Overig
1.1 Begeleiden in de leefwereld Cijfer: 7
- Vak
- Instelling
Een uitwerking van de module: Begeleiden in de leefwereld, Cijfer: 7
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 33 pagina's
Voorbeeld 4 van de 33 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Verkoper
Volgen
bowedee_babel
Voorbeeld van de inhoud
Begeleiden in de leefwereld1.1
Naam: Bowedee Burleson
Studentnummer: 688075
Leercoach: Angela Jellesma
Werkcoachbegeleider: Angelique Kostermans & Hetty Driessen
1
,Inhoudsopgave
Inleiding........................................................................................................................................................ 4
Opdracht 1: het in kaart brengen van de cliënt............................................................................................... 5
Opdracht 2: Maak een begeleidingsplan......................................................................................................... 8
Opdracht 3: onderbouwing begeleidingstraject..............................................................................................9
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 12
Bijlage......................................................................................................................................................... 13
Talenten en wensen...........................................................................................................................................13
Talenten.........................................................................................................................................................13
Wensen en genieten......................................................................................................................................13
Wensen voor wonen......................................................................................................................................13
Activiteiten in de maatschappij.....................................................................................................................14
Wensen voor werk of dagbesteding..............................................................................................................14
Praktisch.............................................................................................................................................................14
Contact met organisaties en instanties.........................................................................................................14
Eten en drinken..............................................................................................................................................14
Geld................................................................................................................................................................14
Huishouden....................................................................................................................................................15
Kleding...........................................................................................................................................................15
Persoonlijke hygiëne......................................................................................................................................15
Post................................................................................................................................................................15
Tandenpoetsen en mondverzorging.............................................................................................................16
Toilet..............................................................................................................................................................16
Verkeer..........................................................................................................................................................16
Verzorgen haar en nagels..............................................................................................................................16
Vrije tijd..........................................................................................................................................................16
Aanvulling ter verduidelijking van het beeld.................................................................................................16
Risico’s...........................................................................................................................................................17
Communicatie....................................................................................................................................................17
Communicatie................................................................................................................................................17
Begrijpen van de omgeving...........................................................................................................................17
Pictoversie......................................................................................................................................................17
Verstaanbaar maken......................................................................................................................................17
Aanvulling ter verduidelijking van het beeld.................................................................................................18
Risico’s...........................................................................................................................................................18
Denken en leren..................................................................................................................................................18
Denken en leren.............................................................................................................................................18
Begrijpen en opvolgen van instructies..........................................................................................................18
Korte- en lange termijn geheugen.................................................................................................................18
Oriëntatie in tijd, ruimte en persoon.............................................................................................................18
Overzien oorzaak en gevolg...........................................................................................................................19
Planning en organiseren................................................................................................................................19
Schoolse vaardigheden..................................................................................................................................19
Tempo en concentratie.................................................................................................................................19
Aanvullingen ter verduidelijking van het beeld.............................................................................................20
Risico’s...........................................................................................................................................................20
2
, Sociaal................................................................................................................................................................20
Sociaal............................................................................................................................................................20
Carenzorgt.....................................................................................................................................................20
Computer of tablet gebruik...........................................................................................................................20
Contact maken en omgang met anderen......................................................................................................20
Intimiteit/relaties/seksualiteit.......................................................................................................................21
Relatie............................................................................................................................................................21
Sociale activiteiten.........................................................................................................................................21
Weerbaarheid................................................................................................................................................21
Aanvulling ter verduidelijking van het beeld.................................................................................................21
Risico’s...........................................................................................................................................................21
Emotioneel.........................................................................................................................................................21
Emotioneel.....................................................................................................................................................21
Eigen regie en zeggenschap...........................................................................................................................21
Geloof............................................................................................................................................................22
Omgaan met emoties....................................................................................................................................22
Aanvulling ter verduidelijking van het beeld.................................................................................................22
Risico’s...........................................................................................................................................................22
Gezondheid.........................................................................................................................................................23
Gezondheid....................................................................................................................................................23
Diabetes.........................................................................................................................................................23
Epilepsie.........................................................................................................................................................23
Gehoor...........................................................................................................................................................23
Gezondheid....................................................................................................................................................23
Medicatie gebruik..........................................................................................................................................23
Menstruatie...................................................................................................................................................23
Middelen gebruik...........................................................................................................................................24
Motorisch functioneren.................................................................................................................................24
Psychische gezondheid..................................................................................................................................24
Slapen............................................................................................................................................................24
Slikken............................................................................................................................................................24
Zien................................................................................................................................................................24
Risico..............................................................................................................................................................24
Bejegening..........................................................................................................................................................26
Beschrijf de aandachtspunten in houding/benadering naar de cliënt en beschrijf wat van belang is in het
contact met de cliënt.....................................................................................................................................26
Beschrijf de houding/benadering bij specifiek/afwijkend gedrag.................................................................27
Signaleringsplan.................................................................................................................................................27
Fase 0: je voelt je goed/normaal (stabiel).....................................................................................................27
Fase 1: de spanning loopt op.........................................................................................................................27
Fase 2: de spanning wordt te groot, je kunt het niet meer aan....................................................................27
Gegevens van belang bij vermissing..................................................................................................................27
3
, Inleiding
In het verslag gaat u lezen hoe ik samen met een cliënt begeleidingsdoelen formuleer en hoe de
cliënt de begeleidingsdoelen kan behalen. Ik ben werkzaam bij stichting Odion. Odion ondersteunt
1700 kinderen en volwassenen. Dit doen wij op 63 woon-dagbestedingslocaties, leerwerkbedrijven
en via ambulante ondersteuning in de regio Kennemerland, Zaanstreek en Waterland. Ik maak
gebruik van de methodieken die Odion hanteert om een begeleidingsplan om te stellen.
Voor deze casus heb ik cliënt Sara gebruikt. Sara is 30 jaar oud en woont op een woonvorm. Ik ben
haar persoonlijk begeleider. Sara en ik zijn in gesprek gegaan om een begeleidingsplan te maken,
zodat we haar de juiste ondersteuning kunnen bieden en dat het aansluit bij de wensen en behoeftes
van Sara.
De naam en alle persoonlijk gegevens die u in het verslag gaat lezen zijn geanonimiseerd.
4
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Focus op de essentie
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bowedee_babel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,96. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67418 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen