100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Samenvatting KLOP VIC 1-6 + openingscollege aantekeningen Deeltentamen 1 €4,98
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting KLOP VIC 1-6 + openingscollege aantekeningen Deeltentamen 1

 0 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

In dit overzicht vind je de aantekeningen + figuren van VIC 1-6 en het openingscollege ter voorbereiding van deeltentamen 1. de stof uit de voorbereidende opdrachten zijn hier niet bij meegenomen.

Voorbeeld 2 van de 15  pagina's

  • 27 februari 2024
  • 15
  • 2023/2024
  • Samenvatting
avatar-seller
Klinische ontwikkelingspsychologie – Hoorcollege aantekeningen

Hoorcollege 1 – openingscollege

Ontwikkelingspsychopathologie

 Pathologie verwijst naar abnormaal versus normaal. In werkelijkheid is dit lastig te
onderscheiden -> dimensioneel
 Dimensionele versus categorale benadering
o Voorkomen dat mensen/kinderen in hokjes worden geplaatst. Op elke manier
behandeling en ondersteuning willen bieden onafhankelijk van “diagnose”
 Probleem ontstaat als een variant van de ontwikkeling
o Veel individuele variatie
o Een ontwikkeling is zelden zonder problemen
o Het gaat om te veel/ te weinig/ niet leeftijdsadequaat etc. (extremen)
o Met negatieve gevolgen voor welzijn, functioneren en een risico voor verdere
ontwikkeling.

Ontwikkelingsbenadering
 We moeten de normale ontwikkeling begrijpen om het ontstaan van een probleem te
begrijpen, en vice versa.
 Er zijn ‘vele wegen naar Rome’ tijdens een ontwikkeling
 We zien zowel ‘equifinaliteit’ als ‘multifinaliteit’
o Equifinaliteit: meerdere oorzaken kunnen 1 gevolg hebben
o Multifinaliteit: 1 oorzaak kan meerdere gevolgen hebben
 Andere oorzaak = andere hulp nodig
 Altijd nodig om het hele systeem te begrijpen

Multifactorele en transactionele modellen
 Meestal meerdere factoren die ontwikkeling bepalen
o Met gewenste of minder gewenste uitkomsten
 Kind en omgevingsfactoren beïnvloeden elkaar
o Factoren kunnen elkaar versterken en risico verhogen
o Maar beschermende factoren kunnen risico verminderen
 Kind kenmerken: veerkracht
 omgevingsfactoren kunnen ook beschermen
o vroege interacties kunnen latere beïnvloeden -> cascade

Leeftijd/ontwikkeling is belangrijk
 Kinderen veranderen in vaardigheden
o deels continue, deels stapsgewijs (transities)
 Veel problemen ontstaan in transitie periodes
o Wat gaat er mis en waarom?
o Jongens en meisjes vertonen verschillen in de ontwikkeling, en dus ook in het
ontstaan van problematiek
 Jongens meer externaliserend en vroege problemen
 Meisjes meer internaliserend en vaker in adolescentie
 Kenmerken van problemen kunnen leeftijdsspecifiek zijn

, o Sommige kenmerken kunnen pas ontstaan op latere leeftijd, vanwege
cognitieve capaciteit
o Of kinderen uiten problematiek anders als ze jonger zijn.

Wat is diagnostiek?
 NIET het vaststellen van een ziekte of stoornis
o Het gaat over het hele proces van intake tot behandeling
o Ook over preventie van problemen door gezonde ontwikkeling te ondersteunen
 Het gaat vooral om het stellen van goede vragen, het goed onderbouwen van keuzes,
conclusies en afwegingen daarbij.
 Diagnostiek is besliskunde


Diagnostische cyclus




Intake gesprek
 Wat is er verschillend tussen intake kind/volwassenen?
o Ethiek (ouderlijke macht, toestemming)
 Kind meestal niet zelf aanmelder
o Meerdere informaten (ouders, leerkracht)
o Kinderen, zeker jong, minder goed in problemen uiten
o Niet altijd gemotiveerd
o Leeftijdsspecifieke uitingen en normeringen
o Andere betrokken instanties (voogd, kinderbescherming)

Aanmelding
 Rechtspositie
o Jonger dan 12, beiden ouders, ook als gescheiden
o 12-16 jaar, ouders maar ook adolescent
o 16+, adolescent, met diens toestemming ook ouders.

Informatieplicht beide ouders (tenzij niet in belang van het kind). Toestemming vragen voor
opvragen informatie elders.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lesteseijerlin. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,98. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 71250 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen

Laatst bekeken door jou


€4,98
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd