PABO Jaar 1 ontdekkend en onderzoekend leren (2215OOOL1A)
Tentamen (uitwerkingen)
PABO Jaar 1 onderzoek ontdekkend en onderzoekend leren
19 keer bekeken 2 keer verkocht
Vak
PABO Jaar 1 ontdekkend en onderzoekend leren (2215OOOL1A)
Instelling
Hogeschool InHolland (InHolland)
Hierbij mijn versie van het onderzoek ontdekkend en onderzoekend leren. Dit verslag is gemaakt in het kader van mijn studie aan de PABO InHolland.
Het verslag is beoordeeld met een 8. Niet 1 op 1 overnemen, maar haal er vooral je inspiratie uit.
PABO Jaar 1 ontdekkend en onderzoekend leren (2215OOOL1A)
Alle documenten voor dit vak (1)
Verkoper
Volgen
m_raoel
Voorbeeld van de inhoud
Onderzoek onderzoekend en ontdekkend leren
2022-2023
Naam student Raoel Mahboeb
Studentnummer 679453
Klas DT1A
Onderwijseenheid Onderzoek onderzoekend en
ontdekkend leren
Docent Peter de Gruyter
Datum 18 juni 2023
Inleiding........................................................................................................................................................ 5
Op welke manier is er sprake van een rijke leeromgeving in groep 3 van de Jan van Nassauschool?................5
Hoe kan in groep 3 van de Jan van Nassauschool een rijke(re) leeromgeving worden gecreëerd waarin
leerlingen geactiveerd worden tot (rollen)spel?..................................................................................................7
Leeruitkomst 1............................................................................................................................................... 8
Je toont met behulp van literatuur aan kennis te hebben over spelontwikkeling en over het ontwerpen en
begeleiden van (rollen)spel..................................................................................................................................8
Leeruitkomst 2............................................................................................................................................. 11
Je ontwerpt met behulp van opgedane kennis een rijke leeromgeving waarbij kinderen geactiveerd worden
tot rollenspel en waarbij tenminste vier verschillende betekenisvolle onderwijsgebieden geïntegreerd
worden...............................................................................................................................................................11
Leeruitkomst 3............................................................................................................................................. 15
Je laat zien hoe dit onderzoek betekenis heeft voor jouw ontwikkeling als aankomend leerkracht en hoe je je
in pedagogisch opzicht verder wilt ontwikkelen................................................................................................15
,Voor u ligt het onderzoek naar onderzoekend en ontdekkend leren. Middels de literatuur en praktijk
wordt er antwoord gezocht op de hoofdvraag: ‘Hoe kan in groep 3 van de Jan van Nassauschool een
rijkere leeromgeving voor het kind worden gecreëerd? Dit onderzoek is een vervolg van het
onderzoek naar een rijke leeromgeving.
In het vorig semester heb ik onderzoek mogen doen naar leraar worden. Mede daardoor ben ik mij
bewust van het belang van de leeromgeving waarin de leerlingen zich bevinden. In dit onderzoek
wordt ingezoomd op de invloed van de omgeving op een rijke leeromgeving, het handelen van de
leerkracht en het gedrag van leerlingen in een rijke leeromgeving. Deze aspecten worden behandeld
a.d.h.v. observaties waaruit conclusies getrokken kunnen worden en er antwoord gegeven kan
worden op de hoofdvraag. Daarnaast komt in dit onderzoek naar voren hoe ik mijn themamiddag
heb ontworpen en wat de uitkomst daarvan is. Het onderzoek is verricht in het kader van de
opdracht binnen de PABO 1e jaar deeltijd aan de Hogeschool Inholland te Den Haag. Mijn praktijk en
het onderzoek heb ik mogen verrichten op de Jan van Nassauschool te Den Haag in groep 3.
Dit is inmiddels mijn vierde onderzoek voor dit jaar en tijdens het schrijven heb ik gemerkt dat het
mij minder moeite kostte om iets op papier te zetten. Dit onderzoek heeft bijgedragen aan het feit
dat ik mij ervan bewust ben wat er in mijn praktijkgroep wordt geschaald onder een rijke
leeromgeving en wat de invloed is van mijn eigen inbreng. Door mij te verdiepen probeer ik rekening
te houden met de verschillende aspecten van een rijke leeromgeving gedurende de lessen die ik
geef. Mede dankzij dit onderzoek ben ik gemotiveerd geraakt om actieve lessen aan te bieden.
Voor dit onderzoek heb ik colleges mogen bijwonen van o.a. Annemieke Epema, Ankie van Oosten en
Lina Borsten. Ook heb ik informatie mogen van mijn SLB’er Peter de Gruyter. Zonder de bijdrage van
deze docenten was dit verslag niet tot standgekomen en vandaar een speciaal dankwoord naar hen.
Daarnaast een speciaal dankwoord naar mijn praktijkbegeleider Suzanne Kok om mij de ruimte te
bieden om te kunnen experimenteren en eigen activiteiten te creëren en op die manier dit verslag
tot een succes te laten brengen.
Raoel Mahboeb
18 juni 2023, Den Haag
Verklaring vormvereisten
3
Raoel Mahboeb
679453
DT1A
, Criteria Omschrijving Vink aan indien
je bewijsdossier
voldoet aan de
eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de claim ondersteunen X
ten aanzien van de leeruitkomst(en). In het bewijsdossier
wordt op passende plekken naar bewijsmaterialen verwezen
en het bewijsmateriaal is geordend (alle onderdelen zijn
aanwezig).
Omvang Vermeld hiernaast het aantal woorden van het bewijsdossier 4445
(zonder bijlagen dus).
Transparanti Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te X
e bereiken (koppenstructuur).
(bronnen)
APA Naar gebruikte bronnen is volgens de APA-richtlijnen verwezen X
(in de tekst en in de bronnenlijst).
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling). Het X
bewijsdossier is zodanig gestructureerd dat een beoordelaar
efficiënt de benodigde informatie kan vinden.
Taal De tekst is leesbaar en in correct Nederlands (en indien van X
toepassing Engels) geschreven.
4
Raoel Mahboeb
679453
DT1A
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper m_raoel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
