,Inhoud
Les 1 – (A) Emotionele dimensie van de groei ........................................................................ 8
Inleiding ................................................................................................................................ 8
Bepaling ............................................................................................................................... 8
Onbewuste motivaties in het groeiproces ............................................................................ 9
Vroegere ervaringen verstoren soms de groei ..................................................................... 9
Twee soorten psychotraumata ........................................................................................... 10
Het later opbouwen/herstellen van FZV ............................................................................. 11
Heden of verleden? ............................................................................................................ 13
Retrograad........................................................................................................................ 13
Anterograad .................................................................................................................... 13
Toepassing: de herbelevingstherapie ................................................................................ 14
Doel ................................................................................................................................ 14
Verloop ........................................................................................................................... 14
Verloop van een rol......................................................................................................... 15
Voorbeelden ................................................................................................................... 15
Indicaties ............................................................................................................................ 16
Het motiveren tot emotionele groei .................................................................................... 16
Les 1 – (B) Behoeften en verlangens .................................................................................... 17
Bepaling ............................................................................................................................. 17
Algemene beschrijving ....................................................................................................... 17
Effect............................................................................................................................... 17
Indeling ........................................................................................................................... 17
Verband tussen behoeften en verlangens ...................................................................... 18
Conflicten in behoeften en verlangens ........................................................................... 18
Ontwikkeling der verlangens........................................................................................... 19
Concrete beschrijving: behoeften ....................................................................................... 19
Omschrijving ................................................................................................................... 19
Bewustzijn van behoeften ............................................................................................... 19
Ontstaan ......................................................................................................................... 20
Indeling ........................................................................................................................... 20
Concrete beschrijving: verlangens ..................................................................................... 20
Omschrijving ................................................................................................................... 20
Ontstaan der concrete verlangens.................................................................................. 21
Enkele diepe verlangens of concrete behoeften ............................................................ 21
Maslows behoeftenpiramide............................................................................................... 26
2
, De ontwikkeling der verlangens ......................................................................................... 27
Wijzen van bevrediging ...................................................................................................... 29
Mythen en misverstanden over behoeften ......................................................................... 30
Oefeningen: toepassing ..................................................................................................... 31
Les 1 – (C) Notities ................................................................................................................ 32
Therapie ............................................................................................................................. 32
Emoties .............................................................................................................................. 33
Geboortetrauma ................................................................................................................. 33
Fundamenteel zelfbeeld ..................................................................................................... 34
Les 2 – Geweldloze communicatie ........................................................................................ 35
Wat is geweldloze communicatie ....................................................................................... 35
Waarneming vs interpretatie ........................................................................................... 35
Actief luisteren ................................................................................................................ 36
Gevoel vs quasi-gevoel .................................................................................................. 36
Geweld in de taal................................................................................................................ 36
Het lemniscaat en de tree of life ......................................................................................... 38
Lemniscaat ..................................................................................................................... 38
Tree of life ....................................................................................................................... 39
Gevoelens en quasi-gevoelens .......................................................................................... 40
Behoeften ........................................................................................................................... 41
Behoefte versus strategie................................................................................................... 42
Verzoek versus eis ............................................................................................................. 42
De giraf en de jakhals......................................................................................................... 43
Les 3 (A) – Contextuele therapie en parentificatie ................................................................. 44
Context ............................................................................................................................... 44
Context ........................................................................................................................... 44
Overdracht binnen families ............................................................................................. 44
Relationele ethiek en de vier dimensies ............................................................................. 45
Geven en ontvangen ...................................................................................................... 45
De vier dimensies van de relationele werkelijkheid ........................................................ 45
Erkenning ........................................................................................................................... 47
Erkenning van onrecht .................................................................................................... 47
Erkenning van verdienste ............................................................................................... 47
Erkenning vanuit de context ........................................................................................... 47
De dialoog .......................................................................................................................... 48
De dialoog....................................................................................................................... 48
Het gebruik van hulpbronnen.......................................................................................... 48
3
, Ontschuldigen ................................................................................................................. 48
Intergenerationele verbondenheid ..................................................................................... 49
Meerdere generaties....................................................................................................... 49
Genogrammen ................................................................................................................ 49
De historiciteit van de problematiek ................................................................................ 52
Familie-erfgoed: legaten en delegaten ........................................................................... 52
Meerzijdig gerichte partijdigheid ......................................................................................... 53
Meerzijdige partijdigheid ................................................................................................. 53
Valkuilen ......................................................................................................................... 53
Het begrip loyaliteit ............................................................................................................. 54
Existentiële loyaliteit ....................................................................................................... 54
Verworven loyaliteit......................................................................................................... 54
Gespleten loyaliteit ......................................................................................................... 54
Loyaliteitsconflicten......................................................................................................... 55
Onzichtbare loyaliteit ...................................................................................................... 55
Over-loyaal zijn ............................................................................................................... 55
Passend en niet-passend geven ........................................................................................ 56
Passend geven ............................................................................................................... 56
Niet-passend geven ........................................................................................................ 56
Hechtingstheorie ................................................................................................................ 59
VIER hechtingsstijlen: ..................................................................................................... 59
Kwadrant......................................................................................................................... 60
Les 3 (B) – Duplo ................................................................................................................... 62
Werken met Duplopoppen.................................................................................................. 62
Oorsprong ....................................................................................................................... 62
Enkele belangrijke aspecten ........................................................................................... 62
Toepassingen ................................................................................................................. 63
Waarom geen andere poppen? ...................................................................................... 63
Duplopoppen in de verschillende fasen ............................................................................. 64
In de exploratie- en contractfase .................................................................................... 64
In de actiefase ................................................................................................................ 65
Overkoepelend: de kracht van het werken met Duplopoppen ........................................ 66
Duplopoppen toegepast op de vier dimensies ................................................................... 66
Dimensie 1: De feitelijke gegevens................................................................................. 66
Dimensie 2: De dimensie van de psychologie ................................................................ 67
Dimensie 3: De dimensie van de interactie .................................................................... 68
Dimensie 4: De dimensie van de relationele ethiek ........................................................ 69
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper evysoenen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €29,99. Je zit daarna nergens aan vast.
