Uitgebreide college aantekeningen + samenvattingen literatuur en kennisclips onderzoekspracticum 1
41 keer bekeken 1 keer verkocht
Vak
Onderzoekspracticum 1 (6471OZP1Y)
Instelling
Universiteit Leiden (UL)
Dit document bevat uitgebreide college aantekeningen (van alle colleges) van het vak onderzoekspracticum 1 aan de Universiteit Leiden.
Daarnaast bevat het document ook een samenvatting van de literatuur uit beide boeken van dit vak:
- Moore, D.S., McCabe, G.P., & Craig, B. (2021, 10th edition)...
Voorspellen (kan ik adhv IQ van iemand iets zeggen over leesvaardigheid) → samenhang?
(Cor)relationeel
Verklaren (hoe komt het dat een kind veilig gehecht is)
Om te kunnen verklaren, moet je eerst beschrijven en voorspellen
(Quasi) experimenteel
Theorie en hypothese
Theorie: stelsel van uitspraken dat relaties tussen concepten beschrijft en verklaart
Hypothese: als voorlopige waarheid aangekomen, maar nog te bewijzen uitspraak die getoetst wordt
Voorspelt wat er gaat gebeuren vooraf (a priori) niet achteraf (post hoc)
Operationaliseren
Conceptuele definitie: omschrijft het begrip (zoals uit een woordenboek)
Operationele definitie: hoe wordt het gemeten? (gaat verder dan definitie uit woordenboek)
Begrip zoals bedoeld → operationaliseren → begrip zoals bepaald
Conclusie trekken uit onderzoek
Inleiding in onderzoek 1
, Theorie kan je niet logisch bewijzen met empirische ondersteuning voor hypothesen, alleen falsificeren
Bewijzen kan logisch gezien niet
Praktisch probleem onderzoek: je onderzoek kan heel veel fouten bevatten, waardoor falsificeren eigenlijk ook niet te doen is op
basis van 1 onderzoek → je hebt meerdere onderzoeken nodig: methadologisch pluralisme (meta-analyse)
Inleiding in onderzoek 2
, Observatiemethoden, zelfrapportage en ethiek
Colleges College 2
Datum maandag 13 februari
IRM: P1, C4 & 10 + App 1
Literatuur
Clark et al. (brightspace)
Kwalitatief onderzoek: flexibiliteit → percepties van mensen en betekenisverlening achterhalen, gedrag in context begrijpen →
toetsende karakter minder aanwezig (redeneren naar grote groep)
Gouden manier van meten: je krijgt gedrag te pakken → wat mensen zeggen te doen is niet altijd
wat ze ook echt doen
Drie beslissingen:
Setting: (in welke setting ga je observeren?): naturalistisch of vooropgezet (contrived)
Naturalistisch: mensen observeren in natuurlijke omgeving (je zit er wel bij, dat kan invloed hebben: wordt minder
natuurlijk)
Voordeel: observaties zijn heel realistisch (als je het vraagt kan ouder sociaal-wenselijk antwoord geven, bij
observeren zie je het daadwerkelijke gedrag)
Voordeel: je hebt context erbij → context kan gedrag ook sturen
Nadeel: je hebt geen controle (variabelen spelen mogelijk een rol bij wat jij ziet)
Nadeel: is het niet subjectief?
Vooropgezet: situatie die speciaal is ingericht voor observatie en registratie van gedrag
Voordeel: je hebt controle en overzicht (je weet precies wat er gebeurt + kan het gedrag uitlokken waar je
geinteresseerd in bent)
Nadeel: niet realistisch (hoe realistisch is het dat je in die ruimte een spelletje moet gaan doen: is het gedrag dat
verschijnt wel het echte gedrag)
Tussenvorm: veldexperiment
Natuurlijke omgeving + manipulatie
Het is geen experimentiele opzet
Openlijk of verborgen: weten mensen dat ik ga observeren of niet?
Nadeel openlijk: reactiviteit (deelnemer reageert op jouw aanwezigheid → mensen gaan zich anders gedragen)
Nadeel verborgen: ethische problemen
Observatiemethoden, zelfrapportage en ethiek 1
, Tussenoplossingen: niet alles vertellen, informanten gebruiken, indirect meten
Checklist: aangeven of bepaald gedrag wel of niet vertoond wordt
Voordeel: gebruiksgemak, overzichtelijk, analyseren is makkelijk
Nadeel: operationele definities? (ik wil dat je checkt of een kind aardig doet → hoe ga je dat meten?)
Interpretatie focust zich meestal op wat kind nog niet kan, norm?, afwezigheid gedrag betekent niet dat
kind niet in staat is gedrag te vertonen, wat doe je met resultaten?
Tijdsmetingen: latency → tijd tussen twee gedragingen of gebeurtenis en gedraging (reactietijd, taak-tijd, inter-
behavior latency), duration → hoelang duurt bepaald gedrag?
Voordeel: makkelijk meetbaar en analyseerbaar
Nadeel: interpretatie en betekenis?
Beoordelingsschalen: meten kwaliteit en intsensiteit van gedrag
Worden heel veel gebruikt in pedagogische wetenschappen
Voordeel: meer informatie en makkelijk analyseerbaar
Nadeel: subjectief en definities?
Betrouwbaarheid: vooral centraal bij gestructureerde observatie
Fysiologische maten
Metingen in/aan het lichaam
Steeds vaker gebruikt in sociaal-wetenschappelijk onderzoek
Processen in lichaam koppelen aan psychologische processen
mogelijk om te checken of mensen het begrepen hebben
Observatiemethoden, zelfrapportage en ethiek 2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jiskajoella. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,90. Je zit daarna nergens aan vast.
