Samenvatting
Samenvatting logopedie 1
- Instelling
- Universiteit Gent (UGent)
Samenvatting van het boek 'Basisbegrippen logopedie - deel 1: logopedie en communicatie' voor het vak basisbegrippen van de logopedie 1.
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 26 pagina's
Voorbeeld 3 van de 26 pagina's
In winkelwagenGekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
Voorbeeld van de inhoud
Basisbegrippen logopedie1. Logopedie: een toegepaste wetenschap
1.1. Inleiding: wat is logopedie
1.1.1. Definiëring
• Logopedie = paramedische discipline
• Afkomstig van logos (woord, rede, verstand) en paideia (opleiding).
• Onderricht in zuiver spreken en stemgebruik + non-verbale communicatie + algemene
communicatie + slikken
• Definitie van IALP = International Association of Logopaedics and Phoniatrics
1.1.2. Communicatie
• Communicatie = meer dan spraak, wanneer minstens 2 mensen een boodschap
uitwisselen
• Ontstaat wanneer een persoon (zender) boodschap overbrengt naar andere persoon
(ontvanger)
• Verschillende kanalen (media) om te communiceren, afhankelijk van medium onderscheid
spraak, schrift en visueel-manuele communicatie
• Spraak: zender (spreker) boodschap door lucht te laten trillen met spraakorgaan, dus
medium = lucht. Ontvanger = hoorder
• Schrift: zender (schrijver) zet boodschap in zichtbare tekens met inkt, krijt etc (medium) op
een blad, bord of scherm. Ontvanger = lezer
• Gemeenschappelijk schrift en spraak = gecommuniceerd met woorden = verbale
communicatie
• Non-verbale communicatie = noch spraak noch schrift, bvb. stof als medium
• Visueel-manuele communicatie = lichaam als medium door bvb. bewegingen en posities
handen
1.1.3. Communicatiestoornissen
• Uitzenden & ontvangen zeer complex, talrijke delen lichaam moeten goed werken.
• Logopedie richt zich op voorkomen, onderzoeken & behandelen communicatiestoornissen
• Veel soorten, ideale classificatie bestaat niet & geen algemeen aanvaarde indeling
• Classificatie noodzaak bij zowel klinisch, didactisch, wetenschappelijk of sociaal-
maatschappelijk
• Meest bekende indelingen:
o Naargelang etiologie (= oorzaak)
• Organische stoornissen = berust op lichamelijke afwijking
• Functionele stoornissen = geen lichamelijke oorzaak
• Reden = nauwe banden met geneeskunde
• Voordeel = overleg met collega’s vergemakkelijken
o Nadelen = verwijzen niet naar communicatiegedrag, welke
aspecten com. verstoord, soms stoornissen combinatie
verschillende factoren i.p.v. 1 oorzaak & soms stoornissen
met verschillende oorzaak toch gelijkaardig te behandelen
o Tijdstip wanneer stoornis zich manifesteert
• Ontwikkelingsstoornis = treden op tijdens ontwikkeling kind en blijven
bestaan
• Verworven stoornis = treden op na periode normale ontwikkeling
1
, • Indeling = te algemeen
o Onderscheid tussen spraak-, taal- en gehoorstoornissen
• Spraakstoornis = stoornis in articulatie klanken/vloeiendheid/stem.
Respectievelijk articulatiestoornis, vloeiendheidstoornis en
stemstoornis
• Taalstoornis = gestoord begrip en/of gebruik gesproken, geschreven
of andere symbolen. Kunnen zowel taalvorm, inhoud als taalgebruik
betreffen
• Gehoorstoornis = aantasting auditief systeem
o Wij kiezen klinische indeling
o Ook nog indeling tussen
o Impairments (= stoornis), structurele afwijking of functionele
verstoring lichaam/persoon
o Disabilities (= beperking), ten gevolge van stoornis verlies of
vermindering functioneren
o Handicaps, nadeel dat men ondervindt als gevolg stoornis of
beperking
o Disability en handicap vervangen door activities
(=beperkingen op activiteit) en participation (= beperkingen
op deelname)
1.1.4. Communicatiestoornissen en meer
• Logopedie richt zich ook op communicatie zonder stoornis
• Kennis normale communicatie nodig om te weten wat gestoorde is + streefdoel bij
patiënten
• Logopedisten leren gezonde sprekers ook optimaal spreken i.v.m. hun beroep
• Laatste jaren uitgebreid tot dysfagie (= moeilijkheden slikken) en afwijkende
mondgewoontes zoals mondademen en duimzuigen
1.1.5. Wetenschap
• Vooral toegepaste wetenschap = wetenschap met directe praktische relevantie
• Vakgebied ontwikkeld uit andere vakgebieden
• Toegepast wijst ook op interdisciplinaire karakter
1.2. Opleiding en beroep
• Om erkend te zijn in België =minstens 3 jaar onderwijs met volledig leerplan + bijscholing
• Opleidingen:
o Katholieke universiteit Leuven
o Universiteit Gent
o Artevelde Gent
o Hogeschool Gent
o Departement gezondheidszorg (Vesalius)
o Lessius Hogeschool Antwerpen
o Katholieke Hogeschool Brugge-Oostende
• Beroepsvereniging = Vlaamse Vereniging voor Logopedisten (VVL) deel van Europese
CPLOL (= Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes-Logopèdes) en van de IALP
(= International Association of Logopaedics and Phoniatrics
1.3. Vakliteratuur
• Nederlandstalige tijdschriften:
o Logopedie
2
, o Signaal
o Stem-, spraak- en taalpathologie
o Tijdschrift voor Logopedie en Foniatrie
o Tijdschrift voor Orthopedagogiek
• Internationale verspreiding:
o American Journal of Speech-Language Pathology, a journal of clinical practice
o Annals of Dyslexia
o Aphasiology
o ASHA Journal of the American Speech Language Hearing Association
o Augmentative and Alternative Communication
o Brain and Language
o Child Language Teaching and Therapy
o Cleft Palate Craniofascial Journal
o Clinical Linguistics and Phonetics
o Folia Phoniatrica et Logopaedica
1.4. Historiek
1.4.1. Oudste verwijzingen
• Als zelfstandige klinische wetenschap = vrij recent
• Belangstelling v.d. mens voor communicatiestoornissen wel heel oud
• Eerste schriftelijke verwijzing = 2000 jaar voor Christus, Egyptische papyrusrol, naar
stotteren
• Passage uit oude testament (Exodus), Mozes mogelijk stotteraar
1.4.2. Klassieke oudheid
• Hippocrates = hersenen rol bij spreken
• Aristoteles = zelf lispelaar, tong oorzaak bij stoornissen spraak
• Bekendste verhaal = Demosthenes, oefende met stenen in mond en probeerde stem te
verheffen boven branding zee
• Over algemeen weinig interesse in spraakstoornissen, behalve als invloed op openbaar
spreken, vooral aandacht naar esthetiek spreken
1.4.3. De middeleeuwen en de 16de, 17de en 18de eeuw
• In middeleeuwen weinig vooruitgaan, kennis oudheid gewoon overgenomen
• Weinig vooruitgang in 16de, 17de en 18de eeuw met paar uitzonderingen:
o Hieronimus Mercurialis = stotteren bij publicatie kinderziektes, hield bij verklaring
zowel rekening met neuromusculaire als psychologische factoren
o Johannes Conrad Amman = Surdus Loquens, aanleren spraak and doven &
Dissertatio De Loquela, volledig deel over spraakstoornissen
▪ Vader van de logopedie
o John Wallis = spraakonderricht aan doven
o Charles Michel = eerste dovenschool ooit (Parijs)
o Samuel Heinicke = eerste publieke school voor doven in Duitsland
1.4.4. De 19de en 20ste eeuw
• In Frankrijk eerste helft 19e eeuw belangrijke inbreng van Jean Marc Itard en Colombat de
l’Isère
• Itard publiceert over stotteren en jongen gevonden in bos die niet kon spreken
• Colombia l’Isère sticht in 1829 Institut orthophonique de Paris voor behandeling alle
spraakgebreken
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper logopediste. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen
