100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting - Statistiek I €8,06   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting - Statistiek I

 9 keer bekeken  1 aankoop

Deze samenvatting is gebaseerd op de lessen, powerpoints en het boek. Ik behaalde met deze samenvatting een 17 op 20.

Voorbeeld 4 van de 70  pagina's

  • Ja
  • 6 augustus 2024
  • 70
  • 2023/2024
  • Samenvatting
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alles voor dit studieboek (4)
Alle documenten voor dit vak (10)
avatar-seller
felinebervoets
OLR-Leerdoelen (lijst) - Praktijkonderzoek

 De 7 diverse fasen van het onderzoek weergeven

 De kenmerken van diverse beschrijvende statistische technieken (centrale waarden,
spreidingsmaten…) in eigen woorden uitleggen

 De output van SPSS met betrekking tot de onderzoeksgegevens van een onderzoek in
het psychologisch werkveld (centrale maten, spreidingsmaten, correlatie en regressie)
interpreteren

 De rol van de statistiek binnen het psychologisch onderzoek weergeven

 De statistische samenhang tussen twee variabelen berekenen, zowel handmatig als op
de wijze gehanteerd binnen SPPS

 Een wetenschappelijke stelling of publicatie op basis van voorgestelde criteria
evalueren

 In de context van een concrete onderzoeksvraag alternatieve berekeningsmethoden
weergeven voor de berekening van centrale waarden, spreidingsmaten, correlatie en
regressie

 In de context van een concrete onderzoeksvraag de bruikbaarheid van visuele
voorstellingen uit SPSS (grafieken…) verklaren

 In een concreet onderzoek onderbouwen of er sprake is van 'betrouwbaarheid' en
'validiteit'

 In een concrete casus de (ethische) risico’s van de statistiek aangeven

 In een concrete onderzoeksvraag de afhankelijke en onafhankelijke variabelen
aangeven

 In een wetenschappelijke (inter)nationale publicatie binnen het psychologisch werkveld
beoordelen of de gehanteerde statistische technieken op de juiste wijze zijn
gehanteerd

 Inzicht in de relatie tussen twee variabelen aantonen

 Motiveren welke onderzoeksmethoden in een concreet onderzoek worden gehanteerd

 Onderzoeksresultaten in enkele coherente zinnen weergeven

 Op basis van statistische gegevens in het psychologisch werkveld beredeneren welke
berekeningen moeten worden uitgevoerd om de onderzoeksvraag te beantwoorden

 Sterke en zwakke punten van de diverse vormen van steekproeftrekking aan de hand
van een concrete casus uitleggen




1

,2

, Statistiek



1. de statistiek in het onderzoek
1.1 Wat is beschrijvende statistiek?
(Beschrijvende) statistiek = de wetenschap van het verzamelen van gegevens, het classificeren,
samenvatten, organiseren, analyseren en interpreteren van deze informatie.

2 vormen:

 Beschrijvende statistiek
Het verzamelen van gegevens.
Samenvatten aan de hand van kengetallen en/of een grafische presentatie.
Analyseren van de samenhang.
 Inductieve statistiek
Wat betekenen deze resultaten in relatie tot de populatie (alle mensen, veralgemenen)
Schattingsprobleem -> hoe maken we de vertaling naar de gemiddelde populatie?

1.2 Dit is onderzoek
Het doel van een onderzoek is dat we op basis van waarnemingen algemene uitspraken doen over
de werkelijkheid.

 Uitspraak: bewering waarin een of meerdere objecten een eigenschap wordt toegeschreven.

Bv: assepoester is eenzaam -> niet algemeen van aard, gaat niet over waarneming/werkelijkheid.

Een wetenschappelijk onderzoek is:
 Objectiviteit
Vooroordelen die je kan hebben moeten uitschakelen worden door het onderzoek met
meerderen mensen te doen, vooroordelen moeten buitenspel gezet worden
 Controleerbaarheid
Andere onderzoekers zouden moeten kunnen onderzoeken of jouw onderzoek klopt, bv door
het te herhalen
 Herhaalbaarheid
Zodat je het kan controleren
 Systematiek
Opbouw die logisch is zodat ze makkelijk te controleren zijn of herhalen.
 Er moet aan alle 4 voldaan zijn

Natuurwetenschappers versus gedragswetenschappers:
Natuurwetenschappers maken gebruik van  Gedragswetenschappers maken gebruik van
Determinisme: het staat vast in de wetten  Probabilisme: gemiddeld genomen/waarschijnlijk
bv: pen die je laat vallen, valt op de grond zal het zo gebeuren


Ethiek en statistiek:
Dingen die niet ethisch zijn:

 Onderzoek publiceren dat pretendeert significante resultaten (betekenisvol resultaat)
gevonden te hebben, terwijl dat niet zo is


3

,  De hoofdvraagstelling afstemmen op de resultaten van je onderzoek Als opdrachtgever
hypothesen hebben en een onderzoeker zoeken die deze onderbouwt.
 Proefpersonen geen voorlichting geven.
 Causale (rechtstreeks verband) relaties benoemen, terwijl er geen zijn.
 Als je grafiek niet start van nul is de schok groter.

Twee typen variabele:
 Onafhankelijke variabele
Verschillen in deze variabele wordt gezien als oorzaak van verschillen in de afhankelijke
variabele.
 Afhankelijke variabele
Verschillen in deze variabele wordt gezien als gevolg van verschillen in de onafhankelijke
variabele.
Variabele ter studie

Twee typen onderzoek:
 Het experiment:
 Onderzoeken de manipulatie van variabelen en de impact die dit heeft op de
afhankelijke variabele
 Groepsvergelijkend experiment/between subjects: vergelijken van gedrag in
verschillende condities, twee groepen met elkaar vergeleken (controlegroep en
experimentele groep)
 Experimenten met herhaalde metingen/within subjects: zelfde situaties, maar
andere omstandigheden, proefpersonen worden na en voor behandeling gemeten
 Mogelijkheid tot besluiten causale relaties
 Het survey-onderzoek:
 Geen manipulatie van variabelen
 Steekproeftrekking uit de te onderzoeken populatie en de respondenten een reeks
vragen/tests voorleggen
 Geen mogelijkheid tot besluiten causale relaties want:
 beide variabele gelijktijdig gemeten -> moeilijk vast te stellen of de oorzaak
vooraf ging aan gevolg
 Mogelijke samenhang -> verklaard door derde variabele
=> vierde voorwaarde voor een causale relatie

4 voorwaarden causale relatie:

1) De oorzaak en het gevolg moeten in een tijdruimtelijke structuur samen voorkomen
2) De oorzaak dient vooraf te gaan aan het gevolg
3) Het gevolg zal nooit optreden zonder het voorkomen van de oorzaak
4) Indien de oorzaak aanwezig is, moet het gevolg er ook zijn

=> Gedragswetenschappers maken vaak gebruik van survey omdat het manipuleren van sommige
variabelen niet ethisch aanvaardbaar is




1.3 Wat zijn de fasen in het onderzoekproces:
1. De vraagstelling

4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper felinebervoets. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,06. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73314 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,06  1x  verkocht
  • (0)
  Kopen