Samenvatting
samenvatting examenleerstof ontwerpmethodiek 1.2
- Instelling
- Thomas More Hogeschool (tmhs)
samenvatting examenleerstof ontwerpmethodiek 1.2 fase 1 semester 2 op thomas more voor studie interieurvormgeving
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 35 pagina's
Voorbeeld 4 van de 35 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
DEEL 1 : DE IMPACT VAN ONTWERPENDe behoeftepiramide van de ontwerper
De behoeftepiramide voor de ontwerper werd gemaakt door de schrijvers van het
boek ‘universele ontwerpprincipes’ en gebaseerd op die van Maslow.
Ook een ontwerp kan dus aan basisbehoeften getoetst worden, het moet eerst aan de
lagere behoeften voldoen (het moet bijvoorbeeld functioneren) , voordat een hoger
niveau, zoals creativiteit, aan de orde komt.
1. De behoefte aan functionaliteit heeft te maken met de meest elementaire
eisen aan het ontwerp. Zo moet een GSM minstens de mogelijkheid hebben een
(telefoon)gesprek te ontvangen en te beantwoorden.
2. De behoefte aan betrouwbaarheid heeft te maken met stabiele en consistente
prestaties. De GSM moet met voldoende kwaliteit de gesprekken kunnen
weergeven.
3. Gebruiksgemak gaat over de eenvoud van bediening en gebruiksgemak van
het ontwerp en over fouttolerantie. Het programmeren en downloaden van apps
op de GSM moet gemakkelijk gaan en als je fouten maakt, moet je die makkelijk
kunnen aanpassen. Als een ontworpen apparaat te lastig is in gebruik of een
vergissing van toets zeer ernstig is, heeft het geen gebruiksgemak.
4. De behoefte van bekwaamheid (vakkundigheid) heeft te maken met
mensen in staat te stellen dingen beter te doen dan voorheen.
5. Creativiteit is het niveau van de hiërarchie waarop alle behoeften worden
bevredigd. Er is dan op een ‘innovatieve’ manier sprake van interactie tussen
mens en ontwerp. Ontwerpen op dit niveau worden het meest gewaardeerd en
het langst gebruikt.
,De ontwerpprincipes van de Tip Ton stoel
Deze ‘Tip Ton stoel’ werd ontworpen vanuit hoe mensen werkelijk een stoel gebruiken,
in klaslokalen of tijdens vergaderingen. Wanneer men luistert, leest of ontspant, dan
leunt men achterover. Wanneer men schrijft of eet, leunt men voorover. Een nieuw
concept van stoel was geboren.
- De naam verwijst naar de twee standen van de stoel
- ontworpen vanuit de perfecte ergonomische zithouding en
afmetingen, maar dus gebaseerd op het feit dat de mens
regelmatig beweegt op een stoel.
- is gemaakt van polypropyleen, bevat geen mechanische
onderdelen en wordt uit één enkele gietvorm vervaardigd.
- Duurzaam en volledig recycleerbeer
Design with intention
Ontwerpen met de bedoeling het bedrag van mensen mee te sturen.
Voorbeeld 1: Met een vuilbak gedrag beïnvloeden
- Deze bak tegen de muur aan de ingang van een metro dient enkel
om sigaretten in te werpen. De openingen bovenaan werden heel
klein gehouden zodat mensen er geen ander afval
kunnen bijgooien.
Voorbeeld 2
- Midden op de weg staan snelheidstemmers
- Aan de lagere school staan pal voor de schoolpoort lelijke
obstakels
Affordance
Fysieke kenmerken beïnvloeden het gebruik. Het ontwerp zal dus maar goed gebruikt
worden als het ook zo ontworpen is dat het niet lastig is in gebruik, maar dus duidelijk
en gemakkelijk kan bediend worden
Voorbeelden
- Een deur met een handvat nodigt uit om te trekken
- Stapelstoelen kunnen maar op één manier gestapeld worden
- Legostenen kunnen maar op één manier op elkaar bevestigd worden
Non intentional design
Soms worden objecten in onze leefomgeving gebruikt zoals het eigenlijk niet de
bedoeling van de ontwerper is geweest. De gebruiker heeft zijn eigen functie eraan
gegeven.
Voorbeeld
, - Trapleuning waar een kind langs afglijdt, een glazen fles als vaas,…
De soorten ergonomie
Sensorische In welke mate de sensorische informatie die wordt gegeven
ergonomie over een plek het gebruik ervan beïnvloedt is de focus van
deze studie.
- Bv.: het zonlicht dat op een computerscherm valt kan
het gebruik er van hinderen. Wanneer het beeldscherm
anders gedraaid wordt, zal er geen hinder meer zijn
van de zon, ook al is die er nog…
Fysieke ergonomie Focust zich op de motorische en fysiologische aspecten van
het menselijk lichaam en de omgeving.
- Bv.: de houding en de beweging van de mens, maar
ook temperatuur, geluid en licht in een ruimte.
- Dit zijn meetbare gegevens
Cognitieve Deze discipline legt zich toe op de mentale processen en hoe
ergonomie je die positief kan beïnvloeden.
Het start bij hoe we de dingen waarnemen en ervaren, met
onze zintuigen. Daarnaast is ook het begrijpen en verwerken
van informatie belangrijk, hoe we emotioneel reageren op
onze omgeving.
- Bv.: layout, tekstkleur en gebruik van pictogrammen
kan belangrijk zijn bij het veilig gebruik van een
omgeving, maar ook om een omgeving toegankelijk te
maken voor iedereen, ook voor mensen met
beperkingen.
Organisatie Dit is de subdiscipline die dieper ingaat op de manier waarop
ergonomie werktaken, een bedrijf of de samenleving georganiseerd is.
Het kan gaan om uurroosters die de werk organiseren of
schema’s die het werk structureren
Concept Ergonomie kan vanuit de beginsituatie bekeken worden, bij
ergonomie de start van een ontwerp kunnen we de afmetingen en
organisatie van de functies onderzoeken. ergonomie kan
toegepast worden vanaf de ontwerpfase van voorwerpen en
omgeving.
Correctie Ergonomie wordt ook toegepast in de bestaande omgeving
ergonomie met als doel deze te verbeteren. Productiefouten of
lichamelijke klachten ontstaan vaak door verkeerd gebruik
van de omgeving, of wanneer meubels niet afgestemd zijn
op de gebruiker. Vele bedrijven hebben een ergonoom in
dienst om te bekijken hoe hun werknemers door betere
werkomstandigheden (beter zitten, ergonomisch werken,
lichtinval,…) ook minder afwezig zijn.
Revalidatie De ergonomische discipline die zich bezig houdt met
ergonomie curatieve en preventieve ergonomie.
- Bv.: voor mensen die herstellen van een
arbeidsongeval en hiervoor een aangepaste
werkomgeving nodig hebben. Mensen met een
rugletsel zouden een verstelbaar bureau kunnen
gebruiken om af en toe ook rechtstaand te werken
, Het verschil tussen tastbare en niet-tastbare context
Tastbare gaat dus over de ruimte, het gebouw, de straat, de stad,… waar we in
gaan werken. Wat is de staat van het gebouw, welke technieken zijn
er, dragende muren, deuren, vloeren, ramen,… Alles kan gemeten en
opgetekend worden. Er kan nagekeken worden welke gevolgen een
ingreep in de ruimte op technisch vlak zal hebben. De afmetingen van
de ruimtes kunnen mee bepalen welke functies er kunnen in
ondergebracht worden. De mogelijkheden muren weg te nemen,
doorgangen aan te passen, … om deze afmetingen te manipuleren,
horen bij het schetsend ontwerpproces.
Niet- gaat eerder over de beleving en de omgeving van de ruimte. Hoe
tastbare ervaart een mens de ruimte, licht en oriëntatie, zijn er interessante
historische elementen, is het belangrijk een bepaalde historische sfeer
te bewaren,… In welke buurt situeert zich het gebouw, een
marktonderzoek kan nodig zijn, welke doelgroep zal het gebouw
gebruiken,…
Onderzoeksmethoden
Desk research
Algemeen Ingeschatte tijd: variabel
Materiaal: pen en papier, computer
Personen: één ontwerper-onderzoeker
Locatie & timing: achter je bureau
Doel De onderzoeker probeert een antwoord te vinden op de
onderzoeksvraag door de bestaande en beschikbare informatie te
gebruiken. Het bureauonderzoek kan een voorbereiding en
aanvulling zijn op het veldonderzoek (interview en observaties)
Stappenplan 1. Selecteer een aantal goede zoekwoorden/kernwoorden
2. Zoek in zoveel mogelijk relevante bronnen
3. Selecteer de informatie die het beste past bij je
onderzoeksprobleem of -vraag
4. Leg verbanden in de gevonden informatie en maak een
synthese van het geheel
Valkuilen - Ga na wat de betrouwbaarheid is van je bron. In het
algemeen zijn wetenschappelijke tijdschriften betrouwbaar
alhoewel sommige tijdschriften betrouwbaarder zijn dan
andere
- Neem ook eens een boek vast. Deze geven meestal een
breder beeld op een bepaalde problematiek en geven meer
randvoorwaarden
- Baseer je deskresearch niet enkel op informatie verzameld
via websites.
- Controleer steeds wie de auteur is en welke
beweegredenen deze heeft in het schrijven van het stuk
- Pas steeds een correcte bronvermelding toe. Op deze
manier zorg je ervoor dat je geen plagiaat pleegt
- Communiceer niet enkel droge data, leg verbanden in
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper KitanaH. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,06. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 72964 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen