100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting - krachtig leren: Nederlands 2 €9,46
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Kleuteronderwijs
  6.  
  7. Krachtig leren: Nederlands 2

Samenvatting

Samenvatting - krachtig leren: Nederlands 2
 1 keer verkocht

Ik was met deze samenvatting er van de eerste keer door. Ik vat in vraagjes samen met daaronder het juiste antwoord. Als je de vragen goed kunt beantwoorden in eigen woorden zal dit examen vlot verlopen.

Voorbeeld 4 van de 43  pagina's

Document informatie

  • 1 september 2024
  • 43
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (2)

Verkoper

avatar-seller
amelievw

Voorbeeld van de inhoud

Ned2 : samenvatting

1. Wat is taalontwikkelend lesgeven?

= TOL
Een manier van lesgeven waarin de leerkracht nadrukkelijk een rol heeft in het
stimuleren en begeleiden van het proces van taalontwikkeling van de leerling

(denkstem van de klas zijn, zo veel mogelijk verwoorden)

2. Foute denkbeeld van tol

Niet enkel corrigeren van fouten maar het is een manier van lesgeven

3. Hoe kan je taal aanbieden de hele dag door ?

- niet via schoolse taallesjes
- begrijpelijke en zinvolle taak gekoppeld aan motiverende taken
- taal als middel tot interactie
- verwerven van bouwstenen  op impliciete wijze (nooit als doel)
 bij de kleinste dingen (jas aandoen, vrij spel,…)

4. Wat zijn de basisprincipes van TOL

De cirkels van een krachtig leeromgeving voor taal




Blauw: als je je ,niet goed voelt kan je niet leren
Geel: de taken die je gaat aanbieden (vooral in de hoeken) de hoek moet uitdagend
zijn
Oranje: dit is taalaanbod, taalruimte (ruimte om te oefenen), taal feedback

Als de drie cirkels mooi zijn vervuld zijn zorgt het voor een krachtig leeromgeving
waarbij de kleuters volop kansen krijgen




1

,5. Waarom kiezen we voor de theorie van deze cirkels?

Het heeft een mooie link met het welbevinden en betrokkenheid van de kleuters


6. Hoe zorg je voor een veilig leerklimaat ?

• Motiveren om taal te gebruiken en ondersteuning bieden
• Kan enkel in veiligheid!  durven proberen
 creert een welbevinden en betrokkenheid

• open, communicatieve sfeer
- openstaan voor wat kinderen zeggen: inhoud > vorm!
- bevestigen in wat ze wél al kunnen
- hen niet onder druk zetten om te praten
- oog hebben voor het non-verbale
- ruimte geven voor experimenteren
- zorgen voor een rijke leeromgeving (eigen inbreng, initiatieven, ...)


7. hoe kan je het welbevinden en de betrokkenheid van kleiters nagaan ?

meten door KVS-K (Procesgericht KindVolgSysteem)
 dit kan op klas en individueel niveau

8. wat is heel belangerijk wat kleuters kunnen en mogen ?

• Kls mogen initiatieven nemen
 lkr creëert deze initiatiefruimte
 lkr begeleidt!!
 Kls hebben succeservaringen

9. wat is het probleem met een veilig leerklimaat en anderstalige kleuters

als er negatief wordt gereageerd op de thuistaal van kleuters neemt dat de spreekzin
en durf van de kleuters weg

10. wat is de kern van taalontwikkelend lesgeven?

Uitdagen om interessante , zinvolle, doelgerichte taken te doen en daarbij op een
functionele manier talige boodschappen te begrijpen.

11. Wat zijn die activiteiten?

= aaneenschakeling van momenten van taalstimulering
- Woordenschat vergroten
- Handelingen verwoorden

2

, - Communicatie oefenen
- Instructies uitvoeren
- Ontluikend geletterdheid verbreden en verdiepen

12. Wat zijn die taken?

Ieder moment dat er (non) verbale taal wordt uitgeoefend.
 klassikale en geleide activiteiten
BV toilet, eet, jas momenten

13. Betekenisvolle activiteit?

Uitdagende taken (vertel oefening  voorkennis activeren)
motiverende taken (opdracht zandtoren)
functionele taken (klaspop, brief van de bakker,… je koppeld aan alles iets speels)
 dit zijn open opdrachten

Wat boeit hen ?

14. Ondersteuning door interactie

- Interactie met andere kltrs en LK
- Goede ondersteuning (aanmoedigen, hardop nadenken, reflecteren, in gesprek
gaan, terugblikken  gebruiken van taal

15. Hoe leer je een taal.

1) veel taal te horen  TAALAANBOD
2) zelf veel taal te produceren  TAALRUIMTE
3) positieve feedback te krijgen  TAALFEEDBACK

16. Drie aandachtspunten voor ondersteuning via interactie

- begrijpelijk en zinvolle taal
- Voldoende en veilige spreekruimte
- Gepaste feedback

17. Leg uit: begrijpelijke en zinvolle taal

Kleuters imiteren snel daarom is correcte taal belangrijk
Laag spreektempo  meer verwerkingstijd

Luisteren = inspannend en belastigend




3

, 18. Leg uit: rijk en verzorgd taalaanbod

Belangrijk voor taalverwervingsproces

- Natuurlijk en zinvol taalaanbod
- Relevant taalaanbod
- Voldoende groot en gevarieerd taalaanbod
- Begrippelijk taalaanbod

19. Leg uit: natuurlijk en zinvol taalaanbod

- Sluit aan bij interesse (communicatief relevant)
- Taal vloeit activiteit voort
- Stem af op acties van kls (observeer!)
- Bevestig hen in hun handelingen, bied hulp en ondersteun
- Betrek andere kleuters bij het gebeuren
-  Moeiteloos (= onbewust) aannemen en opnemen van het taalaanbod


20. Wat is schholtaalvaardigheid

aspecten die belangrijk zijn voor het functioneren op school.

21. Op welke vlakken verschilt schooltaal met thuistaal ?

- Het gesprek
- De onderwerpen
- De talige eisen

22. Wat is relevante taalaanbod / schooltaal

Taal die je aanbiedt moet relevant zijn voor de kleuter en zijn functioneren op
school  schooltaal

- Tijdsbegrippen
- Woorden die relaties aangeven
- Ruimtelijke begrippen
- Voorwerpen en activiteiten klasleven
- Overkoepelende termen

23. Hoe zorg je voor groot gevarieerd aanbod?

- Bied taal op elk moment van de dag aan
- Lok veel taal uit bij de kleuters
- Stel veel open vragen
- Verwoord zoveel en zo correct mogelijk wat je zelf doet
- Geef spreekkansen ! (~ TAALRUIMTE)

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper amelievw. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,46. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69252 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€9,46  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd