Samenvatting
Samenvatting wetenschappelijke vorming 1
- Instelling
- Universiteit Hasselt (UHasselt)
Samenvatting van wetenschappelijke vorming 1, semestervak in het eerste jaar revalidatiewetenschappen en kinesitherapie
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 26 pagina's
Voorbeeld 3 van de 26 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
1. Introductie wetenschappelijk onderzoek (W.O.)1.2 Kennisverwerving
Carcinogeen → kankerverwekkend
Hoe kennis verwerven:
- traditie (altijd zo geweest)
- autoriteit (reputatie, succes en ervaring)
- trial and error (arbeidsintensief)
- logisch redeneren (inductie en deductie)
- de wetenschappelijke methode
deductie: een afleiding van het algemene tot het bijzondere
→ syllogisme: logische redenering (twee stellingen, een conclusie)
- Major term (hoofdstelling)
- Minor term (ondergeschikte stelling)
- conclusie
VB:
1. alles wat leeft moet sterven
2. een mens leeft
3. alle mensen moeten sterven
beperkingen: bruikbaarheid van de stelling is afhankelijk van de waarheid van de stelling.
inductie: ontwikkelingen van een algemene regel, uitgaande van specifieke observaties
VB: patiënten die trainen vallen niet en patiënten die niet trainen vallen wel
dus lichaamsoefening verbeterd de posturale stabiliteit
beperkingen: kennis kwaliteit is afhankelijk van representativiteit van de observaties.
deductie + inductie:
essentiële component van wetenschappelijk denken
1.3 Kenmerken W.O. en onderzoeksvormen
wetenschappelijke methode:
W.O.→ een systematisch, empirisch (directe observatie), gecontroleerd (interne en externe
factoren) en kritisch onderzoek (nauwkeurig en kritisch) van een hypothese die gaat over
verbanden tussen natuurlijke verschijnselen.
beperkingen:
- nooit perfect (vb: complexiteit natuur)
- je moet je altijd bewust zijn van externe factoren en individuele variabiliteiten bij het
interpreteren en veralgemenen van bevindingen
- onderzoek best altijd in labo
,criteria:
- methodologische aanpak
- objectieve data
- kritische blik van wetenschappers (bevindingen empirisch toetsen)
onderzoeksvormen (onderzoeksdesign):
→ fundamenteel onderzoek vs toegepast (klinisch) onderzoek
fundamenteel:
- vinden van oplossingen voor kennisproblemen (verklaren, beschrijven)
- onderliggende mechanisme zoeken
toegepast:
- vinden, uitproberen en evalueren van praktische oplossingen voor praktische
problemen
- toegepast onderzoek
translationeel:
- legt de link tussen het fundamenteel en het toegepast (klinisch) onderzoek
- fundamentele kennis wordt gebruikt voor effectieve maatregelen voor patiënt
- de kennis die je verworven hebt in het fundamentele onderzoek ga je toepassen op
de patiënt
→ empirisch onderzoek vs theoretisch onderzoek
empirisch:
- systematisch waarnemen van objecten en verschijnselen om te beschrijven en
theorieën te ontwikkelen, kennisverwerving berust op direct waarnemingen
theoretisch:
- ontwikkeling en toetsen van theorieën om bepaalde verschijnselen te kunnen
verklaren
- geen objectieve waarneming
- vb: literatuuronderzoek
→ Kwantitatief onderzoek vs kwalitatief onderzoek
kwantitatief:
- meten aan de hand van numerieke data
- daarna statistische data-analyse
- ontwikkelen van meetinstrumenten
- met enquêtes bijvoorbeeld
- zo veel mogelijk numerieke data verzamelen
kwalitatief:
- beschrijven van stand van zaken
- meten aan de hand van woorden
- mogelijke verbanden zoeken
, - formuleren van theorie of hypothese
- interviews met open vragen bijvoorbeeld
→ experimenteel onderzoek vs observationeel onderzoek
experimenteel:
- manipulatie en controle van variabelen
- oorzaak-effect relaties aantonen
observationeel:
- enkel observatie van variabelen
- beschrijvend
een onderzoek is dus:
- fundamenteel / toegepast / translationeel
- empirisch / theoretisch
- kwalitatief / kwantitatief
- experimenteel / observationeel
1.4 W.O. in de gezondheidszorg
belang gezondheidszorg
EBM: evidence based medicine
gebaseerd op
- beste wetenschappelijke evidentie
- eigen klinische ervaring
- specifieke omstandigheden en specifieke kenmerken van de patiënt
→ nu EBP: evidence based (best) practice
toepassen van de wetenschappelijke kennis waarover we beschikken
1.5 Communicatie onderzoeksresultaten
1. vulgariserende literatuur
● doel:
informeren van leken
● kenmerken:
- eenvoudig taalgebruik
- veel voorbeelden
- minder precies in uitleg over onderzoeksmethode
- geschreven door journalisten
2. wetenschappelijke literatuur
● doel:
- onderzoeksresultaten bezorgen aan wetenschappers
- discussiëren over resultaten
- hypothesen en theorieën opstellen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper alexanderschrooten18. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €14,96. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52355 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen