Samenvatting
Samenvatting - Onderzoekende blik op de wereld. (wetenschappen en techniek)
Dit is een samenvatting over het vak onderzoekende blik op de wereld (deel natuur/Wetenschappen/techniek) onderwezen op Howest Brugge.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 16 pagina's
Voorbeeld 3 van de 16 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting wetenschappen en techniekSnuifje wetenschap
3 invalshoeken:
Wat is wetenschap = manier om kennis systematisch te maken en te bergen (te archiveren).
Heeft ook te maken met een typische wetenschappelijke methode.
De wetenschap verwijst soms naar de community van wetenschappers.
Filmpje: Universiteit van Vlaanderen: waarom veranderen wetenschappers zo vaak van gedachten?
Vraag les wat is zo typisch voor de manier waarop wetenschap werkt? En de wetenschappers hun
werkwijze?
1. Wetenschappelijke kennis is tijdelijk
a. Wetenschappelijke kennis verandert doorheen de tijd doordat we nieuwe data verzamelen
en oude data opnieuw geïnterpreteerd wordt
2. Wetenschappelijke kennis is gebaseerd op bewijsmateriaal (empirisch)
a. Wetenschappers gaan via gerichte experimenten of observaties data (bewijsmateriaal)
vinden.
b. Ze gaan dit wiskundig analyseren en op basis hiervan worden hun ideeën onderbouwd
i. Dit leidt tot nieuwe ideeën
3. Wetenschappers zijn creatief
a. Ze zijn creatief omdat ze verklaringen bedenken op basis van bewijsmateriaal
i. Data interpreteren ze zelf niet!
b. De data die ze verzamelen worden gebruikt om creatieve ideeën (hypothesen) van de
wetenschappers te toetsen.
i. Ze zien meestal hetzelfde als wij maar ze denken vaak net iets anders (andere
invalshoek)
4. Zowel wetten als theorieën zijn belangrijke wetenschap.
a. Theorieën en wetten hebben een verschillend doel
b. Wetenschappelijke wetten & theorieën zijn beide goed onderbouwd en hebben veel
bewijsmaterialen om ze te ondersteunen
i. Wetten beschrijven patronen en regelmatigheden in de natuurlijke wereld
1. Geven wat er gebeurt weer zonder een verklaring te geven
2. Wordt ontdekt door middel van waarnemingen en experimenten en wordt
geformuleerd.
ii. Theorieën verklaringen voor patronen, fenomenen.
1. Zo is de big bang een theorie die verklaart hoe de aarde is ontstaan
5. Wetenschappers observeren natuurlijke fenomenen en trekken er conclusies uit.
a. Je kan observeren en daaruit dan conclusies trekken
6. Wetenschappers en de beoefening van wetenschap bestaan in een bepaalde sociale en culturele
context
a. De sociale en culturele context kunnen vormgeven aan de vragen, de methoden en de
interpretatie die wetenschappers gebruiken.
i. Zo is er de afgelopen decennia veel onderzoek gedaan naar de oorzaken en gevolgen
van klimaatverandering
1. Zo zijn we bewust geworden van onze impact op de aarde en passen we
onze manier van leven aan.
7. Wetenschappers zijn mensen en dus subjectief.
a. Wetenschappers zijn mensen met hun eigen achtergrondkennis en theoretische kijk op de
dingen (zoals ons)
i. Wanneer ze observaties doen zullen ze eerst dit zien in hun persoonlijke
perspectieven.
, 1. Toch zijn hun waarnemingen gekleurd.
a. Dubbelblindmethode een wetenschappelijke methode die
tracht de subjectiviteit van de wetenschapper uit te schakelen
Wat doet wetenschappen? =
Verbind (ziet soms verklaringen, verbindingen)
Verklaart (samenhang verklaren, fenomenen verklaren, …)
Voorspelt
Enkele wetenschappers:
Einstein
o Relativiteitstheorie
o E= mc²
Darwin
o Evolutietheorie
o Natuurlijke selectie
Survival of the fitest
Gaat om de best aangepaste.
o Seksuele selectie
Bijvoorbeeld: pauwen met hun staart
Simon Steven (Belg)
Georges Lemaître
o Oerknaltheorie
Luis Alvarez
o Inslagtheorie
o Asteroïde
o Omtrek van 10km
o Even alles stil /75% van het leven dood
Isaac Newton
o Zwaartekracht
Theorie = verklaart een fenomeen
(Soms wel eens met een korreltje zout nemen, maar kunnen altijd veranderen met meer bewijs.)
Archimedes (de wet van Archimedes
Een voorwerp ondergedompeld in een vloeistof, een opwaartse kracht kent. De
opwaartse kracht is gelijk aan het gewicht van de hoeveelheid verplaatste
vloeistof.
De omgekeerde werking:
Als de opwaartse kracht gaat verkleinen, zal het volume ook verkleinen en zal
het voorwerp zinken.
Als de opwaartse kracht gaat vergroten, zal het volume vergroten en zal het
voorwerp drijven.
Hij had de opdracht gekregen of zijn kroon van echt goud was
Hij loste het op als hij in bad zat en riep Eureka.
Filmpje: Proef ijzeren kroon door het volume van de kroon stijgt het water en het water dat overloopt loopt
in een buisje. Je meet nu het water en het gewicht van de kroon.
, Als hij dezelfde hoeveelheid gewicht ijzer in water doet moet dezelfde hoeveelheid water in het buisje komen.
Zo wist Archimedes dat de kroon niet van goud is, omdat het water niet hetzelfde was.
Proefje klas:
Is het voorwerp licht of zwaar? En zal het drijven of zinken?
Maar nu?
Plasticine bol zinkt in het water
Plasticine bootje drijft in het water
Er niet van uit gaan dat het materiaal het laat zinken. Anders heb je misconceptie
Het is zwaarder dan water dus het zinkt.
Er zijn altijd waterdeeltjes onder het voorwerp in het water, omdat ze met veel zijn is het makkelijker om te
drijven.
Als er te weinig waterdeeltjes zijn onder het voorwerp dan zinkt het voorwerp.
Je kan het drijvende voorwerp ook verzwaren en zo krijgen de waterdeeltjes het moeilijker om dit te kunnen
dragen.
Bij een boot is dit ook zo, het is zwaar maar omdat het een lange boot is kunnen ze dit makkelijk dragen.
Zou je een boot kunnen maken van beton? (Ik denk ja)
Als er een grote hoeveelheid massedichtheid is, het kan
maar is niet handig om mee te werken.
Schutkleuren bij dieren
Onderzoeksvraag hoe komt het dat bepaalde dieren een schutkleur dragen?
Hypothese een schutkleur geeft een dier dekking in zijn natuurlijke omgeving
Onderzoekende houding
Bruggink en Harinck
Onderzoekend leren
Vindt zijn oorsprong in de filosofie van het constructivisme (zie onder andere het werk van Piaget en
Vygotsky).
Definitie vanuit betekenisvolle leersituaties helpt IBE (Engelse naam voor onderzoekend leren)
leerlingen bij het ontwikkelen van:
Begrip van objecten en fenomenen (domeinkennis)
Onderzoeksvaardigheden (procesvaardigheden /denkwaardigheden
o Zelf een proefje doen
Wetenschappelijke attitudes
o Open blik; communiceren, creativiteit, …
Attitudes t.o.v. wetenschapen, techniek e.a. leergebieden
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper meredithmortier. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73216 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen