Samenvatting

VOLLEDIGE SAMENVATTING Psychopathologie deeltentamen 1 UU

4 keer verkocht

Vak
Psychopathologie (202100181)

Instelling
Universiteit Utrecht (UU)

Boek
Klinische Psychologie

Dit document betreft een samenvatting van H7-12 & 14 uit het boek 'Klinische Psychologie: diagnostiek en behandeling' en de artikelen van Stein et al. en Roefs et al. Gemaakt voor het eerste deeltentamen van psychopathologie 2024

[Meer zien]

Laatste update van het document: 1 week geleden

Voorbeeld 3 van de 24 pagina's

Bekijk voorbeeld

Heel boek samengevat? Nee
Wat is er van het boek samengevat? Hoofdstuk 7-12 & 14
Geupload op 22 februari 2024
Bestand laatst geupdate op 5 februari 2025
Aantal pagina's 24
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

psychopathologie
klinische psychologie
psychologie uu
psychologie
samenvatting psychopathologie

Titel boek:Klinische Psychologie

Auteur(s):Ellin Simon, Eva de Hullu

Uitgave:Onbekend
ISBN:9789001881474
Druk:3

Samenvatting
Complete samenvatting deeltentamen 1 psychopathologie (UU)
Samenvatting
Samenvatting Klinische Psychologie S19 2025 Compleet.
Samenvatting
Samenvatting Klinische Psychologie - Klinische psychologie 2: Diagnostiek en therapie (3e druk, PB2002)

Instelling
Universiteit Utrecht (UU)
Studie
Psychologie
Vak
Psychopathologie (202100181)

Volgen

brittbovee

Lid sinds 1 jaar 54 documenten verkocht

€5,39

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Psychopathologie samengevat deeltentamen 1 (H7-12+14
& artikelen)

Inhoud
Psychopathologie samengevat deeltentamen 1 (H7-12+14 & artikelen)...................................1
Hoofdstuk 7 Cognitieve Gedragstherapie................................................................................1
Diagnostische fase............................................................................................................... 3
Probleemanalyse.................................................................................................................. 4
Operante technieken............................................................................................................ 4
Exposure technieken............................................................................................................ 4
Cognitieve technieken.......................................................................................................... 5
Terugvalpreventie technieken.............................................................................................. 6
Hoofdstuk 8 Interpersoonlijke Therapie................................................................................... 6
Fase 1: diagnostiek en vaststellen van het probleemgebied................................................7
Fase 2: de eigenlijke behandeling........................................................................................ 7
Fase 3: afsluiten van de behandeling................................................................................... 8
Hoofdstuk 9 Angststoornissen................................................................................................. 9
Diagnostiek tijdens de behandeling..................................................................................... 9
Paniekstoornis.................................................................................................................... 10
Agorafobie.......................................................................................................................... 11
Sociale-angststoornis......................................................................................................... 11
Specifieke fobie.................................................................................................................. 12
Gegeneraliseerde-angststoornis........................................................................................ 12
Hoofdstuk 10 Stemmingsstoornissen.................................................................................... 12
Depressieve stoornis.......................................................................................................... 12
Bipolaire-stemmingsstoornissen........................................................................................ 14
Hoofdstuk 11 Posttraumatische-stressstoornis......................................................................16
Hoofdstuk 12 Dissociatieve stoornissen................................................................................18
Hoofdstuk 14 Obsessieve-compulsieve en verwante stoornissen.........................................20
Artikel Stein et al................................................................................................................... 22
Artikel Roefs et al.................................................................................................................. 23
Hoofdstuk 7 Cognitieve Gedragstherapie
Cognitieve gedragstherapie (CGT) heeft twee componenten:
1. Gedragstherapeutische component: richt zich op het veranderen van gedrag
2. Cognitieve component: richt zich op de invloed van gedachten (cognities) op gevoel
en gedrag
- Disfunctionele cognities zorgen voor ongewenste gevoelens en ongewenst gedrag

Voordat cognitieve gedragstherapie bestond, bestond al wel de normale gedragstherapie,
waarbij gedragstherapeuten gebruik maken van klassieke -en operante conditionering om zo
gedrag aan of af te leren.
 Met klassieke conditionering worden aangeleerde associaties uitgedoofd door
herhaaldelijk de geconditioneerde stimulus aan te bieden zonder dat de
geconditioneerde respons daarop volgt = extinctie

,  Gedragsverandering op basis van operante conditionering vindt plaats door gewenst
gedrag te bekrachtigen en ongewenst gedrag uit te doven/bestraffen.

Gedragstherapie was een groot succes toen het eenmaal werd ingezet, toch waren er ook
kritieken:
 Cognitieve revolutie: kritiek op gedragstherapie omdat mentale processen zoals
gedachten, opvattingen en interpretaties zogezegd buiten beschouwing werden gelaten
o De cognitieve benadering gaat er juist van uit dat gedachten een cruciale rol
spelen in het samenspel van cognitieve, gedragsmatige, fysiologische en
omgevingsfactoren

Een belangrijke grondlegger van de cognitive benadering is Beck, die stelt dat psychisch
lijden niet zozeer ontstaat door de dingen die iemand meemaakt, maar door de manier
waarop iemand over deze dingen denkt. De cognitieve benadering kent 4 niveaus van
cognities:
1. Basisschema’s: fundamentele opvattingen die iemand heeft over zichzelf, de wereld
en toekomst. Het zijn vaak de impliciete (onbewuste) attituden =
meest fundamentele niveau
2. Conditionele assumpties: veronderstellingen over oorzaak-
gevolgrelaties > als/dan stellingen
3. Strategische ideeën: opvattingen die mensen hebben over hoe
ze gevaren het beste het hoofd kunnen bieden en goede dingen
kunnen bereiken (ruzie vermijden door in te stemmen) =
grensvlak van gedrag & het zijn leefregels
4. Automatische gedachten: gedachten die meer bewust door
iemands hoofd gaan. Ze worden gestuurd door de basisschema’s
= meest toegankelijke niveau

Beck stelt dat bepaalde basisschema’s hyperactief zijn geworden en de
informatieverwerking zijn gaan domineren. Hierdoor zijn er vertekeningen in de
interpretatie ontstaan
 Bij depressie wordt bijvoorbeeld gesteld dat schema’s rondom verlies zijn gaan
overheersen, zodat nieuwe gebeurtenissen op een andere manier geïnterpreteerd
worden
 De hypervalentie van zulke basisschema’s manifesteert zich via de
automatische gedachten, die daarom niet de oorzaak zijn van emotioneel
onwelbevinden

Het doel van cognitieve therapie is om de hypervalentie van de basisschema’s of
de schema’s zelf te veranderen. Door confirmation bias is dit lastig, doordat lang
bestaande schema’s al erg geautomatiseerd zijn dat men vaak alleen nog maar aandacht
heeft voor informatie die hun schema bevestigt.
 Bij cognitieve therapie gaat het veel om ‘hot
cognitions’, wat opvattingen zijn die nauw
verbonden zijn met negatieve gevoelens en
disfunctionele gedragingen,

In de jaren 90 werden de twee stromingen
(gedragstherapie en cognitieve therapie) gecombineerd
tot cognitieve gedragstherapie.
- Moderne CGT benadrukt het samenspel van
gebeurtenissen, gedachten, gevoelens en
gedrag (4Gs)

De basisprincipes van CGT:
- CGT is probleem-georiënteerd en legt de nadruk op het heden
o Staat slechts kort stil bij jeugdervaringen van de client
- CGT is kortdurend en afgebakend
- CGT benadrukt de samenwerking tussen cliënt en therapeut

, o Therapeut en cliënt vormen samen een team dat nauw samenwerkt om
klachten te verminderen.
o Therapeut moet een goede balans vinden tussen autonomie (cliënt zelf laten
vertellen) en de noodzaak van structuur (huiswerk geven, initiatief nemen).
Ook moet er een goede balans zijn tussen empathie en distantie
o Bij CGT vat je de werkrelatie NIET op als een proces dat verandering
faciliteert, maar als een situationele voorwaarde voor het op gang brengen
van een leerproces
- CGT vraagt een actieve houding van therapeut en cliënt
- CGT-sessies zijn gestructureerd
o Elke sessie start met een update (hoe voel je je? Hoe was afgelopen week?)
en een terugblik op de vorige sessie. Daarna wordt er een agenda opgesteld
en huiswerk en agendapunten besproken. De sessie wordt afgesloten met
een samenvatting en feedback.
o Er zijn gespecifieerde protocollen ontwikkeld voor elke stoornis > veel
variatie, ook door verschillende levensfasen, culturen en
ontwikkelingsniveaus
- CGT ziet registratie als essentieel onderdeel van de behandeling
o Registratie: het maken van aantekeningen tijdens therapiesessies,
bijhouden van gedachten en gedrag in dagboeken en kritisch bekijken van
cognities op gedachtenformulieren
o Coping cards: de cliënt moet belangrijke conclusies van de therapie op
kleine kaartjes noteren en deze regelmatig bekijken
- CGT leert de cliënt hoe deze zijn eigen therapeut kan zijn
o Client leert zijn eigen valkuilen te herkennen, evalueren en bijstellen
- CGT legt de expliciete nadruk op terugvalpreventie
- CGT ziet psychopathologie als een extreme vorm van normaal gedrag
o Psychologische problemen zijn geen aparte dimensies, maar zitten aan het
uiteinde van een continuüm van het normale > meer dimensionale
benadering van psychopathologie

Diagnostische fase
Tijdens de diagnostische fase van CGT probeert de therapeut een compleet mogelijk beeld te
krijgen van het probleem(gedrag). Er kan gebruikt gemaakt worden van diverse
informatiebronnen. HIERONDER BESPROKEN

Manieren om de inhoud van gedachten, attituden en schema’s vast te stellen:
 Positive and negative affect scale: vragenlijst om de aanwezigheid en intensiteit
van emoties te meten
o 10 positieve en 10 negatieve emoties worden voorgelegd aan de client,
waarop de client vervolgens op een vijfpuntschaal aangeeft in hoeverre de
emotie van toepassing is in een bepaalde periode
 Pleasent events schedule: een vragenlijst die meet hoe vaak iemand nog plezierige
activiteiten onderneemt en hoe competent zich iemand daarbij voelt
 Dysfunctional attitudes scale: een vragenlijst die de aanwezigheid en intensiteit van
diverse disfunctionele opvattingen die vatbaarheid voor depressie zouden vergroten,
meet
 Young schema questionnaire: meest gebruikte vragenlijst die basisschema’s in
kaart brengt

Methoden om kenmerkende processen van informatieverwerking in kaart te
brengen:
 STROOP-paradigma: meten van aandachtsbias
 Geheugentaken: meten van problemen met het produceren van herinneringen
 (Computer)taken: confirmatiebias en emotional reasoning meten

Het kan zinvol zijn om een client tijdens de diagnostische fase een gestructureerd dagboek
bij te laten houden om erachter te komen onder welke omstandigheden het probleem

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper brittbovee. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,39. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Samenvatting

VOLLEDIGE SAMENVATTING Psychopathologie deeltentamen 1 UU

Document informatie

Onderwerpen

Gekoppeld boek

Meer samenvattingen voor studieboek

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud