100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting methodologie: kwantitatief onderzoek voor de gezondheidwetenschapen (geslaagd 1e zit) €8,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting methodologie: kwantitatief onderzoek voor de gezondheidwetenschapen (geslaagd 1e zit)

 7 keer bekeken  0 keer verkocht

Samenvatting lessen prof. Dimitri Beeckman

Voorbeeld 4 van de 82  pagina's

  • 5 juli 2024
  • 82
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (1)
avatar-seller
liendeputter
Professor Dimitri Beeckman
Professor Els Clays



Onderzoeksproblemen, onderzoeksvragen
en hypothesen
Overzicht van onderzoeksproblemen
Basis terminologie
- Onderzoeksprobleem: raadselachtige of problematische toestand
binnen een breed onderwerp
- Probleemstelling: een argument vo/e studie ontwikkelen  van breed
naar smal
- Onderzoeksvraag: bepaalde vraag die de onderzoeker wilt
beantwoorden
- Hypothese: voorspellingen over mogelijke antwoorden op de
onderzoeksvraag  statistische test
- Doelstelling
- Objectieven zoeken  aims beschrijven

Onderzoeksproblemen en paradigma’s




Bronnen van onderzoeksproblemen
- Klinische ervaring
- Inspanningen voor kwaliteitsverbetering
- Verpleegkundige literatuur
- Sociale literatuur
- Maatschappelijke kwesties
- Theorieën
- Ideeën uit externe bronnen




Ontwikkelen en verfijnen van onderzoeksprobleem

1

,Professor Dimitri Beeckman
Professor Els Clays

Onderwerp selecteren
- Creatief proces
- Voorlopige ideeën
- Ideeën selecteren op basis van
 Interesse, voorkennis, haalbaarheid  Het meest vruchtbare idee
kiezen

Onderwerp afbakenen
- Brede vragen stellen
 Vb. ‘Welke factoren dragen bij tot…?’, ‘Wat is de betekenis van…?’
- Rekening houden met problemen die te wijd/complex zijn
- Verschillende onderzoeksproblemen kunnen voorkomen
- Elk onderzoeksprobleem zou apart onderzocht moeten worden
(paradigma)
- Kritische evaluatie is noodzakelijk

Onderzoeksproblemen evalueren
- 4 belangrijke dingen om rekening mee te houden als je een
onderzoeksprobleem kiest
 Belang v/h probleem
 ‘Heb ik hiermee een vraag(stuk) kunnen oplossen?
 Onderzoekbaarheid v/h probleem
 ‘Hoe goed is mijn onderzoeksample bereikbaar?’
 Haalbaarheid v/h probleem
 Interesse v/d onderzoeker
 => op alle 4 “ja”  doen

Onderzoeksproblemen en -vragen communiceren
Doelstellingen
- Onderzoeksdoelen samenvatten
- Kwantitatief onderzoek: PICO
 Population, Intervention, Comparison, Outcome
 Outcome moet meetbaar zijn met een gevalideerd en betrouwbaar
meetinstrument
 Kan je enkel gebruiken bij een interventieonderzoek, zoals een
experiment
 Vb. Kijken of behandelgroep A (Intervention) beter werkt
(Comparison) dan behandelgroep B (controle) binnen een bepaalde
Populatie
 Outcome is niet gelijk aan resultaat
o Outcome is de definiëring - Resultaat is vb. een procent
 Vb. “Onderzoek naar de associatie v/h serotoninetransportgen en
misselijkheid na braken na ontslag bij vrouwen na een
borstkankeroperatie”
- Kwalitatief onderzoek: sleutelconcept en groep, gemeenschap of
setting
 Vb. “Het doel van deze kwalitatieve studie was om de beleving van
chronische veneuze insufficiëntie te beschrijven en te onderzoeken hoe

2

,Professor Dimitri Beeckman
Professor Els Clays

deze chronische ziekte hun gezondheidsgerelateerde kwaliteit van
leven beïnvloedde”

Onderzoeksvragen




Onderzoeksvragen in kwantitatieve studies
- Conceptualiseer vragen in termen van variabelen
 Onafhankelijke variabele (OV)
 Afhankelijke variabelen (AV)
 Vb.
 In (populatie P), wat is het effect van (IV: interventie versus
alternatief) op de (AV)?
 In (P), heeft (IV: ziekte), invloed of verhoogt het risico op (AV)?
 In (P), heeft (IV: blootstelling, kenmerken), invloed of verhoogt het
risico op (AV)?
- Moderator variabele
 Vb. leeftijd, geslacht, SES, BMI,…
 Variabele die invloed heeft op de relatie tussen de OV en de AV
 Waarom belangrijk?
 Tijdens analyse kijken na/d invloed




- Mediërende variabele
 Vb. motivatie
 Verklaart op welke manier de OV en de AV gerelateerd zijn
 Hoe meer iemand gemotiveerd (Me) is om te stoppen met roken, hoe
meer die geneigd is om deel te nemen a/h programma (OV) waardoor
het rookgedrag (AV) gaat dalen




3

, Professor Dimitri Beeckman
Professor Els Clays



- Beschrijvende onderzoeksvragen
 Vb.
 ‘What is the frequency with nurses use humour as a complementary
therapy with hospitalized cancer patients?’
o Hoe onderzoeken?  zelf-rapportage
 ‘What are the characteristics of nurses who use humour as a
complementary therapy with hospitalized cancer patients?’
o Welke variabelen (Mod var) verzamelen?  leeftijd, geslacht,
ervaring, zelfvertrouwen,…  Let op: enkel uitspraken doen over
deze variabelen
 ‘Do older participants without cognitive impairment and those with
mild cognitive impairment differ in their ability to use technology?’
Onderzoeksvragen in kwalitatieve studies
- Je kiest iets dat je interesseert
 Vb. ‘What is the lives experience of mothers of children with a rare
disease in using online health communications to manage their chronic
sorrow?’
- Vragen kunnen doorheen het onderzoek gewijzigd worden
 Is oké, want verandering staat in het protocol
 Bij kwanti: bij elke verandering, hoe klein ook, ethische commissie!

Probleemstelling
- Zorg voor motivatie, vaak bevat het deze componenten
 Identificatie v/h probleem
 Achtergrond
 Scope v/h probleem
 Gevolgen
 Kennisgaten
 Voorgestelde oplossing

Onderzoekshypothese
Functie in kwanti onderzoek
- Voorspelling over de relatie tussen variabelen
 Vb. medicatie A heeft een beter effect dan medicatie B
- Soms gebaseerd op een theorie
- Verhoogt kritisch denken en een voorzichtige interpretatie van bewijs




 Vraagteken versus geen vraagteken




4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper liendeputter. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 80461 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,49
  • (0)
  Kopen