100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Complete samenvatting ODW2 (15/20 1e zit!!) €6,49   In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Orthopedagogie
  6.  
  7. ODW2

Samenvatting

Complete samenvatting ODW2 (15/20 1e zit!!)
 100 keer bekeken  1 keer verkocht

Complete samenvatting van het vak Orthopedagogische Doelgroepen Werkvelden 2. Zeer overzichtelijk, met inhoudsopgave en logische volgorde. Extra belangrijke zaken zijn aangegeven met *** en er staan voorbeeldvragen voor het examen in.

Voorbeeld 4 van de 60  pagina's

Document informatie

  • 28 oktober 2018
  • 60
  • 2017/2018
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (17)

Verkoper

avatar-seller
nina90

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Orthopedagogische Doelgroepen
& Werkvelden 2
Inhoudsopgave
H1 Multirobleemgezinnen........................................................................................................5
1.1 Inleidende casussen..........................................................................................................5
1.2 Oorsirong en defnite......................................................................................................5
1.3 Kenmerken........................................................................................................................6
1.4 Soorten iroblemen...........................................................................................................6
1.5 Huliverlening....................................................................................................................7
H2 Kindermishandeling...............................................................................................................7
2.1 Inleiding.............................................................................................................................7
2.2 Vormen..............................................................................................................................7
2.3 Prevalente........................................................................................................................8
2.4 Gevolgen...........................................................................................................................8
2.5 Verklaringen ontstaan.......................................................................................................9
2.6 Prevente.........................................................................................................................10
2.7 Vermoeden......................................................................................................................10
H3 Kansarmoede.......................................................................................................................11
H4 Gedragsiroblemen en gedragsstoornissen.........................................................................12
4.1 Voorbeelden....................................................................................................................13
4.2 Terminologie + defniiring..............................................................................................13
4.2.1. Terminologie...........................................................................................................13
4.2.2 Aandachtsiunten bij defniiren..............................................................................14
4.2.3 Defnite....................................................................................................................14
4.3 Classifcate......................................................................................................................14
4.3.1 Twee soorten classifcate gedragsiroblemene.......................................................15
4.3.2 Kriteken oi DMS-5e.................................................................................................15
4.3.3 Gedragsstoornissen ODD en CDe.............................................................................16
4.3.4 Prevalente en comorbiditeit...................................................................................17
4.4 Eiidemiologisch onderzoek............................................................................................18
4.5 Etologie van gedragsiroblemen....................................................................................18
4.5.1 Monocausale verklaringsmodellen..........................................................................18
4.5.2 Multcausale verklaringsmodellen...........................................................................19

, 4.6 Diagnostek en behandeling............................................................................................20
4.6.1 Diagnostek in engere/ bredere zin..........................................................................20
4.6.2 onderkennende/ classifcerende diagnostek..........................................................20
4.6.3 (Be)handelingsgerichte diagnostek.........................................................................20
H5 Hechtngsiroblemen en -stoornissen.................................................................................21
5.1 Inleiding...........................................................................................................................21
5.2 Defnite...........................................................................................................................21
5.3 Identteitsontwikkeling...................................................................................................22
5.4 Etologie...........................................................................................................................22
5.4.1 Twee vormen hechtngsstoornissen........................................................................22
5.4.2 Invloeden oi ouder-kindrelate...............................................................................22
5.4.3 Oivoedingsstjlen.....................................................................................................22
5.5 Classifcate......................................................................................................................23
5.5.1 RADe Reactve AAachment Disorder........................................................................23
5.6 Diagnostek + ondersteuning..........................................................................................24
5.7 Prognose.........................................................................................................................24
5.8 risico factoren.................................................................................................................24
H6 ADHD....................................................................................................................................25
6.1 Terminologie...................................................................................................................25
6.2 Klinisch beeld..................................................................................................................25
6.2.1 Gedragsasiecten......................................................................................................25
6.2.2 Variate symitomen naar leefijd............................................................................26
6.2.3 Secundaire gevolgen................................................................................................26
6.2.4 Positeve noot..........................................................................................................26
6.3 Diagnose..........................................................................................................................26
6.3.1 Siecifcates..............................................................................................................27
6.3.2 Diagnostsch iroces.................................................................................................27
6.3.3 Comorbiditeit...........................................................................................................28
6.3.4 Diferentaaldiagnose...............................................................................................28
6.4 Etologie...........................................................................................................................28
6.5 Prevalente......................................................................................................................29
6.6 Prognose.........................................................................................................................29
6.7 Ondersteuning................................................................................................................29
H7 Drughuliverlening...............................................................................................................30
7.1 Geschiedenis...................................................................................................................30

, 7.2 Terminologie...................................................................................................................31
7.2.2 Begriiien.................................................................................................................32
7.3 Drugs...............................................................................................................................32
7.4 Maatschaiielijke reactes..............................................................................................32
7.5 Psychologische inzichten.................................................................................................33
7.5.1 Mens-middel-milieu.................................................................................................33
7.5.2 Fases afhankelijkheidsiroces...................................................................................33
7.5.3 De vicieuze cirkels....................................................................................................33
7.5.4 De stadia van verandering Prochaska + DiClemente (’92)e......................................34
7.5.5 Stadia van verandering volgens De Leon.................................................................35
7.5.6 Dubbeldiagnose.......................................................................................................36
7.6 Orthoiedagogiek............................................................................................................36
7.6.1 Theraieutsche Gemeenschai................................................................................36
7.6.2 Casemanagement....................................................................................................36
7.6.3 Kinderen van drugsverslaafde ouders.....................................................................37
H8 Leeriroblemen & leerstoornissen.......................................................................................37
8.1 Wat zijn leerstoornissen.................................................................................................37
8.1.2 Terminologie............................................................................................................37
8.1.3 Defnite leerstoornis................................................................................................37
8.1.4 Kenmerken leerstoornis...........................................................................................38
8.2 Verschijningsvormen.......................................................................................................38
8.2.1 Taalstoornissene Dyslexie + dysorthografe.............................................................38
8.2.2 Rekenstoornis = Dyscalculie.....................................................................................39
8.2.3 NLD...........................................................................................................................39
8.2.4 Dysgrafe...................................................................................................................40
8.2.5 DCD / Dysiraxie.......................................................................................................40
8.3 Diagnose..........................................................................................................................40
8.4 Imiact leerstoornissen...................................................................................................41
8.5 Psychosociale gevolgen leerstoornissen.........................................................................41
8.6 M-Decreet.......................................................................................................................41
H9 NBBM...................................................................................................................................42
9.1 Defnite...........................................................................................................................42
9.2 Verblijfsdocumenten en oivang.....................................................................................42
9.3 Voogdij............................................................................................................................42
9.4 Oivang............................................................................................................................43

, 9.5 Psychosociaal + emotoneel welzijn................................................................................43
9.6 Aandachtsiunten + uitdagingen begeleiders.................................................................43
H10 Geïnterneerden.................................................................................................................43
10.1 Internering....................................................................................................................43
10.2 Wet (2007) oi Internering van iersonen met geestesstoornis...................................44
10.3 Prevalente....................................................................................................................44
10.2 Poiulateirofel.............................................................................................................44
10.3 Classifcate iroblematek.............................................................................................44
10.4 Behandelingsmogelijkheden.........................................................................................44
10.4.1 Tweesiorenbeleid..................................................................................................44
H11 Ouderen met demente.....................................................................................................45
11.1 Inleiding.........................................................................................................................45
11.2 Situering........................................................................................................................45
11.3 Prevalente....................................................................................................................45
11.4 Terminologie.................................................................................................................45
11.5 Criteria...........................................................................................................................45
11.6 Symitomen...................................................................................................................45
11.7 Oorzaken.......................................................................................................................46
11.8 Risicofactoren................................................................................................................46
11.9 Belevingsfasen...............................................................................................................46
11.10 Ondersteuning............................................................................................................47
H12 Naar een integrale jeugdhuli............................................................................................48
12.1 Integrale jeugdhuli.......................................................................................................48
12.1.1 De 5W’s van IJH......................................................................................................48
12.1.2 Hoe - schema IJH....................................................................................................49
12.1.3 RTJe Rechtstreeks Toegankelijke Jeugdhuli...........................................................50
12.1.4 NRTJe Niet Rechtstreeks Toegankelijke Jeugdhuli................................................51
12.1.5 Toegang..................................................................................................................51
12.1.6 Maatschaiielijke noodzaak..................................................................................51
12.2 MOF...............................................................................................................................52
12.3 Praktjk..........................................................................................................................52
H13 Jongerenwelzijn.................................................................................................................53
13.1 Inleiding.........................................................................................................................53
13.2 Historiek........................................................................................................................53
13.3 WeAen..........................................................................................................................54

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper nina90. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,49  1x  verkocht
  • (0)
  Kopen