Informatie = gegevens in boeken, magazines of op internet
Kennis = de info begrijpen en kunnen toepassen. De info is verwerkt en opgeslagen
in LTG.
Informatie verwerking
Sensorisch geheugen:
Kan de info heel kort vasthouden. Selecteert relevante info naar werkgeheugen.
Werkgeheugen/KTG:
Hier vind het denken en leren plaats. 2-6 chunks (blokjes info) tegelijk onthouden.
Info wordt aan bestaande kennis gekoppeld.
LTG:
Onbeperkte capaciteit. Kennis wordt opgeslagen in netwerken.
Biologische primaire kennis Biologische secundaire kennis
Kennis die je al hebt. Erfelijk doorgegeven. Je hebt iemand nodig die het jou leert
Voorbeelden: kruipen, praten, drinken bij moeder Voorbeelden: fietsen, lezen
De expert moet veel kennis hebben.
Maar moet ook weten hoe hij dat moet
overbrengen
Wat doen effectieve leraren?
- Activeren van de voorkennis
Niet vragen naar stof wat nog niet is onderwezen.
Zorg dat alle kinderen actief meedoen (niet vragen naar vingers)
- Nieuwe stof in kleine stukjes overbrengen (behapbaar groetjes Fenno)
- Tussentijds controleren of de stof begrepen is
- Geef goede feedback
- Goede instructie met veel voorbeelden
, HC 2:
Leren kan op twee manieren. Associatief en nadoen
Associatief leren
Associatie: relaties maken tussen woorden, dingen, objecten etc.
Klassiek conditioneren
- De ene gebeurtenis wordt met een andere geassocieerd, omdat zij meerdere
keren gelijktijdig plaatsvinden. En vervolgens dezelfde reactie uitlokken.
Onbewuste respons op een stimuli.
Stimuli Respons (reactie)
Operant conditioneren
- Straffen en belonen met straffen en belonen als bedoeling
Correctieladder: gebruikt een leerkracht. Corrigeren en belonen tijdens de les.
Wet van effect:
- Positieve consequentie neemt het gedrag toe
- Negatieve consequentie gedrag neemt af.
Aanpassing van de respons: reïnforcement (bekrachtigen)
- Primaire reïnforcer: is een bekrachtiging die direct te gebruiken is en direct
het gedrag versterkt: seks, eten, warmte
- Secundaire reïnforcer: een bekrachtiging waarmee een primaire reïnforcer
verworven kan worden.
Voorbeeld: leerling in de klas heeft een vraag.
Secundaire reïnforcer: ‘’Ik heb je vraag gezien, ik kom er zo op terug.
Primaire reïnforcer: het daadwerkelijk beantwoorden van de vraag.
Intermittant reïnforcement (soms bekrachtigen): meest effectief. Toepassen als het
nodig is, niet structureel.
Soort beloningen
Iets fijns Iets niet fijns
Toedienen Positieve beloning Positieve straf
Wegnemen Negatieve straf Negatief belonen
Shaping: gedrag in kleine stapjes veranderen
Extinction: uitdoven. Niet toegeven. De respons verdwijnt omdat er geen
bekrachtiging meer op volgt. Negeren
Sociaal leren
Vormen van sociaal leren
- Observationeel leren
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper tessadeklerk. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.