Samenvatting
Samenvatting Didactiek - les 5
- Vak
- Didactiek
- Instelling
- Vrije Universiteit Brussel (VUB)
Duidelijke en volledige samenvatting over LES 5 van didactiek van de bewegingsvorming.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
Voorbeeld 2 van de 11 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
DIDACTIEK VAN DE BEWEGINGSVORMINGLES 5
LEERINHOUDEN
• Motoriek – vaardigheden (skills) – bewegingsfamilies
• Conditie – fysieke basisvaardigheden (kracht – lenigheid – uithouding – snelheid –
coördinatie)
• Socio-emotionele vaardigheden
• Cognitief (spelregels, spelinzicht, tactiek,..)
Bewegingsfamilies (verwantschap) :
A. Invalshoek basismotoriek
- Locomotie & objectcontrole (vb : MultiMove)
- Groot en klein motorische vaardigheden
- Evenwicht (stilstaan, balanceren in bew, springen-kracht), coordinatie (springen-coördinatie,
klimmen, koprol), oog-handcoördinatie (gooien & mikken, stuiten, vangen)
B. Maatschappelijk – sportgericht
- Individuele sporten, ploegsporten & terugslagsporten, natuursporten..
Graduele opbouw (chronosysteem) / Taak – Individu - Omgeving
Lesgever antwoord op deze vragen bij aanvang van programma (ook bij elke les) :
- Waar begin ik?
- Hoe ga ik verder?
- Waar wil ik (willen wij) naartoe?
à voor de groep als geheel en de individuele deelnemers, zoeken naar gepaste taken die ook binnen
de omgeving / context passen
Opbouw gebeurt gradueel en houdt rekening met
leeftijdsfasen waarop het leren van bepaalde skills
meest efficiënt is à gouden leeftijd
Individu ontwikkelt/verandert, omgeving wordt
steeds complexer en de taken/opdrachten aangepast
1
, MODEL of Constraints
= constraints-les task analysis
Developmental Task Analysis (DTA): toepassing van contraints-led task analysis die toelaat
individueel te werken door deelnemer-georiënteerd les te geven en keuzes aan te bieden ifv
toenemende complexiteit.
Voorbeelden: taak-individu-omgeving
Transfer bij leren bewegen
Onder bep condities (geleerde) bewegingsactiviteiten effect op het leren van andere
bewegingsactiviteit
Veronderstelt bestaan van bewegingsfamilies met overeenkomstige handelingspatronen, zoals
tactische principes binnen doelspelen à generaliserend effect
Condities waaronder transfer kan ontstaan :
- Basisvaardigheden zoals evenwicht, billateraliteit, reactievermogen, coördinatie..
- Bedoeling van bewegingsactiviteiten komt overeen (vb : schoren in voetbal en hockey)
- Technische of tactische principes komen overeen (vb : windsurfer – zeilen)
- Bewegingsverloop is sterk overeenkomstig en de uitvoer en de uitvoerder ervaart dit als
verwant
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper justinech. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67866 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen