Kindermishandeling en verwaarlozing over de levensloop; een introductie (6478KMISH)
Alle documenten voor dit vak (19)
Verkoper
Volgen
Jannaberg
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
College 1 – geschiedenis en definities
I Geschiedenis
IA Vroege verwijzingen kindermishandeling
Belangrijk, want:
> gevolgen voor slachtoffers
- verhoogde kans op psychische problemen en psychopathologie
- verhoogde kans op lichamelijke problemen
- verhoogde kans op criminaliteit
- verhoogde kans op intergenerationaliteit (opvoeding eigen kinderen)
> financieel
- geld besteden aan preventie levert meer op dan behandeling achteraf
> geschiedenis
- manier van kijken naar kinderen is veranderd (van kleine volwassen naar individu)
IB Ontstaan kinderbescherming
Casus Mary Ellen Wilson (1874)
bekende rechtszaak kindermishandeling; politie en dierenbescherming hebben haar
weggehaald (Society for the Prevention of Cruelty to Animals)
> 1875 oprichting van de Society for the Prevention of Cruelty to Children
> 1899 in NL oprichting van de Bond Kinderbescherming
IC Battered child syndrome
Kempe 1962
kindermishandeling: clinical condition with diagnosable medical and physical
symptoms, resulting from deliberate physical assault.
>röntgenapparatuur ontstond, waardoor botbreuken beter in kaart gebracht konden
worden; er waren meer gegevens.
Kempe schreef over waar je als kinderarts moet letten bij kindermishandeling. Nieuw
was, dat artsen nu moesten gaan twijfelen over het verhaal van de ouders. Dit
hoefden ze nooit, maar nu moesten artsen kritischer zijn.
Reactie op Kempe’s onderzoek
‘’In 1961, at the annual meeting of the American Academy of Pediatrics, Kempe
chaired a plenary session on “The Battered Child Syndrome.” It concluded in silence
as the pediatricians filed out of the auditorium. This was information that they did not
want to believe and that they were not yet ready to hear (Krugman, 2013)’’
,II Definities
IIA Overzicht
Kindermishandeling is elke vorm van voor een minderjarige bedreigende of
gewelddadige interactie van fysieke, psychische of seksuele aard, die de ouders of
andere personen ten opzichte van wie de minderjarige in een relatie van
afhankelijkheid of van onvrijheid staat, actief of passief opdringen, waardoor ernstige
schade wordt berokkend of dreigt te worden berokkend aan de minderjarige in de
vorm van fysiek of psychisch letsel.
> dreiging van geweld of geweld wel al aan de gang
> afhankelijkheid of onvrijheid; niet alleen ouders maar ook leerkrachten bv
> actief = mishandeling, passief = verwaarlozing
> letsel hoeft niet nu al aanwezig te zijn
Perspectieven vanuit de jeugdwet:
Cicchetti : ontwikkelingspsychologisch perspectief
ontwikkelingsniveau v.h. kind is belangrijk : wat kindermishandeling is en wat de
gevolgen zijn, is afhankelijk v.h. ontwikkelingsniveau v.h. kind.
,Fysieke mishandeling
= alle vormen van lichamelijk geweld tegen het kind, zoals slaan, schoppen, bijten,
knijpen, krabben, het toebrengen van brandwonden of het kind laten vallen.
Bijzondere vormen zijn het shaken-babysyndroom, Münchhausen-by-
proxysyndroom, en meisjesbesnijdenis.
Pedagogische tik
‘’voor jonge kinderen is het belangrijk om grenzen te leren accepteren’’
‘’als het voorbeeld van een kind is om te slaan, gaan ze dat normaal vinden’’
Nederlandse wetgeving
Onder verzorging en opvoeding worden mede verstaan de zorg en de
verantwoordelijkheid voor het geestelijk en lichamelijk welzijn en de veiligheid van
het kind alsmede het bevorderen van de ontwikkeling van zijn persoonlijkheid. In de
verzorging en opvoeding van het kind passen de ouders geen geestelijk of
lichamelijk geweld of enige andere vernederende behandeling toe.
Mensen die fysiek gestraft zijn, hebben meer alcohol verslaving, depressie,
psychische problemen, schizotypische persoonlijkheid, echtscheidingen en
suïcidepogingen.
Meta-Analyse
75 studies naar fysiek straffen en de uitkomst later in het leven.
>overall effect voor 1) slaan en 2) fysieke mishandeling:
- kinderen : effect tussen relatie en hoog risico op het ontwikkelen van 10
problemen , negatieve effecten van slaan zijn vergelijkbaar met die van fysieke
mishandeling
- volwassenen : effect tussen relatie en hoog risico op het ontwikkelen van 3
problemen , negatieve effecten van slaan zijn vergelijkbaar met die van fysieke
mishandeling
ASES
Effect van fysiek straffen vs childhood adversity
Het verschil in effectgroottes is niet
significant
Fysiek straffen
- is niet effectief
- beangstigend
- het leidt uiteindelijk tot meer probleemgedrag & minder gehoorzaamheid
, - langere termijn : meer psychische problemen & criminaliteit
- geeft verhoogd risico op mishandeling
Seksueel misbruik
= alle seksuele aanrakingen of handelingen die een volwassene een kind opdringt.
Door het lichamelijke of relationele overwicht, de emotionele druk, of door dwang en
geweld van de volwassene kan het kind die aanrakingen of handeling niet weigeren.
Er is niet heel veel dwang en geweld nodig,
want het kind moet luisteren naar de ouder.
Het gebeurd vooral door het relationele
overwicht.
Fysieke verwaarlozing
= de ouders of opvoeders komen gedurende langere tijd onvoldoende tegemoet aan
de lichamelijke basisbehoeften van het kind. Het krijgt niet de zorg en verzorging
waar het gezien zijn leeftijd en ontwikkeling behoefte en recht op heeft.
Emotionele mishandeling
= van psychische- of emotionele mishandeling is sprake wanneer ouders of andere
opvoeders met hun houding en hun gedrag afwijzing en vijandigheid uitstralen
tegenover het kind. Ze schelden het kind regelmatig uit of maken het kind opzettelijk
bang.
Emotionele verwaarlozing
= bij psychische- of emotionele verwaarlozing schieten de ouders of opvoeders
doorlopend tekort in het geven van positieve aandacht aan het kind. Daarmee
negeren ze structureel de basale behoeften van het kind aan liefde, warmte,
geborgenheid en steun.
- verwaarlozing onderwijs
- pedagogische verwaarlozing ; ouders hanteren hun rol als opvoeder niet correct;
te weinig structuur, te weinig regels of geen overwicht
- getuige zijn van huiselijk geweld
Framework van Glaser 2002 ; basiselementen die zorgen voor psychisch welzijn van
een kind, wanneer hier niet aan wordt voldaan is er emotionele verwaarlozing of
-mishandeling.
A child is:
1. A person who exists
> erkennen dat het kind er is, respecteren, reageren op het kind, emotioneel
beschikbaar zijn
2. This child with his or her own attributes
> kenmerken moeten gezien worden, kind moet een eigenheid kunnen hebben en
positief attribueren naar het kind
3. Vulnerable, dependent and rapidly developing
> ouder moet passend en consistent op de ontwikkeling reageren
4. An individual possessing and experiencing her or his own feelings, thoughts and
perceptions
> ouder moet de perceptie van het kind (h)erkennen en in waarde schatten
> munchhausen-by-proxy of perceptie/gedachten/gevoelens vh kind wordt niet in
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Jannaberg. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.