Samenvatting
Samenvatting - Psychologie 17/20
- Vak
- Psychologie
- Instelling
- Karel De Grote-Hogeschool (KdG)
Deze samenvatting bevat alle info van de cursus en powerpoints van het academiejaar
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 43 pagina's
Voorbeeld 4 van de 43 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting psychologieDeel 1: Psychologie als wetenschap
1. Wetenschappelijkheid van de psychologie
1.1 Definitie psychologie
Psychologie en mensenkennis verschilt in ‘de wetenschappelijkheid’.
Mensenkennis = de interesse in het menselijke gedrag en hoe dat ontstaat. Psychologen stellen meer
eisen aan die kennis.
Psychologie = de wetenschappelijke studie van het gedrag en de onderliggende mentale processen.
4 belangrijke elementen.
1.2 Wat maakt psychologie tot wetenschap?
Eerste element van de definitie psychologie als wetenschap:
1. Het is een wetenschappelijke studie (stukje ‘wat maakt psychologie tot wetenschap’)
2. Het gedrag
3. Onderliggende mentale processen
1.2.1 Criteria
Wetenschappelijkheid heeft 3 voorwaarden:
1. Objectief waarneembaar:
a. Bevindingen zijn onafhankelijk van de onderzoeker.
b. Iedereen moet tot dezelfde conclusie komen als men dezelfde methode gebruikt.
2. Systematische observatie:
a. De bevindingen zijn niet het resultaat van een toevallige observatie.
b. Methode is op voorhand vastgelegd -> observatie kan herhaalt worden.
3. Eenduidige verklaring:
a. Andere verklaringen voor hetzelfde verband zijn uitgesloten
Experiment: Strengheid docenten nagaan aan de hand van aantal gebuisden. Als er meer als 100
studenten gebuisd zijn op het vak psychologie zijn de docenten voor dat vak heel steng.
1. Objectieve waarneembaarheid: ja
1. Als een collega het experiment herhaalt, zal die tot dezelfde bevindingen komen.
2. Systematische observatie: ja
1. Ik heb op het experiment op voorhand vastgelegd, ik heb op voorhand besloten hoe
ik mijn hypothese zal nagaan.
3. Eenduidige verklaring: nee
1. Er zijn meerdere verklaring voor dit probleem mogelijk.
Vb.: hoe moeilijk is dit vak? Zijn de vragen op het examen correct opgesteld en
duidelijk? Hebben studenten de leerstof geleerd? Hebben ze het begrepen?...
1
,1.2.2 Wetenschappelijke methode
5 stappen volgens ZIMBARDO om de theorie (stelling) te toetsen:
1. Hypothese ontwikkelen
a. Verband tussen variabele formuleren -> veronderstelling van 1 of meerdere factoren
die zich verhouden met elkaar.
2. Verband zoeken in gecontroleerd experiment
a. Onderscheid onafhankelijke en afhankelijke variabele.
b. Onafhankelijke variabele = condities die men manipuleert (staat vast, vb.: aantal
gevolgde lessen).
c. Afhankelijke variabele = feiten die variëren door condities (uitkomst, kan veranderen,
vb.: aantal geslaagde).
3. Onderzoeksresultaten op een objectieve manier verzamelen
a. Subjectieve observatie vermijden.
4. Analyse van gegevens
a. Door middel van statische methode nagaan of de verzamelde gegevens de
hypothese bevestigen of niet.
5. Bekendmaken + bediscussiëren resultaten
a. Representativiteit: de onderzochte groep is een goede vertegenwoordiging voor de
hele groep vb.: evenveel mannen als vrouwen, evenveel gemotiveerde en
intelligente…
b. Significatie: mate waarin onafhankelijke variabele de afhankelijke variabele
beïnvloedt is voldoende.
c. Betrouwbaar: bekom je dezelfde resultaten als je het op dezelfde manier bij een
andere steekproef, maar later herhaalt.
d. Validiteit: begrippen goed vertaald -> geen onduidelijkheid.
1.2.3 Doelstellingen psychologie
1. Theoretische psychologie:
a. Wetenschappelijke werkwijze is belangrijk.
b. Doel: algemene uitspraken of wetmatigheden over gedragingen formuleren.
c. 3 doelstellingen:
i. Beschrijven: fenomenen/ verschijnselen nauwkeurig omschrijven.
ii. Verklaren: oorzaken verschijnsels opzoeken.
iii. Voorspellen: kent oorzaak, weet dat de gevolgen zich gaan herhalen als
oorzaak niet verandert of terug optreedt. Men denkt zaken te voorspellen,
maar elke persoonlijkheid is uniek -> waterdichte voorspelling uitgesloten.
2. Toegepaste psychologie:
a. Men wil het gedrag beïnvloeden.
b. Kennis (theorie) menselijk gedrag is belangrijk voor het begeleiden van mensen.
2
,1.3 Definitie gedrag
Tweede element van de definitie psychologie als wetenschap:
1. Het is een wetenschappelijke studie (stukje ‘wat maakt psychologie tot wetenschap’)
2. Het gedrag
3. Onderliggende mentale processen
De besturing van gedrag.
Gedrag = een zinvolle reactie op een zinvolle stimulus. Fysiologische reactie = natuurlijke reactie.
1.3.1 Onderscheid betekenisloze en zinvolle stimulus en reactie
Betekenisloze stimulus: als het een fysiologische reactie uitlokt. Vb.: er is veel wind.
Zinvolle stimulus: als het een zinvolle reactie uitlokt. Vb.: ik vind wind niet leuk.
Fysiologische reactie: automatische, natuurlijke reactie. Vb.: ik krijg kippenvel van de wind.
Zinvolle reactie: als het een bewust gekozen reactie is. Vb.: ik ga uit de wind staan.
1.3.2 Onderscheid objectief waarneembaar en interpretatie
Stimulus en fysiologische reactie zijn objectief waarneembaar (niet altijd met blote oog te zien).
Vb.: stimulus wind -> we zien/ voelen de wind, reactie kippenvel -> we zien kippenvel.
Vb.: stimulus iemand laat je schrikken -> is een feit, fysiologische reactie -> hart snel kloppen (we
kunnen het meten maar niet zien).
Stimulus wordt omgezet, door interne processen, in een zinvolle situatie -> zinvolle reactie:
niet objectief waarneembaar -> interpretatie.
Vb.: ik vertel een straf verhaal en zie iemand rillen. Ik denk bij mezelf dat ze het spannend vindt. Ze
verlaat de klas, ik ga vragen of alles in orde is. Blijkbaar is alles in orde en had ze het gewoon koud.
Vaak vergeten we na te gaan of onze interpretatie wel klopt.
1.4 Wat zijn interne processen?
Derde element van de definitie psychologie als wetenschap:
4. Het is een wetenschappelijke studie (stukje ‘wat maakt psychologie tot wetenschap’)
5. Het gedrag
6. Onderliggende mentale processen
Interne processen = zaken die we niet zomaar kunnen waarnemen. Interne processen maken dat een
stimulus een zinvolle situatie (interactie en interpretatie) wordt en er zo een zinvolle reactie op volgt.
Een zinvolle reactie op een zinvolle situatie = gedrag is het gevolg van interactie en betekenisgeving/
interpretatie.
Vb.: stimulus: wind -> zinvolle situatie: ik vind wind onaangenaam -> zinvolle reactie: uit de wind gaat
staan.
3
, Vb.: hoe maak je ‘depressie’ meetbaar? Zijn er fysische processen of is het voldoende als iemand zegt
dat die depri is?
Validiteitsvraag = is wat we meten, wel wat we willen meten? Validiteit is de reden dat we zaken heel
vaak opnieuw moeten onderzoeken.
1.5 Wanneer nemen we dan iets voor ‘waar’ aan?
Convergerende evidentie = hoe meer de verschillende onderzoeken in dezelfde richting wijzen, hoe
dichter we bij de waarheid komen.
Onderzoeksresultaten zijn voorlopige conclusies. Hoe meer we het onderzoek herhalen, hoe dichter
bij de verklaring van de werkelijkheid.
Uitspraak Einstein: ‘een conclusie is de plaats waar we het denken moe zijn’.
2. Korte geschiedenis van de psychologie
Aristoteles: ‘Over de ziel’ -> verklaring menselijk handelen.
2.1 De vroege psychologie
2.1.1 Structuralisme
1879: begin wetenschappelijk psychologie. De Duitse psycholoog Wilhelm Wundt stichtte toen het
1ste Psychologisch Laboratorium in Leipzig.
Structuralisten = wetenschappelijke psychologen die opzoek gingen naar de bouwstenen en
structuur van het menselijke psyche (leven, geest). Er werd gezocht naar de structuur van het
denken, de waarneming, etc.
2.1.2 Functionalisme
John Dewey stelde de vraag ‘hoe zou het bewustzijn ons kunnen helpen om de problemen van
alledag beter te hanteren’ Functionalisme vindt deze vraag een beter inspiratiebron. De stroming
gaat uit van ons bewustzijn.
Functionalisten zijn geïnteresseerd in de veranderlijkheid en dynamiek in het bewustzijn. Er werd
gezocht naar de functies van het bewustzijn.
2.2 Verschillende invalshoeken
- Biologische - Evolutionaire - Cognitieve - Psychodynamische
- Humanistische
2.2.1 De biologische invalshoek
Op zoek naar rol van:
- Erfelijkheid - Zenuwstelsel - Endocriene stelsel in ons gedrag
Studie van:
- Hersengolven + effecten van neurologische aandoening op ons gedrag.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper manonvde2002. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €15,66. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 75632 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen