100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Ontwikkelingspsychologie €7,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Ontwikkelingspsychologie

 5 keer bekeken  0 keer verkocht

Volledige vak samengevat

Voorbeeld 3 van de 23  pagina's

  • 8 februari 2024
  • 23
  • 2023/2024
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (35)
avatar-seller
vanrompaeyfran
Centrale begrippen



Deel 1: emotionele
ontwikkeling
1. Beschrijving van de structuur van de emotionele
ontwikkeling
1.1. Evolutie van de eigen emoties
= onderscheid tussen zelfbewustzijn en zelfregulatie

1.1.1. Zelfbewustzijn
1.1.1.1. De zuigeling
Sensomotorische ervaringen - Geen onderscheid zichzelf en buitenwereld
- Focus op zichzelf + gevoelig voor omgeving
 Gevoel van opwinding overheerst (onlust of lust)
Stemmingen - Na 2 maanden
 Opgeruimdheid en neerslachtigheid
Drie drijfveren - Na 3 maanden: ontdekken wereld
 Genotsdrang
 Lust wordt herhaald, onlust vermeden
 Sensatiedrang
 Kijken en (mond-)voelen
 Activiteitsdrang
 Speldrang, nabootsinggedrag (van zichzelf en andere)
Bewuster van andere - Rond 6 maanden
 Gedifferentieerde gevoelens ervaren
 Kijken naar gevoelsuitdrukkingen (Grossmann, Stiano
en Friederici)
Gevoelens uitdrukken - Rond 1 jaar
 Gevoelens uitdrukken
 Lachen, huilen, honger, …
Deelname sociaal leven - Peuter
 Meespelen met anderen
 Differentiatie van gevoelens
 Verwondering, twijfel, jaloezie, schaamte, …
Zelfbewustzijn - Directe uitingen op wat zich voordoet in omgeving
 Koppig, agressief, affectie, …
1.1.1.2. De kleuter
Ontwikkeling ik-leven

- Middelpunt van de wereld
 Egocentrisme: kind ziet zichzelf als middelpunt van de wereld
Uitbreiding van sociale contacten en gevoelens
- Veel kinderen
 Gaat naar school  nieuwe culturen, …  bedreigd voelen  geleidelijk vertrouwd
- De kleuterleidster
 Wordt niet getwijfeld aan woorden van ‘de juf’.
 Eerste volwassenen buiten ouders waar ze zich aan hechten
 Grote verantwoordelijkheid/ vertrouwensfiguur

1

,Centrale begrippen


- Behoefte aan leeftijdgenoten
 Zoekt contact, anders gebruikt hij fantasie
 Beginnend empathisch vermogen

Prestatiedrang en initiatief

= rond 3 à 4 jaar

- Vergelijken
 Prestaties vergelijken met die van anderen.
 Initiatief nemen
- Opgavebewustzijn
 Onderscheid maken tussen verwachten wat we bereiken en wat we bereiken
 Hier is nog hulp bij nodig (overschat zich soms)  vaak overcompensatie

1.1.1.3. Het lagere schoolkind
= uitbreiding van sociale gevoelens en ontstaan morele gevoelens

- Eigen prestaties beoordelen
 Leren lezen en schrijven
 Nieuwe omgeving
 Leren eigen prestaties beoordelen
- Zelfwaardegevoel
 Gevoelens over zichzelf
 Zeer gevoelig voor feedback
 Meer- en minderwaardigheid, schuldgevoel, spijt en schaamte
- Gevoelens over anderen
 Vergelijking met andere leidt tot gevoelens
 Bewondering, spot, leedvermaak, …
- Weinig diepgang
 Uitlachen en dieren mishandelen

1.1.2. Emotionele zelfregulatie
- Hersenontwikkeling
 Prefrontale hersenschors
 Vaardigheid om emoties te controleren
- Problematische aanpak van lagere schoolkind
 probleemgerichte coping en emotiegerichte coping
 bij onaangename situatie proberen veranderen
 wanneer veranderen niet mogelijk is ontstaan passende emoties
- synaptische groei (12j)
 synaptische groei: emoties controleren (prefrontale hersenzone)
 synaptogenese (17j) (temporale hersenzone)
 verbanden leggen in taalgebied  emoties omzetten in taal

1.2. evolutie van het inzicht in emoties van anderen
1.2.1. temperament
= aangeboren tendens om op prikkels te reageren

- prikkels komen van binnenin en buitenaf
 temperament speelt rol in hoe intens signalen binnekomen

2

, Centrale begrippen




1.2.2. social referencing
= doelbewust zoeken naar informatie over de gevoelens van anderen om onduidelijke
omstandigheden en gebeurtenissen te kunnen plaatsen

- baby zoekt vaak steun bij volwassenen
 baby begrijp na een tijd non-verbale signalen
 doet iets  mama toont walging  baby stopt
- nog niet duidelijk of social referencing mogelijk is door:
1. baby’s gezichtsuitdrukkingen waarnemen (empathie)
2. nodige informatie haalt uit gezichtsuitdrukking
 ‘die blik betekent stop ermee’

1.2.3. Empathie
= een emotionele respons die correspondeert met de gevoelens van een andere persoon

Empathic distress Hoffman
- Empathic distress
 Gevoel van onbehagen ervaren bij situatie van
iemand anders
 Reactie op eigen gevoel, geen emotionele respons
 Situatie zien maar hij geen deel van uitmaakt en
schaamte, … ervaren
Stemmingen - Zien dat anderen gedrag stellen met bepaalde reden
 Oma kookt om te kunnen eten
Beginnende empathie (2j) - Emotionele signalen van anderen opvangen, motiveert
om actie te ondernemen
 Andere peuter weent, hij troost
1.2.4. Spiegelneuronen
= zenuwcellen verspreid over hersenen (vooral in motorische gebieden van frontaalkwabben) die
handeling van anderen spiegelen ( Rizzolatti)

- Je ziet iemand handeling uitvoeren  spiegelneuronen in actie alsof we het zelf uitvoeren
- Is ook verbonden met emotionele schakelingen
 Je ziet iemand vallen, voelt dit zelf

1.2.5. Theory of mind and role taking
- Theory of mind
 Besef dat anderen opvattingen, verlangens en emoties kunnen hebben die verschillen
van jezelf.
 Deze cognitieve vaardigheid stelt je in staat je anticiperen op het gedrag en de
gevoelens van anderen
 Fantasiespelletjes spelen
- Role taking (perspectief)
 Het kennen van interne factoren die het gedrag bepalen

5 fases role taking:

Fase 1: egocentrische of - Egoïstisch

3

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper vanrompaeyfran. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,49
  • (0)
  Kopen