Uitgebreide samenvatting moleculaire biologie onderwezen door Claessens Frank.
Het vak biochemie en moleculaire biologie werd onderwezen in het eerste jaar tandheelkunde en het eerste jaar biomedische wetenschappen.
Inhoud
Hoofdstuk 1: DNA deoxyribonucleic acid.
Hoofdstuk 2: DNA replicatie.
Hoof...
Hoofdstuk 1: DNA: deoxyribonucleic
acid
1.1.Inleiding
1.1.1.Biochemische definities van het leven
-Het woord ‘leven’.
• Omschrijving van het leven, zoals waarneembaar is op de planeet, vanuit het oogpunt
van de biochemicus/moleculair bioloog.
✴ Definitie van het ‘leven’ omvat verschillende componenten.
• Deze verschillende componenten kunnen ook toepasbaar zijn op
levenloze dingen.
• Combinatie van verschillende componenten leidt tot de ‘beste definitie’.
1. Afgescheiden.
• Levende organismen zijn afgescheiden van hun leefomgeving door…
✴ … celmembranen of celwanden.
• Samenstelling van de inhoud van de organismen is verschillend/
complexer dan de samenstelling van de omgeving.
2. Energieopname en -verbruik.
• ‘Eten en drinken’ zijn noodzakelijk voor leven.
✴ ‘Eten en drinken’ voorziet grondstoffen en energie.
• Energie wordt voornamelijk geleverd door zonlicht.
✴ Planten gebruiken zonlicht voor fotosynthese.
• Planten vormen dan weer het voedsel van andere
organismen…
3. Groei.
• Levende organismen evolueren in de tijd.
✴ Nemen toe in complexiteit tot een volwassen stadium wordt
bereikt.
• Levende organismen zijn gedoemd op te houden met bestaan.
✴ Sterven ‘door ouderdom’ of omwille van deling in twee of
meerdere dochterorganismen.
4. Voortplanting.
• Levende organismen kunnen zich vermeerderen door seksuele of a-
seksuele voortplanting.
✴ Ontwikkeling van bevruchte of onbevruchte eicellen, via
afsplitsing,…
✴ Verschillende levensvormen ontwikkeld uit één enkele oercel.
• Zonder voortplanting zou elk levend wezen gedoemd zijn om uit te
sterven.
5. Beweging.
1
, Levende organismen bewegen zelfstandig.
•
✴ Bv. Planten richten zich naar de zon.
6. Interpretatie van prikkels.
• Levende organismen kan gegevens uit de omgeving verzamelen +
reageren op bepaalde condities.
✴ Bv. Aan- of afwezigheid van een voedselbron, licht, gevaar,…
7. Communicatie.
• Levene organismen kunnen communiceren.
✴ Levende organismen bezitten cellen die kunnen communiceren
met elkaar met behulp van moleculaire signalen.
-Moleculaire biologie.
• = De wetenschappelijke discipline die zich bezig houdt met het bestuderen van
chemische processen zoals ze zich voordoen in levende wezens.
✴ Voortplanting, beweging, energiewinning, groei en communicatie.
✴ ‘Leven is één opeenvolging van chemische, complexe reacties.’
1.1.2.Waaruit bestaat een levende cel?
-De cel.
• De cel is ‘de eenheid van leven’.
✴ Kleinste deel van levende organismen dat autonoom in staat is te ‘overleven’.
-Wat is een cel?
• = Een éénheid die afgescheiden is van zijn omgeving en die bestaat uit een
georganiseerde opbouw.
✴ Georganiseerde opbouw wordt bereikt door wisselwerking tussen biomoleculen
nl.
• Proteïnen of eiwitten.
• Lipiden of vetten.
• Carbolhydraten of koolwaterstoffen.
• Nucleïnezuren.
✴ Biomoleculen zijn betrokken bij verschillende functies en
activiteiten van de cel.
-Prokaryote cel versus eukaryote cel.
• Karakteristieke verschillen, maar op niveau van biochemische processen zijn er
gelijkenissen.
Prokaryote cel. Eukaryote cel.
-MINDER opgedeeld in compartimenten. -MEER opgedeeld in compartimenten.
-Ribosomen zijn 70S groot. -Ribosomen zijn 80S groot.
-Mebranen zonder sterolen. -Membranen met sterolen.
1.2.De belangrijkste mijlpalen uit de geschiedenis van de
erfelijkheidsleer
1.2.1.Eigenschappen zijn erfelijk: genen.
-Wat zijn genen?
• = Genen zijn informatie-bevattende elementen die de karakteristieken van een individu,
maar ook van de soort waartoe dit individu behoort, bevat.
• Genen coderen voor erfelijke eigenschappen.
-Studie van Mendel in 1866.
• Genen werden in deze studie voor het eerst gedefinieerd.
Experiment waarbij twee erwtenvariëteiten werden gekruist.
-Lange erwten x korte erwten.
-EERSTE GENERATIE: Uitsluitend lange erwten.
-TWEEDE GENERATIE: Korte erwten kwamen terug voor.
• 25 % van de nakomelingen van een kruising van de F1.
==> De eigenschap ‘lang’ is hier dominant en in de twee gekoppelde genen aanwezig.
• BEWIJS: ‘Lange’ nakomelingen uit de eerste generatie met zichzelf kruisen.
• In de tweede generatie was 75 % lang ( 25 % is homozygoot, 50 %
heterozygoot waarbij ‘lang’ dominant is ) en 25 % kort ( homozygoot ).
-Besluit van Mendel.
1. Waarneembare eigenschappen kunnen tot overerfbare eenheden
worden teruggebracht.
2. Elk individu (= cel) bevat twee gekoppelde genen.
• Hierbij zijn meerdere allelen mogelijk.
3. Genen zijn…
• … ofwel dominant versus recessief.
• … ofwel intermediair.
3
, 1.2.2.Link tussen genen en biochemische processen door Garrod
-Garrod 1902.
• Beschrijving alkaptonurie.
✴ Aandoening met uiteenlopende symptomen.
✴ Baby’s met de afwijking vertonen urine dat zwart kleurt na blootstelling aan de
omgeving.
• OVERERVINGSPATROON binnen familie viel Garrod op…
-Garrod en alkaptonurie.
• Garrod besloot dat het ging over een recessief kenmerk.
✴ Alkaptonurie was het gevolg van een defect gen.
• VERKLARING: Ouders die de ziekte niet vertoonden, konden toch een
kind krijgen die de ziekte wel vertoonde.
-Garrod en enzymen.
• Garrod toonde aan dat de urine van alkaptonuriepatiënten hoge concentraties
homogentisinezuur bevatten.
✴ Dit product wordt normaal afgebroken door een enzym dat bij alkaptonurie
patiënten DEFECT is…
• Garrod beschrijft een erfelijk veroorzaakte stofwisselingsziekte.
-Werk Garrod als mijlpaal.
• Werk van Garrod wordt gezien als een mijlpaal omdat dit de start is van het onderzoek
naar de moleculaire verklaring van de erfelijkheid.
1.2.3.Welke stoffen bevatten de genetische informatie?
-Welke stoffen bevatten de genetische informatie?
• Chromosomen zijn de dragers van genen.
✴ = Draadvormige struturen die tijdens de celdeling zichtbaar worden en verdeeld
worden over de twee dochtercellen.
-Het zuiveren van de verschillende componenten van de cel m.a.w. een cel fractioneren in
zijn verschillende componenten.
1. Cellen homogeniseren.
• = Verschillende componenten uit de cel komen in
oplossing.
1. Detergent.
✴ Detergenten zullen celmembranen
gedeeltelijk oplossen waardoor de inhoud
van de cel in de oplossing vrijkomen.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper stroom98. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €15,44. Je zit daarna nergens aan vast.
