VERSCHILLENDE SOORTEN TMS ................................................................................................................................ 43
SINGLE PULSE TMS ................................................................................................................................................ 44
REPETITIVE TMS .................................................................................................................................................... 44
FACILITERING – HOOGFREQUENT RTMS ........................................................................................................... 46
REPETITIEF TMS .................................................................................................................................................... 46
NIET-SYNAPISCHE MECHANISMEN VOOR HET INDUCEREN VAN PLASTICITEIT ............................................ 46
TRANSCRANIAL DIRECT CURRENT STIMULATION (TDCS) ................................................................................ 47
TDCS – IN VITRO HERSENWEEFSEL VAN HERSENWEEFSEL ................................................................................................ 48
Anode kant + ................................................................................................................................................. 49
Kathode kant – .............................................................................................................................................. 49
EFFECT VAN TDCS OVER M1 OP CORTICOMOTORISCHE PRIKKELBAARHEID ......................................................................... 49
1
, IMPACT OP GABA-NEUROTRANSMITTER .................................................................................................................... 51
SYNAPTISCH MECHANISME ....................................................................................................................................... 52
TMS EN TDCS: BEWIJS VOOR TOEPASSING BIJ BEROERTE .............................................................................. 52
INTERHEMISFERISCH COMPETITIEMODEL ..................................................................................................................... 53
VOORGESTELDE STRATEGIE .............................................................................................................................. 53
AANDACHTSPUNTEN ............................................................................................................................................... 53
Waar te stimuleren?...................................................................................................................................... 53
tijdvenster ..................................................................................................................................................... 55
2019 META-ANALYSE – FUNCTIONELE BALANS EN POSTRUAL CONTROL .................................................... 60
CONCLUSIE – BEROERTE .......................................................................................................................................... 62
META-ANALYSE NAAR NEUROFYSIOLOGISCHE EFFECTEN VAN RTMS ................................................................................. 63
Althans op neurofysiologisch niveau ............................................................................................................. 64
TMS EN TDCS: BEWIJS VOOR TOEPASSING BIJ PARKINSON ............................................................................ 64
PARKINSON’S DISEASE (PD) ..................................................................................................................................... 64
ALTERNATIEF: NIET-INVASIEVE NEUROSTIMULATIE TER HOOGTE VAN DE HOOFDHUID! ......................................................... 65
DOELEN VAN NEUROSTIMULATIE BIJ DE ZIEKTE VAN PARKINSON....................................................................................... 65
VOORBEELD RTMS-ONDERZOEK – MIST ....................................................................................................... 66
META-ANALYSE – FYSIEKE FUNCTIE EN MOTORISCHE TEKENS ..................................................................... 67
TDCS VOOR PARKINSON’S DISEASE ........................................................................................................................... 71
META-ANALYSE – FUNCTIONELE VOORTBEWEGING .................................................................................... 71
ALGEMENE CONCLUSIES OVER DE TOEPASSING VAN TDCS/RTMS BIJ BEROERTE/PARKINSON ................................................ 73
OPMERKINGEN OVER TOEPASSELIJKHEID/VERDRAAGBAARHEID ........................................................................................ 73
VOOR TDCS KAN DE TIMING VAN STIMULATIE ECHTER ERG BELANGRIJK ZIJN!..................................................................... 73
TRANSCRANIAL ALTERNATING CURRENT STIMULATION (TACS) ..................................................................... 74
BEWIJS VOOR TAC’S ............................................................................................................................................... 75
VOORBEELDSTUDIE – VISUELE AANDACHTSTAKEN ...................................................................................... 75
STUDIE – TAC'S VOOR Beroerte ..................................................................................................................... 76
STUDIE – TAC'S VOOR DE ZIEKTE VAN PARKINSON ....................................................................................... 76
VOORBEELD STUDIE ................................................................................................................................................ 81
SPECIFIEK GEVAL VAN TENS: STIMULATIE VAN DE NERVUS VAGUS ................................................................................... 81
VALIDATIE VAN TRANSCUTANE AURICULAIRE VNS ....................................................................................... 82
VOORBEELDSTUDIE VOOR BEROERTEREVALIDATIE - VNS ............................................................................ 83
WAT IS VEROUDERING? EEN BIOLOGISCH PERSPECTIEF ................................................................................. 84
VEROUDERING OP HET NIVEAU VAN HET HERSENSYSTEEM ........................................................................... 85
ANATOMISCHE VERANDERINGEN ............................................................................................................................... 85
volumeverlies in zowel grijze stof als witte stof ............................................................................................ 85
DIFFUSION TENSOR IMAGING – DTI .............................................................................................................. 85
conclusie ANATOMISCHE VERANDERINGEN ................................................................................................. 86
INTRINSIEKE FUNCTIONELE VERANDERINGEN ................................................................................................................ 86
FMRI IN RUSTTOESTAND ............................................................................................................................... 86
2
, RUSTTOESTAND EEG ..................................................................................................................................... 88
TAAKGERELATEERDE HERSENACTIVITEIT (FMRI) TIJDENS BIMANUELE TAKEN ................................................. 89
FMRI TIJDENS INTERLIMB COÖRDINATIE ...................................................................................................... 90
'HYPERACTIVERINGEN' .................................................................................................................................. 90
MOGELIJKE INTERPRETATIES ......................................................................................................................... 90
'HYPERACTIVATIES' ZIJN COMPENSEREND – HOE? ....................................................................................... 91
KORT: VEROUDERING VERANDERT DE HERSENEN ......................................................................................................... 97
KAN HET VEROUDERINGSPROCES WORDEN VERANDERD? ............................................................................................... 98
Meta-analytische rapporten: bevestigen verband tussen fysieke activiteit en gezond ouder worden ......... 98
Longitudinaal onderzoek naar gunstige effecten van lichaamsbeweging op normale veroudering............. 99
ONDERLIGGENDE MECHANISMEN VAN RELATIE ........................................................................................ 100
HET VEROUDERINGSPROCES AANPAKKEN... ............................................................................................... 101
NEUROPLASTICITEIT EN MOTORISCH LEREN IN HET JONGE EN OUDER WORDENDE BREIN .......................... 101
NEUROPLASTICITEIT .............................................................................................................................................. 101
MOTORISCH LEREN ............................................................................................................................................... 101
(MOTOR) LEREN EN NEUROPLASTICITEIT ........................................................................................................ 102
LEERGEÏNDUCEERDE NEUROPLASTICITEIT – ENKELE ALGEMENE OVERWEGINGEN ................................................................ 103
UITBREIDINGS- EN RENORMALISATIEMODEL ............................................................................................. 104
SLAAP EN (VERSNELD) OUDER WORDEN ...................................................................................................... 106
SLAAPVERSCHILLEN BIJ OUDEREN ............................................................................................................................. 106
SLAAP EN HET GLYMFATISCH SYSTEEM ...................................................................................................................... 106
BELANG VAN SLAAP EN HET GLYMFATISCH SYSTEEM BIJ NEURODEGENERATIE .................................................................... 107
NEUROPATHOFYSIOLOGIE VAN EEN BEROERTE ........................................................................................... 108
ALGEMENE INLEIDING - INCIDENTIE VAN BEROERTES .................................................................................................... 108
NEURO-PATHOFYSIOLOGIE VAN ISCHEMISCHE BEROERTE .............................................................................................. 108
NEUROPATHOFYSIOLOGIE VAN HEMORRAGISCHE BEROERTE .......................................................................................... 109
NEURO-IMAGING VAN BEROERTE-LAESIES (ACUTE TOT CHRONISCHE EVOLUTIE) ........................................ 111
ACUTE MONITORING VAN BEROERTE-LAESIE .............................................................................................................. 111
COMPUTED TOMOGRAPHY (CT) .............................................................................................................................. 111
HYPERACUTE BEELDVORMING VAN EEN ISHEMISCHE BEROERTE ...................................................................................... 112
BEELDVORMING VAN DE EVOLUTIE VAN ISCHEMISCHE BEROERTE .................................................................................... 112
INCIDENTIE - HEMORRAGISCHE BEROERTE (HYPERTENSIEF) ........................................................................................... 113
HYPERACUTE BEELDVORMING VAN HEMORRAGISCHE BEROERTE .................................................................................... 114
BEELDVORMING VAN DE EVOLUTIE VAN HEMORRAGISCHE BEROERTE .............................................................................. 114
EVOLUTIE HEMORRAGISCHE BEROERTE ..................................................................................................................... 115
PRINCIPES VAN HERSTEL .............................................................................................................................. 116
REGIONALE/NETWORK IMPACT ............................................................................................................................... 117
Om welke regio/welk netwerk gaat het? .................................................................................................... 117
Dysconnectie ............................................................................................................................................... 118
diaschisis ..................................................................................................................................................... 118
Cerebellaire diaschisis ................................................................................................................................. 118
Om welke regio/welk netwerk gaat het? .................................................................................................... 120
THEORIEËN OVER HERSTEL ..................................................................................................................................... 120
PRINCIPES VAN CORTICALE REORGANISATIE................................................................................................................ 120
Theorieën over herstel – Corticale reorganisatie ........................................................................................ 120
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper janabrabants66. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €14,76. Je zit daarna nergens aan vast.
