100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Theoretische criminologie en victimologie €14,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Theoretische criminologie en victimologie

3 beoordelingen
 632 keer bekeken  45 keer verkocht

Met deze samenvatting behaalde ik 20/20 in eerste zit. Ze is heel volledig, aangezien ze samengesteld is uit de slides, alle lesnotities en de te kennen onderdelen uit het handboek. Ook examenvragen staan erin vermeld. Het document bevat in totaal 68 pagina's, waarvan 64 pagina's de samenvatting ze...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 69  pagina's

  • Ja
  • 8 juli 2019
  • 69
  • 2018/2019
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (12)

3  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: kareemmeulders • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: evahelenamertens • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: pierremarneffe • 5 jaar geleden

avatar-seller
clinedebacker
THEORETISCHE CRIMINOLOGIE
EN VICTIMOLOGIE
Samenvatting 2018-2019


Deze samenvatting omvat het handboek, alle lesnotities, de slides en mogelijke
examenvragen.




Céline De Backer

,Inhoudsopgave

Hoofdstuk 1: De klassieke school ............................................................ 4
Situering ............................................................................................... 4
Major points .......................................................................................... 4

Hoofdstuk 2: De positivistische school .................................................... 6
Situering ............................................................................................... 6
Major Points .......................................................................................... 6
Totstandkoming – intellectuele context...................................................... 7
Italiaanse school .................................................................................... 7
Lombroso:.......................................................................................... 7
Ferri: ................................................................................................. 8
Garofalo: ........................................................................................... 9
Franse school ........................................................................................ 9
Positivistische school (vervolg):.............................................................. 10
Evaluatie ............................................................................................. 10

Hoofdstuk 3: Chicago school ................................................................. 12
Situering ............................................................................................. 12
Major points ........................................................................................ 12
Intellectuele context ............................................................................. 14
Centrale focus = het “stadslaboratorium” ................................................ 14
Ecologisch perspectief en sociale desorganisatie: ...................................... 15
o W.I. Thomas ............................................................................... 15
o R.E. Park.................................................................................... 15
o E.W. Burgess .............................................................................. 16
Ecologisch perspectief ........................................................................... 16
Sociale desorganisatie........................................................................... 17
Culturele transmissie ............................................................................ 17
Symbolisch interactionisme ................................................................... 18
Cultuur conflict .................................................................................... 18
Evaluatie ............................................................................................. 19

Hoofdstuk 4: Differentiële associatietheorie ......................................... 21
Situering ............................................................................................. 21
Major points ........................................................................................ 21
Differentiële associatie .......................................................................... 22
Differentiële sociale organisatie .............................................................. 23
Evaluatie ............................................................................................. 23



1

, Differentiële associatietheorie is de basis voor .......................................... 23
Hedendaagse relevantie ........................................................................ 24

Hoofdstuk 5: anomie theorie ................................................................. 24
Situering ............................................................................................. 24
Major points ........................................................................................ 24
Intellectuele context ............................................................................. 27

Hoofdstuk 6: Subcultuurtheorieën ........................................................ 28
Situering ............................................................................................. 28
Intellectuele context ............................................................................. 28
Delinquente subcultuurtheorie................................................................ 28
A. Cohen .......................................................................................... 28
Differentiële opportuniteitstheorie........................................................... 29
Cloward en Ohlin ............................................................................... 29
Miller ............................................................................................... 31
Wolfgang & Ferracutti ........................................................................ 32
Evaluatie ............................................................................................. 32

Hoofdstuk 7: Labelingtheorie ................................................................ 34
Situering ............................................................................................. 34
Major points ........................................................................................ 34
Evaluatie ............................................................................................. 35
Intellectuele context ............................................................................. 36
Nieuw perspectief op “criminaliteit” ......................................................... 37
F. Tannenbaum ................................................................................. 37
Labeling als resultaat van een maatschappelijke reactie: ........................... 38
H.S. Becker ...................................................................................... 38
Labeling als oorzaak van deviantie .......................................................... 38
E.M. Lemert...................................................................................... 39

Hoofdstuk 8: Conflict theorie ................................................................ 40
Situering ............................................................................................. 40
Major points ........................................................................................ 40
Intellectuele context ............................................................................. 41
Conflict theorie: onderverdeling ............................................................. 42
Multi conflictperspectief ...................................................................... 43
Radicaal conflictperspectief ................................................................. 43

Hoofdstuk 9: Sociale controletheorie .................................................... 46
Situering ............................................................................................. 46
Major points ........................................................................................ 46



2

, Intellectuele context ............................................................................. 47
Persoonlijkheidsgeoriënteerde sociale controletheorie: .............................. 48
A. Reiss ........................................................................................... 48
Inperkingstheorie (containment theory): ................................................. 48
W. Reckless ...................................................................................... 48
Sociale bindingstheorie: ........................................................................ 49
Sykes en Matza ................................................................................. 49
Hirschi’s sociale controlehteorie: ............................................................ 51
T. Hirschi ......................................................................................... 51
Evaluatie ............................................................................................. 51

Hoofdstuk 10: Sociale leertheorie ......................................................... 53
Situering ............................................................................................. 53
Major points ........................................................................................ 53
3 elementen van belang om deze theorie te begrijpen ............................... 54
Operante conditionering ..................................................................... 55
Differentiële bekrachtigingstheorie ....................................................... 56
Sociale leertheorie ............................................................................. 57
Evaluatie ............................................................................................. 57

Hoofdstuk 11: Feminisme en gendertheorie .......................................... 58
Situering ............................................................................................. 58
Intellectuele context ............................................................................. 58
Theoretisch perspectief ......................................................................... 59
Feministische agenda............................................................................ 61

Hoofdstuk 12: Rational choice theorieën ............................................... 62
Situering ............................................................................................. 62
Major points ........................................................................................ 62
Intellectuele context ............................................................................. 63
Theoretisch perspectief ......................................................................... 63
RAT – Routine Activiteit Theorie .......................................................... 63
Lifestyle ........................................................................................... 64
RCT – Rational Choice Theory ............................................................. 64
Hedendaagse relevantie ........................................................................ 64

Hoofdstuk 13: Hedendaagse procestheorieën ....................................... 65
Algemene spanningstheorie (General strain theory) .................................. 65
o R. Agnew ................................................................................... 65
Sociale controletheorie (algemene criminaliteitstheorie): ........................... 67
o Gottfredson en Hirschi ................................................................. 67
Ontwikkelingstheorie (levenslooptheorieën) ............................................. 68
Sampson en Laub .............................................................................. 68


3

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper clinedebacker. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €14,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67096 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€14,49  45x  verkocht
  • (3)
  Kopen