Samenvatting

Samenvatting - krachtig leren: wiskunde in de kleuterklas 2

1 keer verkocht

Instelling
Hogeschool Gent (HoGent)

Met deze samenvatting was ik er van de eerste erdoor voor mijn examen. Ik vat altijd samen in vraagjes met daaronder de juiste antwoorden. Als je het goed kunt beantwoorden in eigen woorden dan kan je het examen vlot afleggen.

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 23 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 1 september 2024
Aantal pagina's 23
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

€9,16

Ook beschikbaar in voordeelbundel v.a. €17,49

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Ook beschikbaar in voordeelbundel (1)

Bundel 3x krachtig leren (kleuter onderwijs)

€ 36,24 € 17,49 4 items

1. Samenvatting - Samenvatting examen wereld oriëntatie semster 2
2. Samenvatting - Samenvatting - krachtig leren: nederlands 2
3. Samenvatting - Samenvatting - krachtig leren: wiskunde in de kleuterklas 2
4. Samenvatting - Samenvatting - pedagogen wpl 2
Meer zien

Wiskunde samenvatting

Leerlijnen ,ontwikkelingsdoelen vanbuiten leren!!!bekijk ook de drie ppt van
praktijkvoorbeelden !!

1. synoniemen van getalbegrip?

prenumerische ontwikkeling of ontluikende gecijferdheid

2. Wat is belangrijk binnen de kleuterklas rond getalbegrip?

Om hier iedere dag aan te werken

3. Betekenis getalbegrip?

De kinderen kennen het begrip van de getallen, betekenissen en getal structuren

4. Wat is een misvatting rond getalbegrip?

Als de kleuters vlot tellen wilt dat niet zeggen dat ze getalbegrip hebben.
Tellen zegt weinig over de rekentalenten en het getalbegrip.

5. De rekenvoorwaarden van piaget ?

- Conservatie (psychologische voorwaarde)
- Correspondentie (psychologische voorwaarden)
- Classificatie ( kernvoorwaarden)
- seriatie (kernvoorwaarden)

6. voor wat zijn deze rekenvoorwaarden belangrijk?

Om tot getalbegrip en rekenvoorwaarden te komen

7. wat verandert er in de postpiagetaanse inzichten?

Geen rekenvoorwaarden , maar voorbereidende rekenvaardigheden

Vroeger volgens de theorieën van Piaget dacht men dat tellen pas kon als de
rekenvoorwaarden verworven waren, maar nu denken ze daar anders over

8. Vanaf welke leeftijd zijn we al bewust van hoeveelheden?

4 maand, dus leren om gaan met hoeveelheden en leren tellen kan al veer vroeger 
kleuters

9. Goed Getalbegrip Volgens van Luit:

,  Een getal heeft meerdere functies
 – Kardinaal aspect
 – Ordinaal aspect
 – Meetaspect
 – Coderingsaspect
 – Bewerkingsaspect
 Handelingsleerpsychologie:

– Een eenheid, steeds in relatie met iets

10. Goed getalbegrip Volgens De Soete:

 Maatbegrip
 Tellen en vergelijken van hoeveelheden
 Translatie
 Rekentaal
 Kindafhankelijke factoren

11. Hoe kunnen we stevig rond een getalbegrip werken binnen de kleuterklas?

Volgens de volgende bouwstenen:

- Classificeren
- Leren tellen en vergelijken van hoeveelheden
- Maatbegrip vatten
- Translatiebegrip vatten
- Verwerven van rekentaal

12. Samenvatting van de opbouw van getalbegrip

Einde hoofdstuk 1

, CLASSIFICEREN:
13. Wat zijn de verschillende stappen van classificeren ?

1) Classificeren volgens kwalitatieve eigenschappen (kardinaliteit)
2) Classificeren op aantal (kwantitatief)

14. Wat is de eerste stap volgens classificeren ?

Classificeren volgens kwalitatieve eigenschappen

15. Wat is een klasse?

Verzameling van voorwerpen met gemeenschappelijke kenmerken

16. De verschillende niveau’s van classificeren ?

JK: classificeren van voorwerpen met 1 gemeenschappelijke kenmerk dat duidelijk
waarneembaar is.

OK: classificeren volgens 2 of meerdere kenmerken die minder waarneembaar zijn.

17. Hoe ontstaan deelklassen?

Door te classificeren met 2 of meerdere kenmerken

18. Waartoe leidt het maken van deelklasse ?

Vergelijken op aantal
Bv he waarom heeft de boer meer kippen dan honden

19. Wat is de tweede stap van classificeren ?

Classificeren op aantal

20. Hoe kan je classificeren op aantal?

Door ipv bv een kleur toe te kennen aan een klaase een getal toe kennen
Bv in klasse 6 zit er onneindig ‘zakjes’ van zes elementen

21. Classificeren heeft 3 manieren waarop het werkt aan getalbegrip

- Aantal voorwerpen vormt een klasse met een getal (deze zak heeft 6 ballen)

- Een klasse is opdeelbaar in subklasses (zes ballen dat zijn drie , twee en een)

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.