Samenvatting
samenvatting observeren en reflecteren
- Instelling
- Hogeschool Gent (HoGent)
samenvatting volledig vak
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
ReflecterenLes 1: korthagen
Waarom reflecteren?
dieper nadenken om een probleemoplossing te vinden
Reflectieverslag volgens Korthagen
Spiraalreflectie Korthagen
verdiepende reflectie op een gedane handeling die terugkeert
Doel = inzicht verwerven in de relatie tussen zichzelf (denken, voelen, willen), de
betrokkenen en de beroepssituatie
Fase 1: handelen/ervaring
Fase 2: terugblikken
Fase 3: bewustwording van essentiële aspecten
Fase 4: alternatieven ontwikkelen en daaruit kiezen
Fase 5: uitproberen
Examentaak: deadline 30/12/2022
Les 2: Reflecteren KOLB
1. De lerende professional
1.1 Leerstadia en leercyclus
Leerstadia van Maslow
o Onbewust onbewaam: je weet/kan het niet
- leerbehoefte
o Bewust onbekwaam: je weet dat je het niet kan
- Aanleren (KOLB & korthagen)
o Bewust bekwaam: je kan het maar bent nog heel gefocust
- toepassen
o onbewust bekwaam: je moet er niet meer over nadenken en kan het
- automatisme
vb. auto rijden, fietsen
, Leercyclus
Kolb: leren is een continu en cyclisch proces, waarbij de ervaring en het reflecteren
op en leren van deze ervaring centraal staat
Korthagen: vertaalde dit naar een spiraalmodel
Stap 1: je doet iets en ervaart het resultaat
Stap 2: je blikt terug op het resultaat en analyseert wat er gebeurt is
Stap 3: je probeert te ontdekken wat de belangrijkste leerpunten zijn
Stap 4: je bedenkt wat je volgende keer anders kan doen en denkt na over voor- en nadelen,
kiezen welke verbeteringen je meeneemt voor volgende keer
Stap 5: de cyclus begint opnieuw
Korthagen: reflectie is een bewust en weloverwogen process van denken over en
interpreteren van ervaringen, met als doel het eigen handelen beter te leren
doorgronden en hiervan te leren
cyclisch process – na leerevaring, reflecteren, opnieuw hoger niveau van ontwikkeling
laat zien hoe je van leerstadium 2(bewust onbekwaam) naar 3(bewust bekwaam) gaat
= door te oefenen, te leren van ervaring en te expirimenteren bekwamer worden
1.2. Competentie ontwikkeling
PPO: Persoonlijke en professionele ontwikkeling=persoonlijk ontwikkelingsplan (POP)
Transfereren van competenties naar andere situaties: inhoud koppelen aan situaties/
verbanden leggen
Schema van Benner:
- beginner
- gevorderde beginner
- competent - bekwame ergotherapeut
- vakdeskundig - volleerde ergotherapeut
- expert - ergotherapeutische expert
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mareschepens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53022 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen