100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Klinische Neuropsychologie (18/20) - Samenvatting hoorcolleges €7,89   In winkelwagen

Samenvatting

Klinische Neuropsychologie (18/20) - Samenvatting hoorcolleges

 29 keer bekeken  1 keer verkocht

Klinische Neuropsychologie (6 stp) Volledige samenvatting hoorcolleges (powerpoint info + extra notities) Behaald cijfer: 18/20

Voorbeeld 4 van de 154  pagina's

  • 22 mei 2024
  • 154
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (10)
avatar-seller
syriafarroni
KLINISCHE NEUROPSYCHOLOGIE

HISTORISCHE INLEIDING EN SITUERING

Neuropsychologie is eigenlijk een zeer recente discipline, sinds 1934 voor de eerste keer uitgesproken

INHOUDSOPGAVE

Klinische neuropsychologie .............................................................................................................................. 1

Historische inleiding en situering ..................................................................................................................... 1

Situering .............................................................................................................................................................. 4

Historische inleiding ............................................................................................................................................ 5

Hedendaagse neuropsychologie in belgiË ......................................................................................................... 14

Beeldvormingstechnieken .............................................................................................................................. 15

Visuele waarneming ....................................................................................................................................... 22

Ruimtelijke cognitie ....................................................................................................................................... 29

inleiding ............................................................................................................................................................. 29

Stoornissen na hersenbeschadiging .................................................................................................................. 32

diagnostiek ........................................................................................................................................................ 36

Testen ................................................................................................................................................................ 37

Aandacht, executieve functies en sociale cognitie .......................................................................................... 40

Aandacht ........................................................................................................................................................... 40

executieve functies ............................................................................................................................................ 43

stoornissen ........................................................................................................................................................ 44

sociale cognitie .................................................................................................................................................. 45

diagnostiek (niet kennen behalve de testen die hierboven werden genoemd) ................................................. 48

Neuroplasticiteit en neuraal herstel ............................................................................................................... 51

Neuroplasticiteit in het beschadigde brein → Neuraal herstel ......................................................................... 51

inleiding ............................................................................................................................................................. 51

De acute fase (eerste maand) ........................................................................................................................... 52

de adaptiefase (hier begint herstel) .................................................................................................................. 53

factoren die het neuraal herstel beïnvloeden.................................................................................................... 60

neuroplasticiteit tijdens levensloop = ontwikkelingsneuroplasticiteit ............................................................... 61

Cerebrovasculaire aandoeningen ................................................................................................................... 68

, Bloedvatensysteem (arteriële circulatie) ........................................................................................................... 68

inleiding (niet kennen) ....................................................................................................................................... 69

CVA (wel kennen vanaf hier) ............................................................................................................................. 70

CVA types overzicht ........................................................................................................................................... 78

problemen na een CVA ...................................................................................................................................... 78

De frontale hersenkwab ................................................................................................................................. 86

inleiding ............................................................................................................................................................. 86

primaire motorische cortext .............................................................................................................................. 87

Premotorische cortex ........................................................................................................................................ 89

area van Broca .................................................................................................................................................. 89

frontale oogbewegingszone .............................................................................................................................. 90

Letsel van prefrontale cortex............................................................................................................................. 91

Neuropsychologische revalidatie ................................................................................................................. 101

begrippenkader neuropsychologische revalidatie ........................................................................................... 101

benaderingen en invalshoeken betreffende cognitieve revalidatie ................................................................ 103

Taal .............................................................................................................................................................. 111

taal en spraak.................................................................................................................................................. 111

taal als cognitie ............................................................................................................................................... 111

stoornissen: symptomen ................................................................................................................................. 112

Stoornissen: afasie .......................................................................................................................................... 115

diagnostiek (niet kennen) ................................................................................................................................ 118

Actie en motoriek......................................................................................................................................... 120

motoriek .......................................................................................................................................................... 120

stoornissen ...................................................................................................................................................... 123

samenvatting .................................................................................................................................................. 125

Geheugen ..................................................................................................................................................... 126

inleiding ........................................................................................................................................................... 126

Taxonomie van het geheugen ......................................................................................................................... 126

geheugen en brein (niet kennen)..................................................................................................................... 129

stoornissen ...................................................................................................................................................... 131

geheugen: test................................................................................................................................................. 139

Traumatisch hersenletsel – epilepsie – intra en extracraniële tumoren ....................................................... 141

Traumatisch hersenletsen ............................................................................................................................... 141

,epilepsie .......................................................................................................................................................... 146

intracraniële tumoren ..................................................................................................................................... 151

extracraniële tumoren ..................................................................................................................................... 154

intra- en extracraniële tumoren ...................................................................................................................... 154

, SITUERING

Neuropsychologie: (neuro – zenuwen/ hersenen & psycho – bestudering van het gedrag) → discipline die de
relatie tussen hersenen en gedrag bestudeert (overte en coverte/innerlijke gedragingen zoals persoonlijkheid,
cognities, emoties, …)

Wikipedia: “Neuropsychologie is de psychologie die zich bezighoudt met de functies van het brein en de
relatie daarvan met gedrag”. (onderzoek bij laesiepatiënten, mensen en dieren)

Relatie tussen hersenen en gedrag = tweezijdige relatie = correlatie (als er iets mis is in onze
hersenen → effect op gedrag/emotie/persoonlijkheid maar ook omgkeeerd gaat ons gedrag of het
ontbreken van gedrag een impact hebben op ons brein). → hersenen = neuroplastisch, door bepaald
gedrag wel/niet te stellen kunnen we een impact hebben op ons cognitief brein, onze frontale kwab,
onze executieve functies!

Bv. belangrijk in woonzorgcentra is het belangrijk om bepaalde gedragingen te stellen ten voordele van
cognitief functioneren. Het niet meer motorisch bezig zijn bij deze doelgroep heeft bijvoorbeeld een
negatief effect op het geheugen. Belangrijk om dus in te zetten op fysieke activiteit zoals 2x een kwartier
een wandeling maken op de gang.

Bv. corona maakte duidelijk dat afname van sociale contacten een impact heeft. Ook sociale
gedragingen/ eenzaamheid heeft een effect op ons brein. Door mensen uit hun isoloment te halen heeft
uit onderzoek gebleken ook een positief effect op het brein. Isolement zou namelijk de verbinding van
witte stof naar frontale kwam bemoeilijken wat invloed had op executieve functies. Mensen uit hun
isolement halen heeft daardoor een positief effect op deze verbinding en bijgevolg op executieve
functies.

Bv. andersom gaan ook heel veel hersenenaandoningen of ontwikkelingsstoornissen gepaard met
bepaald gedrag (schade t.g.v. ongeval, ADHD; …). Heel veel onderzoek is op zoek gegaan naar localisatie
(welke locatie in de brein is belangrijk bij bepaalde gedragingen). Als die relatie gelegd kan worden dan
gaat het echter vaak om enkelvoudige relaties terwijl dubbelvoudige vaker voorkomen (door werking
van brein gaan andere delen na beschadiging het overnemen door de plasticiteit, andersom zijn functies
vaak ook verdeeld over meerdere plaatsen in ons brein) vandaar dat de evidentie van single-leasie-
studies niet veel bewijskracht hebben.

Neuropsychologie:

1. als wetenschapsgebied die een oplossing tracht te vinden voor theoretische vraagstukken (bv.
lokalisatievraagstuk) onderdeel van de (cognitieve) neurowetenschappen

2. als klinische toepassing die tracht om het cognitief functioneren op een systematische manier te
onderzoeken en te beschrijven (<testinstrumentarium) zelfstandige discipline. Vaak heerst er bij artsen het
idee dat een neuropsycholoog testen afneemt maar het gaat veel verder dan de diagnostiek →
begeleiding, behandeling dus die systematiek is heel belangrijk. Patiënten van klinisch neuropsychologen
gaan breder denken dan geheugentesten en doen aan heteroanamnese. Daardoor worden er vaak
meerdere domeinen in kaart gebracht.

Vroeger: neurologen en psychiaters, meer iets voor medische wereld

Nu: KLINISCH NEUROPSYCHOLOGEN
Goede neuropsycholoog: sterk op zowel theoretisch vlak als op praktisch toegepast vlak. Theoretische
kennis bevordert ook differentiaaldiagnostiek.

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper syriafarroni. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,89. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 75632 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,89  1x  verkocht
  • (0)
  Kopen