Het Effect van Professionele Coaching op de studievoorgang en Mentaal Welbevinden van
Studenten met Autismespectrumstoornis
Naam: Emma Defoor
Studentnummer: 852598781
Emailadres: emma.defoor@student.ou.nl
Cursus: PB0712 Literatuurstudie
Examinator: Thomas Gultzow
Inleverdatum Inleverdatum: 23/07/2024
, Het Effect van Professionele Coaching op de Studievoortgang en Mentaal Welbevinden van
Studenten met Autismespectrumstoornis
De vraag naar professionele coaching voor studenten met autismespectrumstoornis (ASS) is
de laatste jaren sterk gestegen (Lucas & James, 2017; Van der Wegen et al., 2023). Professionele
coaching in het hoger onderwijs wordt gezien als een één-op-één relatie tussen een geschoolde
coach en een student, met als doel de ontwikkeling van de student binnen de hogeschool te
ondersteunen (Lucas & James, 2017). In 2023 maakte bijna 80% van de studenten met een
functiebeperking gebruik van speciale voorzieningen, waarvan 56% gericht was op begeleiding en
advies (Van der Wegen et al., 2023). Ondanks deze voorzieningen blijft er een aanzienlijk tekort aan
middelen om te voldoen aan de vraag naar professionele coaching voor studenten met ASS (Bakker
et al., 2022; Barnhill, 2016; Hu & Chandrasekhar, 2021; Kuder et al., 2022). Dit tekort kan worden
verklaard door de snelle toename van het aantal studenten met ASS, doordat steeds meer mensen
een diagnose krijgen (Van Hees et al., 2014; Barnhill, 2016; Jackson et al., 2018).
Autismespectrumstoornis verwijst naar een groep stoornissen die gekenmerkt worden door
problemen met sociale communicatie en interactie, evenals beperkte en repetitieve gedragingen,
interesses en activiteiten (American Psychiatric Association, 2013). In 2023 bleek 14% van de
Nederlandse studenten in het hoger onderwijs een functiebeperking te hebben met extra
ondersteuningsbehoeften, waarvan 11% een diagnose ASS had (Van der Wegen et al., 2023).
Onderzoek toont aan dat studenten met ASS vaker een lagere studievoortgang hebben dan hun
medestudenten (Bakker et al., 2022). Volgens Dijkhuis et al. (2020) kan studievoortgang gemeten
worden door het aantal behaalde studiepunten volgens het European Credit Transfer System (ECTS).
Daarnaast hebben ze een hogere comorbiditeit met psychische aandoeningen (Jackson et al., 2018;
Van Hees et al., 2014) en ervaren ze gemiddeld meer stress dan hun medestudenten (Van Hees et al.,
2014). Dit heeft een directe invloed op het mentaal welbevinden wat door de
Wereldgezondheidsorganisatie (WHO, 2022) wordt beschreven als een toestand waarin een individu
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper emmadefoor1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,66. Je zit daarna nergens aan vast.