Samenvatting

Samenvatting ontwikkelingspsychologie

0 keer verkocht

Instelling
Hogeschool Gent (HoGent)

volledige samenvatting van hoofdstuk 1 tot 5

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 24 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 20 mei 2024
Aantal pagina's 24
Geschreven in 2022/2023
Type Samenvatting

Ontwikkelingspsychologie

H1: Inleiding: wat is ontwikkeling?

Waarom leren we over ontwikkelingspsychologie?
 Inzicht krijgen in de normale ontwikkeling
 Basis van behandelingsmethoden
bij problemen in de normale ontwikkeling

“Past dit gedrag bij de ontwikkelingsfase die dit individu doormaakt of spreken we
van een alarmsignaal?”

Studie van de ontwikkeling van kinderen: kinderpsychologie
 later uitgebreid van geboorte tot dood

Life-span psychology – levenslooppsychologie (2 verschillende benaderingen)
1. Leeftijdsfasen
 Babyperiode
 Peuterperiode
 Kleuterperiode
 Lagere school leeftijd
 Adolescentie

2. Ontwikkelingsdomeinen
 Lichamelijke ontwikkeling
 Motorische ontwikkeling
o grove motoriek
o fijne motoriek
o sensomotoriek
o psychomotoriek
 Emotionele ontwikkeling (hechting)
 Sociale ontwikkeling
 Taalontwikkeling
 Cognitieve ontwikkeling
 Identiteitsontwikkeling

+ morele ontwikkeling
+ tekenontwikkeling

Rijping en ontwikkeling  wederzijdse beïnvloeding
Rijping = biologisch
Vb. lichaamsgroei, groei zenuwstelsel Vb. door kruipen, lopen, fietsen leert
Ontwikkeling = psychologisch een kind de wereld kennen
Vb. emotionele, cognitieve, sociale ontwikkeling

 zinloze opvoedingsacties die vooruitlopen op de rijping en ontwikkeling

, - forceren
Vb. trapklimmen
+ leren
Vb. cijferreeksen onthouden, rekenen, lezen

Functielust = een kind kan plezier beleven aan een nieuwe functie te hebben verworven
Vb. kind die heeft leren fietsen, vervolgens uren spendeert op de fiets

Ontwikkelingsschalen – Gesell
 schema van typische kenmerken fijne- en grove motoriek binnen bepaalde leeftijdsfasen

erfelijkheid ↔ milieu
genen opvoeding/onderwijs
 intelligentie
lichamelijke kenmerken psychische eigenschappen (erfelijkheid + milieu)

de limieten van onze de benutting van wat ≠ persoonlijkheid
prestaties genetisch aanwezig is

Basisprincipes van de ontwikkeling volgens Gesell
1. Wet van de inter-individuele gelijke volgorde
 verwerven van vaardigheden gebeurt volgens een vaste volgorde
Vb. evenwicht bewaren -> lopen
2. Wet van het inter-individueel verschillend tijdstip
 het moment waarop iemand een vaardigheid beheerst is verschillend van individu
tot individu
Vb. kind A kan lopen op 9 maand, kind B kan lopen op 18 maand

H2: De babyperiode

Babyperiode: 0 – 12/18 maanden

 Kan nog niet lopen
 Hoog groei-ontwikkelingstempo (lichamelijke & motorische ontwikkeling)

Geboorte

 Mens als zoogdier wordt te vroeg geboren
o Hersenen onvoldoende ontwikkeld
o Meer tijd nodig tot zelfstandigheid
o Geboortekanaal onvoldoende aangepast

,  Lange zoogtijd  hulpeloos, huilen als enig communicatiemiddel
Duur van de zoogtijd  beïnvloed eiwitgehalte moedermelk
(bij de mens zeer laag eiwitgehalte  vaker baby voeden)

1) Lichamelijke ontwikkeling

a) Gedrag (reflexen)
o Slaapt 2/3 vd tijd

Reflexen = een onwillekeurige reactie op een bepaald prikkel

o blijvende: pupilreflex, oogknipperreflex, kniepeesreflex
o voorbijgaande/primitieve : babyreacties
 snuffel-of zoekreflex
 zuigreflex
 grijpreflex
 asymmetrische tonische nekreflex
 moro-reflex
 stap- of loopreflex
 kruipreflex
 zwemreflex

b) zintuigen
o tastzin:
- handpalmen, voetzolen en gelaat: goed ontwikkeld
- voorkeur voor huidcontact
o smaak:
- zoete smaken: positieve reactie
- zoute smaken: negatieve reactie
- bittere smaken: negatieve reactie
o reuk:
- herkennen de geur vd moeder

o zicht:

bij geboorte
- merkt verschil licht & donker
- ziet niet scherp (20-30cm, afstand in de armen volwassene & baby)
- beperkte kleurperceptie: groot contrast beter onderscheiden
 rood + een week later: blauw, geel, groen
- vluchtige volgbewegingen: kunnen beide ogen niet coördineren

Rond 3 à 4 maanden
- ziet scherp tot 150cm
- gezicht in zijn geheel zien & onderscheidt versch. gezichten

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mareschepens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67479 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen