Samenvatting Week 1 Psychometrie - College en literatuur
18 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
Psychometrie
Instelling
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Boek
Psychometrics
De aantekeningen van het eerste college en een samenvatting van alle literatuur (H1 en H3) die moest worden gelezen in week 1 uit
Furr, R. M. (2021). Psychometrics: an introduction. SAGE publications.
Ook bevat dit document een soort samenvatting van de kennisclips die bij deze week stonden
Week 2 Psychometrie - Literatuur en College aantekeningen
Week 2 Psychometrie - Literatuur en College
Complete samenvatting psychometrie: een introductie (2.3.1C)
Alles voor dit studieboek (10)
Geschreven voor
Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
Pedagogische Wetenschappen
Psychometrie
Alle documenten voor dit vak (3)
Verkoper
Volgen
joycevries
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Inhoud
Hoorcollege 1: meten............................................................................................. 2
Belangrijke (statistische) concepten...................................................................4
Psychometrics (Furr) – boek................................................................................... 8
Hoofdstuk 1......................................................................................................... 8
Types of tests................................................................................................... 9
Uitdagingen bij het meten in de psychologie.................................................12
Hoofdstuk 3....................................................................................................... 14
Variabiliteit..................................................................................................... 16
Distributievormen en Normale Verdelingen...................................................17
Covariantie..................................................................................................... 19
Correlatie....................................................................................................... 20
Binair items.................................................................................................... 22
Het interpreteren van testscores...................................................................23
Z-scores (standaardscores)............................................................................26
Percentiel Rangen.......................................................................................... 27
Gestandaardiseerde Scores........................................................................... 28
Test normen................................................................................................... 28
Kennisclips week 1............................................................................................... 30
1
,Hoorcollege 1: meten
Meten in de wetenschap
Empirisch, vaak kwantitatief onderzoek
Dataverzameling in steekproef
Concepten meten
Meetinstrumenten ontwikkelen, beoordelen en selecteren
Voorbeeldvragen
Is er een verband tussen positief opvoedgedrag en prosociaal gedrag?
Wat is het effect van meer bewegen op school op de leerresultaten?
In hoeverre wordt het verband tussen kindermishandeling en
traumaklachten verklaard door ouderlijke stress?
Observeerbare eigenschappen
Lichaamslengte
Menselijk gedrag (door bijv. observatie of vragenlijst)
Onobserveerbare eigenschappen
Eigenschap Wordt gemeten met:
Intelligentie IQ-test (WISC)
Internaliserende gedragsproblemen Vragenlijst (CBCL)
Extraversie Vragenlijst (NEO-PI-R)
Rekenvaardigheden Test (CITO)
Kwaliteit van gehechtheid Observatie (SSP)
Hypothetische constructen/ Latente variabelen Operationalisaties/
Observeerbare indicatoren
Hypothetische constructen/ Latente variabelen = variabelen die niet direct
te observeren zjin
Operationalisaties/ Observeerbare indicatoren= hypotetische constructen
zijn meetbaar te maen door een paar observeerbare variable mee te nemen
Psychologische test
= Een psychologische test is een systematische procedure voor het
vergelijken van het gedrag van twee of meer mensen. - Cronbach (1960
Kanmerken van deze definitie:
Test bestaat uit ‘samples’ van gedrag
De gedragssamples zijn verzameld op een systematische manier
Het doel
= om verschillen tussen mensen te detecteren (of binnen een person
over tijd of situaties), maar ook geinteresseerd in verschillen tussen mensen,
bijoorbeeld in 1 kind, gedurende de tijd
Brede definitie.
VB. Omvat papieren en online vragenlijsten, computertaakjes,
observatieinstrumenten
Resulteert in verschillende type data (hoeveelheid, indeling in groepen)
Kwantificeren (meetbaar maken) van inter- en intra-individuele
verschillen
2
,Typen testen
Verschillen Voorbeelden
Inhoud Gedrag, prestatie, emoties, etc.
Antwoordopties Open of gesloten vragen
Methode van afname Individueel of groep
Gebruik Criterium- of normgerefereerd
Tijd Speeded vs. Power tests
Betekenis van indicatoren Reflectief (effect) of Formatief (causal)
reflectief = doordat ik naar feestjes ga
ben ik extravert (vaak)
Formatief= het is niet zo dat het SES
de indicatoren vormen, maar de
indocatoren vormen de SES (minder
vaak)
Uitdagingen van meten
Complexiteit van de concepten (te vatten in 1 getal?)
Deelnemers reactiviteit (bv sociale wenselijkheid)
Observer (of scorer) bias - bijvoorbeeld wanneer een ouder iets invult voor
het kind
Composite scores = samengestelde scores – meerdere indicatoren
Score sensitiviteit = hoe sensitief zijn de scores voor het herkennen van
verschillen
Gebrek aan kennis over psychometrie
Schalen = Nummers toekennen aan psychologische attributen
Kenmerken van getallen:
Identiteit (zelfde of verschillend)
Volgorde (meer of minder)
Kwantiteit (exacte hoeveelheid)
Betekenis van 0?
Absoluut = bij 0 Is het er dan niet BV. lichaamslengte
Arbitrair = 0 heeft geen vaste betekenis BV. Ik voel me gelukkig op een
schaal van 1-100
Nominaal = zonder ordening, kwalitatief (VB.
sekse)
Ordinaal = met rangorde, kwalitatief (VB. laag-
middel-hoog, SES)
Interval = geen absoluut nulpunt, kwantitatief,
vaste meeteenheden – verschil is even groot (VB.
Ratio = vast absoluut nulpunt, kwantitatief (VB.
aantal gerookte sigaretten)
(zeldzaam in sociale wetenschappen)
Variabiliteit
Er zijn twee soorten variabiliteit:
Interindividuele verschillen = tussen personen
Intra-individuele verschillen = binnen een persoon
Individuele verschillen zijn belangrijk omdat:
Ze vormen vaak de kern van het pedagogische
onderzoek
Ze zijn van fundamenteel belang voor psychologische metingen
Het kwantificeren van de hoeveelheid variabiliteit binnen een verdeling van scores
is een belangrijk onderdeel van pedagogisch onderzoek
Scores die niet variëren zijn nutteloos!
Variabiliteit en de verdeling van scores
Centrale tendens: wat is de meest typische score in de verdeling?
Gemiddelde
= Het gemiddelde is de som van alle scores gedeeld door het aantal scores in de
verdeling
Mediaan
= De mediaan is het middelste getal in een gesorteerde lijst van scores. Als er een
even aantal scores is, is de mediaan het gemiddelde van de twee middelste getallen
Modus
= De modus is het getal dat het meest voorkomt in de verdeling.
Variabiliteit: hoeveel spreiding zit er in de scores?
Variantie
= De variantie is een maat voor hoeveel de scores variëren van het gemiddelde. Het
wordt berekend door het gemiddelde van de gekwadrateerde afwijkingen van elk
individueel punt van het gemiddelde
Standaarddeviatie
= De standaarddeviatie is de wortel van de variantie en geeft aan hoe ver de scores
gemiddeld afwijken van het gemiddelde
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper joycevries. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
