100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Graduaat Orthopedagogie - Samenvatting psychologie: leertheoretisch perspectief €3,49
In winkelwagen

Samenvatting

Graduaat Orthopedagogie - Samenvatting psychologie: leertheoretisch perspectief

 2 keer bekeken  0 keer verkocht

De samenvatting bestaat uit eigen notities, ppt's en de syllabus. De definities zijn in het rood aangeduid. Er wordt gewerkt met titels en kapstokken en opsommingen Het is een uitgebreide samenvatting die makkelijke taal en geen afkortingen gebruikt

Voorbeeld 2 van de 8  pagina's

  • 12 januari 2024
  • 8
  • 2023/2024
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (20)
avatar-seller
nelpoppe
Leertheoretisch perspectief
Watson, Pavlov, Thorndike, Skinner
1. Mensbeeld
 Geeft kritiek op psychodynamiek
o Pyscho-analyse kan geen zinvolle wetenschappelijke uitspraken doen
  Enkel objectief uiterlijk waarneembaar gedrag kan wetenschappelijk bestudeerd
worden
o Experimenten met uiterlijk waarneembaar gedrag staan centraal
(dierenexperimenten)
 De experimenten zijn herhaalbaar + resultaten zijn telkens
controleerbaar (hetzelfde)
o Menselijk gedrag wordt beschouwd als een respons van een persoon op een
stimulus
 Er wordt niet gekeken naar wat er vanbinnen gebeurt met een
persoon
 Het gaat enkel over gedrag, de reden waarom niet
 Mensbeeld: Gedrag is het resultaat van leren, het leerproces




2. Leertheorie: centrale begrippen
 Leren: het ontstaan van een (relatief permanente) verandering in het
gedragspatroon of in het potentiële gedrag door middel van oefening of ervaring
 Stimulus of prikkel: elke aanleiding waardoor we geprikkeld of gestimuleerd worden
en wat het gedrag zal beïnvloeden
 Respons: het gedrag (de reactie) die door de stimulus wordt uitgelokt
o De behavioristen keken enkel naar uiterlijk waarneembare reacties
3. Klassieke conditionering (PAVLOV)
 = het gezamenlijk aanbieden of toevallig samen van stimuli, net zolang tot de
oorspronkelijke neutrale stimulus een geconditioneerde respons uitlokt
 Schematische voorstelling

,  Twee onafhankelijke stimuli worden geassocieerd  associatieleren of klassieke
conditionering
o Associatie gebeurt tussen twee prikkels die dan dezelfde uitkomst geven 
deze prikkels verbinden zich met elkaar zodat ze inwisselbaar worden
3.1. Klassieke conditionering: toepassing
 Triggers bij cliënten
o De ongeconditioneerde prikkel kan leiden tot een negatieve uitkomst in
gedrag en emotie
 Vb: fysieke mishandeling kan zorgen voor angst en pijn
o De cliënten kiezen triggers niet (= associatieleren)
 Moeilijk op deze associaties af te leren (gebeurt spontaan)
o Er kan generalisatie plaats vinden  om de duur is alles een trigger
 Als begeleider in het werken met cliënten
o Het gedrag van de cliënt wordt duidelijk en zichtbaar dankzij negatieve
prikkels
o Opsporen van negatieve triggers kan een belangrijke opdracht zijn 
prikkels preventief verwijderen
o Belangrijk om de client houvast te geven door voorspelbaarheid,
veiligheid, transparantie, …
3.2. Klassieke conditionering: zelfzorg
 Kennis van je positieve of negatieve triggers
 Inzicht hebben in wat deze triggers doen met jezelf
 Je triggers herkennen in het werken met cliënten
 Wat doe je zelf met je actieve triggers?
4. Operante conditionering (SKINNER)
 = een leerproces waarbij het gedrag van een individu verandert of in stand gehouden
wordt als gevolg van het effect (de consequentie) ervan
o Door hetgeen wat er volgt door het gedrag, krijg je het gewenste gedrag
 Thorndike ontdekte dit  het leren door gissen en missen (toevallig succes)  wet
van het effect
o Gedrag dat het gewenste gevolg oplevert, wordt herhaald
o Gedrag dat niet het gewenste gevolg oplevert, wordt niet herhaald
 Schematische voorstelling

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nelpoppe. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,49
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd