Tentamen (uitwerkingen)
GCSE EDEXCEL June 2024 Geography A Paper 3
- Vak
- Instelling
GCSE EDEXCEL June 2024 Geography A Paper 3 Actual Exam Paper
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
2 beoordelingen
Door: rahma298 • 2 weken geleden
Door: premiumpapers • 2 weken geleden
Thank you for your purchase !
Door: laura_tredwell • 1 maand geleden
Door: premiumpapers • 1 maand geleden
Thanks for your purchase !
Verkoper
Volgen
premiumpapers
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Please check the examination details below before entering your candidate informationCandidate surname Other names
Centre Number Candidate Number
Pearson Edexcel Level 1/Level 2 GCSE (9−1)
Friday 14 June 2024
Morning (Time: 1 hour 30 minutes)
Paper
reference 1GA0/03
Geography A
PAPER 3: Geographical Investigations
Fieldwork and UK Challenges
You must have: Total Marks
Resource Booklet (enclosed), Calculator, Ruler
Instructions
•• Use black ink or ball-point pen.
Fill in the boxes at the top of this page with your name,
centre number and candidate number.
•• InIn Section A answer either Question 1 or Question 2.
Section B answer either Question 3 or Question 4.
•• InAnswer
Section C answer all questions.
the questions in the spaces provided
– there may be more space than you need.
• Where asked you must show all your working out with your answer clearly
identified at the end of your solution.
Information
•• The total mark for this paper is 64.
The marks for each question are shown in brackets
– use this as a guide as to how much time to spend on each question.
• The marks available for spelling, punctuation and grammar are clearly indicated.
Advice
•• Read each question carefully before you start to answer it.
Check your answers if you have time at the end.
Turn over
P75520A
©2024 Pearson Education Ltd.
F:1/1/1/1/1/1/1/1/1
*P75520A0128*
,DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
*P75520A0228*
BLANK PAGE
2
, SECTION A
Geographical Investigations – Physical Environments
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
Answer EITHER Question 1 OR Question 2 in this section.
Some questions must be answered with a cross in a box . If you change your mind about an
answer, put a line through the box and then mark your new answer with a cross .
Write your answers in the spaces provided.
Question 1: Investigating Physical Environments (River Landscapes)
If you answer Question 1, put a cross in the box .
1 A group of students collected data to investigate changes at six sites along a river
channel.
(a) (i) Describe one fieldwork method that could have been used by the students to
measure river depth.
(2)
. . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(ii) Explain one disadvantage of using this fieldwork method.
(2)
. . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............... ............................................................................................................................................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
*P75520A0328* Turn over
, (b) The students measured the river depth at each site and presented this data on a
scatter graph.
DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA DO NOT WRITE IN THIS AREA
Study Figure 1a below.
0.80 ×
0.70 ×
×
0.60
Depth 0.50
(m)
0.40
0.30
0.20
×
0.10
0
0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
Distance from source (m)
Figure 1a
A scatter graph to show the relationship between river depth
and distance from source
(i) Complete Figure 1a by plotting the data below.
(2)
Distance from source (m) Depth (m)
100 0.60
200 0.50
4
*P75520A0428*
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper premiumpapers. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,19. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 62890 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen