Samenvatting
Samenvatting Pedagogiek
- Vak
- Pedagogie
- Instelling
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
Ik behaalde zelf een 14/20 met deze samenvatting.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 31 pagina's
Voorbeeld 4 van de 31 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Vormen van pleegzorg1. Doet opvoeding ertoe
1.1. De mens is vanaf zijn geboorte volledig bepaald
(Nature)
Erfelijkheidsfactoren (aanleg).
- Zit in genen en chromosomen
- Opvoeding kan kenmerken enkel ontplooien
Pedagogisch pessimisme zegt dat een kind niet opvoedbaar is en de ontwikkeling niet beïnvloedbaar
is van buitenaf.
1.2. De opvoeding maakt de mens tot mens (Nurture)
Het milieu bepaalt de menselijke ontwikkeling.
- Ontwikkeling is almachtig.
- Tabula rasa: geboren als onbeschreven blad (LOCKE)
- “een school openen is een gevangenis sluiten”
Wolfskinderen
- Wolfskinderen zijn kinderen die zijn opgevoed door dieren en gedragen zich als dieren; ze
zijn onopvoedbaar geworden omwille van het gebrek aan menselijk contact.
Bewijs dat milieu mens maakt.
1.3. De mens bepaalt zichzelf, existentialistische
opvatting
De mens is vrij en kiest zijn eigen weg in het leven (zelfbepaling)
- Niets of niemand kan invloed uitoefenen.
- Pedagogisch pessimisme
- Satre
1.4. Een genuanceerde, synthetische visie
Dynamisch spel tussen 3 bovenstaande factoren:
1. Erfelijke aanleg
Mogelijke ontwikkelingskansen heeft ook grenzen
2. Milieu
Door milieu komen bepaalde zaken (aanleg) tot uiting
3. Zelfbepaling
Kinderen kunnen zelf bepaalde beslissingen nemen
Ouders hebben een deeltaak: beperkte invloed.
1
Pedagogiek
,Vormen van pleegzorg
2. Het Bio-ecologisch model
van Bronfenbrenner
= verklaringen over hoe de sociale omgeving invloed heeft op de menselijke ontwikkeling.
Omgeving heeft invloed op ontwikkeling
- 4 niveaus: micro, meso, exo en macro
- Biologische factoren minder grote invloed
2.1. Het microsysteem
= dagelijkse, directe omgeving waarin het kind leeft
Microsysteem
- Fysische/ materiële aspecten
Locatie, setting, gebouw, aanwezigheid van speelgoed, …
- Sociale aspecten
Samenstelling van systeem: taakverdeling, onderlinge relaties, rolpatronen, …
Vb. grootouders, gezin, crèche, leerkracht en medeleerlingen, leiding op chiro, ..
Vormen dynamische context voor de ontwikkeling
Leden hebben wederzijdse invloed op elkaar
Geen passieve ontvangers
2
Pedagogiek
,Vormen van pleegzorg
2.2. Het mesosysteem
= wederzijdse beïnvloeding tussen verschillende microsystemen.
- Voorbeeld. Thuissituatie heeft gevolgen op schoolsituatie
Kenmerken onderlinge relaties van microsystemen:
- Kwaliteit
Kwaliteit van relatie
- Frequentie
Hoeveelheid contact
- Waardering
Van waardering tot afwijzing
Overgangen van ene microsysteem naar anderen kunnen moeilijk verlopen
2.3. Het exosysteem
= systemen waarvan het kind niet direct deel van is, maar die wel de directe omgeving beïnvloeden
en zo invloed hebben op het ontwikkeling van het kind
- Formele en informele structuren in het gezin
Het werk van ouders, media, woonwijk, religieuze gemeenschap, …
2.4. Macrosysteem
= overkoepelende culturele invloeden
- Maatschappij in het algemeen (economie, onderwijsbeleid, juridisch beleid, …)
3. Balansmodel van Bakker
= beschermende en risico factoren die belangrijke rol spelen bij opvoeding
Opvoeding= transactioneel proces
- Wederzijdse beïnvloeding bij ouders kinderen
Risicofactoren
- Risicofactoren zijn eigenschappen, gebeurtenissen of omstandigheden die de ontwikkeling
en de opvoeding van kinderen bedreigen.
Evenwicht tussen opvoedingsvaardigheden en opvoedingstaken verdwenen en ze
opvoeding kunnen bedreigen
Beschermende factoren
- Beschermende factoren zijn eigenschappen, gebeurtenissen of omstandigheden die de kans
vergroten dat de opvoeding en ontwikkeling van kinderen goed verlopen. Ze kunnen de
werking van de risicofactoren geheel of gedeeltelijk compenseren en dus risico’s verkleinen.
Beschermende/ protectieve factoren compenseren risicofactoren
Belangrijkste is sociale steun
3
Pedagogiek
, Vormen van pleegzorg
- Balansmodel is niet uitputtend
Micro gezinsfactoren
Meso sociale factoren, gezins- en buurtfactoren
Macro maatschappelijke achtergrondfactoren
- Risicofactoren kunnen zich op alle niveaus opstappelen en leidt tot kwetbare
maatschappelijke posities
- Beschermende factoren misco niveau kan ook risicofactor van macroniveau verminderen
4
Pedagogiek
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper vanrompaeyfran. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 74534 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen