op wat zich afspeelt in het systeem als geheel.
• Een andere manier van kijken naar de werkelijkheid
• Elk gedrag heeft een betekenis en een functie
• Het geheel van verklaringen en betekenissen
2. Inleiding systeemgericht werken
Een individu
• Komt in een bepaalde situatie terecht.
• Vertoont een bepaald gedrag, stelt een handeling.
• Wat zijn de gedachten? Hoe denkt die persoon?
• Cognitieve vaardigheden Welke kennis?
• Wat voelt die persoon? Emotionele vaardigheden?
• Wat zijn mogelijke gevolgen van dit gedrag? Sociale vaardigheden?
• Wat brengt ons in beweging? Wat motiveert er ons om te doen wat we doen?
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Zoedb. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,29. Je zit daarna nergens aan vast.