Samenvatting
Samenvatting OMT in de bewegingswetenschappen
Deze samenvatting bevat de essentiële leerstof voor het examen OMT in de bewegingswetenschappen voor het 2de jaar. Met deze samenvatting behaalde ik een 16/20.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 33 pagina's
Voorbeeld 4 van de 33 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
OnderzoeksmethodologieHoofdstuk 1: Basisprincipes en -begrippen v wet. Ond.
Doelen wet. Ond.:
- Problemen oplossen
- Waarnemingen veralgemenen
- Verklaringen vinden
- Theorieën opbouwen
- Theorieën testen
- Evidence-based practice
PICO/PECO-principe: om klinische (ond.)vraag te formuleren
- Probleem/patiënt/populatie
- Intervention/exposure: behandeling, test, …
- Comparison/controle
- Outcome
Soorten ond.vragen:
- Diagnostische: aandoeningen/beperkingen vaststellen
- Interventie/preventie: naar effectiviteit ve interventie/behandeling/preventieve maatregel
- Prognostische: naar voorspelling v uitkomst/beloop
- Etiologische: naar oorzaak v ziekte/gevolgen v blootstelling
Basiseigenschap wetenschapper: Kritische geest wat?, maar vooral waarom?
Eig.’en onwetenschappelijk denken/doen:
- Intuïtie vertrouwen
- Verkeerde conclusies b redenering
- Oordeel grote autoriteit vertrouwen
- Eigen ervaring vertrouwen
- Gewoontes vasthouden
2 Vormen wet. redeneren: (soms beide vormen binnen zelfde onderzoek)
Deductief = Top-Bottom Inductief = Bottom-Up
Testen v theorie (=basis voor hypothese) Opbouwen v theorie
Geen ‘echte’ nieuwe kennis Ontwikkelen nieuwe kennis
Via patroonherkenning veralgemenen naar populatie
Eig.’en wet. ond.:
- Systematisch: altijd dezelfde 10 stappen
- Repliceerbaar: stappen en methoden goed bijhouden herhaalbaar voor verder ond.
- Gecontroleerd: controle v externe factoren voor uitsluiten v interactie met bestudeerde
variabelen
- Reductief: resultaten reduceren tot algemeen gegeven
- Logisch: Besluit o.b.v. deductieve en/of inductieve logische redenering
,10 Stappen onderzoeksproces:
1. Onderwerp kiezen
2. Literatuuronderzoek
over onderwerp
3. Probleemstelling
definiëren
4. Ond.vraag en hypothese
formuleren
5. Ond.design kiezen
6. Proefgroep/Steekproef
bepalen
7. Meetmethoden bepalen
8. Data verzamelen
9. Data analyseren (via
statistische analyses)
10. Resultaten interpreteren
en rapporteren
(hypothese juist?)
10 Stappen 2 ond.fasen
1. Planningsfase: stap 1-7
2. Uitvoeringsfase: stap 8-10
Stap 2: Literatuuronderzoek: wat te onderzoeken?:
- Achtergrond vh onderwerp
- Resultaten vorige ond.’en
- Inzicht theoretisch kader en ond.methoden vorig ond.
- ‘Gaps in current knowledge’ bepalen
Nodig om:
o Probleemstelling te formuleren
o Vernieuwende ond.vraag te bepalen
Hulp bij:
o Stap 5-7: inzicht ond.methoden vorig ond.
o Stap 10: Eigen ond.resultaten verklaren
Stap 3: Probleemstelling formuleren: wat te doen?:
- Te onderzoeken probleem definiëren en afbakenen
- Replicatie bevindingen in andere populatie/setting
- O.b.v. ‘Gaps in current knowledge’:
o Vernieuwend probleem onderzoeken
o Tegenstrijdigheden vorig ond. Bepalen
o Methodologische tekortkomen vorige ond.’en qua:
Meettechnieken
Ond.design
Steekproefgrootte
,Stap 4: Ond.vraag en -hypothese
Ond.vraag: Studieopzet (PICO) = aim/purpose
Ond.hypothese: Verwacht resultaat = veronderstelling: eisen:
- O.b.v. logisch redeneren: theorieën vorige ond.’en
vorige ervaringen/onservaties onderzoeker
- Moet voldoende concreet geformuleerd worden
- Moet concreet testbaar zijn: te onderzoeken constructen moeten meetbaar zijn
realistisch zijn (financieel, technisch, proefpersonen)
Stap 6: Populatie en steekproef
Stap 8: Soorten variabelen = zaken die gemeten worden
- Afh. Variabele = uitkomstmaat vd I/E (PICO): te verwachten variëerbare variabele t.o.v. de
onafh. Variabele. Waarvan het effect op de onafh. Variabele wordt onderzocht
- Onafh. Variabele = factor: P of I/E (PICO) waarop men invloed of effect verwacht van de
afh. variabele
In ond. Nood aan operationele definities: Zeggen wat iets is in het onderzoek, niet de = definities uit
= woordenboeken
Soorten meetschalen:
- Kwalitatieve:
o Nominale schaal: categorisch
o Ordinale schaal: rangorde v ongelijke intervallen
- Kwantitatieve:
o Interval schaal: gelijke intervallen zonder abs. nulpunt
o Ratio schaal: gelijke intervallen met abs. nulpunt
Validiteit: opzetten v sterk ond. met nauwkeurige metingen
- Interne: Controle v storende variabelen (hoogst in labo-ond. = gecontroleerde setting)
- Externe: Mate waarin resultaten veralgemeenbaar zijn (hoogst in veldond. = real-life)
= extrapoleerbaarheid: dagelijks effect bij mensen (slecht bij labo-ond. door controle)
Keuze maken: wat is belangrijkste i.f.v studie?
Gangbare procedure: 1. Intern 2. Extern
, Uitvoerbaarheid: haalbaarheid v ond.opzet en metingen binnen beschikbare tijd en met
beschikbare middelen/personeel (zowel financieel als logistiek)
Fundamenteel VS toegepast ond.:
- Doel fundamenteel ond.: Kennis verwerven onafh. v toepasbaarheid
antwoord op theoretische vragen, met niet onmiddellijk toepasbare resultaten
- Doel toegepast ond.: Oplossingen/functionele toepassingen zoeken
onmiddellijk antwoord op problemen door veralgemeende, onmiddellijk bruikbare
resultaten
Kwantitatief VS kwalitatief ond.:
- Eig.’en kwantitatief ond.:
o Kwantitatieve data: numerieke waarden
o Vooral bij deductief redeneren
o Gestandaardiseerde metingen uitvoeren
o Veel pp’en
o Statistische analyses
- Eig.’en kwalitatief ond.:
o Kwalitatieve data: uitspraken en beelden
o Vooral bij inductief redeneren (want verkennend)
o Ond.methoden i.f.v. kwalitatieve dataverzameling:
Observatie
Interviews
Vragenlijsten
o Weinig pp’en
o Categoriseren v typische uitspraken/kenmerkende beelden onderbrengen in
(=verhalend), met eventueel beschrijvende statistiek
Prospectief VS Retrospectief ond.:
- Prospectief: Vooruitkijkend/pp’en worden gevolgd id tijd
- Retrospectief: Terugblikkend (metingen vh verleden)/informatie uit het verleden wordt
gevraagd
Hoofdstuk 2: Sampling
Populatie VS Steekproef:
Doel onderzoek: Iets te weten komen over de populatie
1. Populatie bepalen waaruit steekproef getrokken moet worden = in- en exclusiecriteria
bepalen
2. Doelpopulatie = bereikbare populatie
3. Populatie schatten o.b.v. karakteristieken steekproef
Grootte steekproef:
Bedoeling: resultaten steekproef veralgemenen naar populatie representativiteit is
belangrijk!!
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper larsvandervekens. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 48298 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen