Samenvatting
Samenvatting volledige tijdlijn functieleer
- Vak
- Functieleer
- Instelling
- Katholieke Universiteit Leuven (KU Leuven)
Dit is een tijdlijn van functieleer met alle stromingen en personen met extra informatie.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
In winkelwagenVerkoper
VolgenVoorbeeld van de inhoud
HET MONISMEPre- Verschillende versies :
socratici 1. Materialisme
- Ontologisch : alleen het fysische bestaat echt
- Epistemologisch : we kunnen alleen het fysische
wetenschappelijk bestuderen -> reductionisme
2. Idealisme
- Epistemologisch : werkelijkheid enkel door eigen
zintuigen en denken -> solipsisme
- Ontologisch : alles in de natuur heeft een ziel ->
panpsychisme
HET DUALISME 17de eeuw - Res cogitans vs. Res extensa
- Descartes
- Mind-body problem
JOHN LOCKE 1632 - Mens die geboren wordt = tabula rasa
- Materie brengt geest voort, ervaring kan enige bron
kan kennis zijn
- Grondlegger empirisme
- Onderscheid tussen eenvoudige ideeën
(waarneming) en complexe ideeën (associaties
tussen eenvoudige ideeën
GEORGE 1685 - Immaterialisme
BERKELEY - Solipsisme
- Visuele waarneming is gebaseerd op ervaring,
aangeleerd door associatie
Probleem van molyneux
- Treatisere concering the principles of human
knowledge : externe wereld bestaat enkel uit
ideeën, subjectief
THOMAS BAYES 1701 - Theorema van Bayes : posterior =(likelihood x
prior)/(kans op 2D-hoek)
DAVID HUME 1711 - A treating of human nature : psychologische
basis voor menselijke natuur
- An enquiry concerning of human
understanding : onderscheid tussen impressies en
ideeën -> belang van associaties
- we kunnen de realiteit buiten ons niet met zekerheid
kennen; solipsisme
PHILIPPE PINEL 1745 - pionier van psychiatrie
FRANZ JOSEPH 1758 - ontwikkelt frenologie
GALL elk hersendeel heeft specifieke functies en de
aanleg voor die functies kan gemeten worden
CHARLES BELL 1774 - Onderscheid tussen sensorische (afferente) banen en
motorische (efferente) banen
Afferente banen -> sensorische verwerking ->
efferente banen
- Bestaan van refelexen -> discussie over bewuste
controle en vrije wil
JOHANN 1776 - Textbook of psychology
HERBART - Opvolger van Kant
- Introduceert psychologie als afzonderlijk vakgebied
- Psychologie moet empirisch en kwantitatief zijn
, - Geest is 1 groot dynamisch systeem
- Aandacht leidt tot scherpere waarneming en
herinneringen
JOHANNES 1801 - Zenuwen als bemiddelaar tussen object en
MULLER bewustzijn
- Inspireert kleurentheorie van von Helmholtz
GUSTAV FECHNER 1801-1887 - Monistische visie + belangrijke voorstander monisme
- “Fysische en psychische zijn twee facetten van
dezelfde entiteit”
- Elemente der psychophysik (1860)
- Panpsychist
FRANSISCUS 1818 - Oftamoloog
DONDERS - Basis voor hedendaags cognitieve psychologie
- Substractiemethode
- Basis voor mentale chronometrie
HERMAN VON 1821 - Empirische metingen van transmissiesnelheid
HELMOTZ signalen in zenuwbanen
- Onbewuste inferentie : waarneming impliceert
onbewuste processen van redeneren
WILHELM DILTHEY 1833-1911 - Onderscheid tussen mens- en natuurwetenschappen
- Totale ervaring laat zich enkel van binnenuit
begrijpen (Verstehen)
ERNST WEBER 1834 - Doctoraat over meting van gewaarwording in
verschillende zintuigelijke modaliteiten (1834)
Voorloper psychofysica
ERNST MACH 1838 - The analysis of sensations (1886) : grote
mijlpaal in waarnemingspsychologie
- Nativisme : tijd en ruimte essentieel voor
waarneming
- Empirisme : waarneming als enige epistemologische
basis voor wetenschap
Grote invloed op fenomenologie en logische
positivisme
FRANZ BRENTANO 1838 - Intentionaliteit als hoofdkenmerk van mentale
fenomenen : elke mentaal fenomeen heeft inhoud en
is gericht op object/ op de buitenwereld
- Uitgangspunt fenomenologie en basis voor
Gestaltpsychologie
- Aktpsychologie : mentale fenomenen zijn geen
inhouden maar acties
Belangrijke voorloper van functionalisme
- Psychische fenomenen subjectief : externe perceptie
zegt niets over het bestaan van de wereld
-
EDMUND HUSSERL 1859 - Leerling Brentano
- Werkt fenomelogie verder uit, tegen empirisme en
rationalisme
Kennis vloeit niet voort uit ervaring, noch uit rede
-
WILHELM WUNDT 1832 - Assistent van Herman von Helmotz
- Ontwikkelingspsychologie als autonome wetenschap
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper noadaems1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 66579 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen