Scriptie relationele en seksuele vorming en de islam
20 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
Afstudeeronderzoek (2215ONRAPB)
Instelling
Hogeschool InHolland (InHolland)
Je vindt hier mijn scriptie, waarvoor ik een ruime 9 heb gehaald, en die is genomineerd voor de landelijke scriptieprijs. Het is een onderzoek naar relationele en seksuele vorming op een basisschool waarvan het grootste deel van de leerlingen een islamitische achtergrond heeft. Het onderzoek richt ...
Onderzoek relationele &
seksuele vorming op de
basisschool
(Scriptie)
Karel Bos
Naam: Karel Bos
Studentnummer: 665905
Datum: 02-06-2024
Schoolbegeleider: Colleen Clinton, Klaas-Jan Lammers en Diana Wester
Praktijkbegeleider: Merel Bechger
, 2
Voorwoord
In dit verslag vind je een onderzoek naar seksuele vorming en de islam op de basisschool. Ik ben
Karel Bos, vierdejaars pabo student aan de hogeschool InHolland te Alkmaar. Ik ben op dit moment
werkzaam als leerkracht groep 8 op de Goeman Borgesiusschool in Amsterdam Nieuw-west.
Voor mijn ontwikkeling als leerkracht is het waardevol om in staat te zijn tot het aanbieden van
relationele en seksuele vorming, rekening houdend met de islamitische achtergrond van veel van
onze leerlingen. De voordelen hiervan zijn namelijk talrijk voor zowel leerkrachten als leerlingen.
Dankzij kennis vanuit de theorie, hulp van experts en onderzoek in de praktijk ben ik in staat geweest
tot het geven van vorm en inhoud aan leerkrachten in de bovenbouw aan relationele en seksuele
vorming. Middels een lessenserie voor groep 7 en 8 die nog meerdere jaren kan worden toegepast.
Ik heb ontzettend veel voldoening gehaald uit het onderzoek omdat ik leerlingen goed heb kunnen
voorbereiden op de stap naar het voortgezet onderwijs. Daarnaast heeft het in positieve zin
bijgedragen aan mijn ontwikkeling als leerkracht. Hetgeen ik als lastig heb ervaren in het proces is het
vinden van de balans tussen mijn niet-religieuze idealen en de religieuze idealen van de leerlingen.
Tot slot wil ik STWT bedanken dat ik op een van hun scholen mijn onderzoek heb mogen uitvoeren. Ik
wil het voltallige team van de Goeman Borgesiusschool bedanken voor hun ondersteuning tijdens het
onderzoek. In het speciaal wil ik mijn praktijkbegeleider/duo Merel Bechger bedanken voor haar
ondersteuning in groep 8. Ook wil hier de directrice van de Goeman Borgesiusschool, Shanti Zentveld,
uitlichten. Ik wil haar bedanken voor haar betrokkenheid en ondersteuning bij mijn onderzoek.
Verder wil ik Marietje Beemsterboer en Colleen Clinton bedanken voor hun expertise. En als laatste
wil ik mijn schoolbegeleiders: Colleen Clinton, Diana Wester, Klaas-Jan Lammers en Wytske van der
Leij bedanken voor de begeleiding.
5.2.1. De wettelijke verplichting van het onderwijs .................................................................... 27
Conclusie hoofdstuk 5.2. ............................................................................................................... 30
5.3. Huidig aanbod relationele en seksuele vorming basisonderwijs .............................................. 31
5.3.1. de inzet van scholen ........................................................................................................ 31
5.3.2. Waar kan het beter? ........................................................................................................ 32
5.3.3. Bevorderende factoren .................................................................................................... 33
Conclusie hoofdstuk 5.3. ............................................................................................................... 34
5.4. Relationele en seksuele vorming en de islam .......................................................................... 34
5.4.1. De islamitische perceptie op relationele en seksuele vorming .......................................... 34
5.4.2. De belangrijkste onderwerpen volgens islamitische ouders .............................................. 36
5.4.3. Het huidige aanbod van relationele en seksuele vorming binnen de islam ....................... 36
Conclusie hoofdstuk 5.4. ............................................................................................................... 38
5.5. Wat neem ik mee voor mijn praktijkonderzoek? ..................................................................... 39
Hoofdstuk 6. Praktijkonderzoek ......................................................................................................... 41
6.1. Huidig aanbod relationele en seksuele vorming op de Goeman Borgesiusschool .................... 41
6.2. Ervaringen en adviezen........................................................................................................... 44
Vignet (verhaal) 1 ...................................................................................................................... 44
Vignet (verhaal) 2 ...................................................................................................................... 44
6.3. Nieuw aanbod ........................................................................................................................ 49
6.4. Wat vinden leerlingen ............................................................................................................ 54
6.5. De islamitische perceptie........................................................................................................ 61
6.5.1. El Kadisia ......................................................................................................................... 65
Hoofdstuk 7. Conclusie praktijkonderzoek ......................................................................................... 68
Hoofdstuk 8. Samenhang .................................................................................................................. 71
Hoofdstuk 9. Evaluatie lessenserie .................................................................................................... 74
9.1. Introductie lessenserie ........................................................................................................... 74
9.2. Evaluatie lessenserie .............................................................................................................. 75
Hoofdstuk 10. Conclusie onderzoek .................................................................................................. 77
10.1. Conclusie .............................................................................................................................. 77
10.2. Wat heeft het opgeleverd ..................................................................................................... 78
Hoofdstuk 11. Discussie onderzoek ................................................................................................... 80
Hoofdstuk 12. Onderzoekend vermogen ........................................................................................... 81
12.1. Het onderzoeksproces .......................................................................................................... 81
Oriënteren ................................................................................................................................ 81
Richten...................................................................................................................................... 81
Plannen..................................................................................................................................... 82
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper karelbos. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,29. Je zit daarna nergens aan vast.
