100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting + aantekeningen AVV onderzoeksmethoden blok 1 GW €8,18
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  4.  
  5. Blok 1: AVV

Samenvatting

Samenvatting + aantekeningen AVV onderzoeksmethoden blok 1 GW

2 beoordelingen
 11 keer verkocht
  • Vak
  • Blok 1: AVV
  • Instelling
  • Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  • Boek
  • Onderzoeksmethoden

Deze samenvatting bevat mijn eigen aantekeningen van hoorcolleges die we hebben gehad, aantekeningen bij de kennisclips die we moesten kijken en een samenvatting van alle verplichte hoofdstukken uit het boek Onderzoeksmethoden. Kortom, deze samenvatting bevat de belangrijkste dingen die je moet wet...

[Meer zien]

Voorbeeld 5 van de 22  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • Deel van hoofdstuk 1, 2, 3 en 4
  • 20 september 2024
  • 22
  • 2024/2025
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • onderzoeksmethoden
  • kwantitatief
  • kwalitatief
  • validiteit
  • betrouwbaarheid
  • fundamenteel
  • praktijkgericht
  • gezondheidswetenschappen
  • avv
  • avv blok 1
  • wetenschappelijk onderzoek

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

  • Oefententamen inc antwoorden Methoden&Technieken
  • samenvatting onderzoeksmethoden hoofdstuk 2 tm 6 en 10
  • Samenvatting methoden en technieken van onderzoek in de sociale wetenschap
Alles voor dit studieboek (36)

Geschreven voor

  • Erasmus Universiteit Rotterdam (EUR)
  • Gezondheidswetenschappen
  • Blok 1: AVV
Alle documenten voor dit vak (7)

2  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: rozemarijn71 • 3 maanden geleden

review-writer-avatar

Door: nicolekroes • 4 maanden geleden

Verkoper

avatar-seller
bentepalsgraaf

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

AVV samenvatting blok 1
24/25
Inhoudsopgave
Leerdoelen....................................................................................................2

Aantekeningen Academische Vorming en Vaardigheden kennisclips:................4
Gezondheidswetenschappelijk onderzoek:...................................................4
Aantekeningen: onderzoeksontwerp 1.........................................................5
Aantekeningen: onderzoeksontwerp 2.........................................................6
Aantekeningen bij: kwaliteit van het onderzoeksplan...................................8
Aantekeningen bij: definiëren en operationaliseren......................................8
Aantekeningen bij: validiteit en betrouwbaarheid (kwantitatief)...................9
Aantekeningen bij: validiteit en betrouwbaarheid (kwalitatief)...................10

Aantekeningen Academische Vorming en Vaardigheden hoorcolleges:............12
Gezondheidswetenschappelijk onderzoek: verdiepingscollege....................12
Kwaliteit van het onderzoeksplan: verdiepingscollege................................13

Samenvatting verplichte literatuur voor tentamen ‘Onderzoeksmethoden’ 10 e
druk:........................................................................................................... 15
Hoofdstuk 1.2 – sociaalwetenschappelijk onderzoek...................................15
Hoofdstuk 1.3 – communicatie over wetenschappelijk onderzoek................15
Hoofdstuk 1.4 – onderzoek in de media......................................................16
Hoofdstuk 1.5 – ethische principes en wetenschappelijke integriteit...........16
Hoofdstuk 1.6 – de onderzoeker als professional: wetenschappelijke
integriteit.................................................................................................16
Hoofdstuk 2.2 – de tien onderdelen van een onderzoeksplan.......................16
Hoofdstuk 3.2 – typen onderzoek...............................................................17
Hoofdstuk 4.4 – wetenschappelijke definities.............................................19
Hoofdstuk 4.5.1 – waarneembaar maken van begrippen in de vraagstelling. 19
Hoofdstuk 4.5.3 – operationaliseren van eenheden.....................................20
Hoofdstuk 4.5.4 – operationaliseren van plaats en tijd................................20
Hoofdstuk 4.6.1 – validiteit van gemeten variabelen...................................20
Hoofdstuk 4.6.2 – interne validiteit............................................................21
Hoofdstuk 4.6.3 – betrouwbaarheid van gemeten variabelen.......................21
Hoofdstuk 4.6.4 – validiteit en de steekproef van onderzoekseenheden.......22
Bibliografie:.............................................................................................. 22




1

,Leerdoelen
1. Je begrijpt de relevantie van werken aan de ontwikkeling van
Professional Behavior in de onderwijsbijeenkomsten.

2. Je weet uit welke competenties Professional Behavior bestaat.

3. Je weet hoe de ontwikkeling van Professional Behavior in het
curriculum is verwerkt.

4. Je kunt je eigen doelen m.b.t. Professional Behavior verwoorden.

5. Je kunt de basisafspraken van onderwijs toepassen.

6. Je kunt een geschikte strategie kiezen om zich voor te bereiden
op de onderwijsbijeenkomsten.

7. Praktijkgericht onderzoek onderscheiden van praktijkgericht
wetenschappelijk onderzoek en fundamenteel
wetenschappelijk onderzoek.

8. Verschillende typen vraagstellingen (beschrijvend, verklarend,
voorspellend, ontwerpgericht) binnen gezondheidszorgonderzoek
opstellen.

9. Uitleggen wat theorie, deductie en inductie zijn.

10. De stappen van het onderzoeksplan herkennen in een
casus.

11. De principes van wetenschappelijke integriteit
onderscheiden.

12. Kenmerken van kwantitatief en kwalitatief onderzoek
uitleggen.

13. Beargumenteren welk type onderzoek (kwantitatief,
kwalitatief) en welke dataverzamelingsmethode passend is bij
verschillende typen vraagstellingen.

14. De student kan de kwaliteitscriteria - betrouwbaarheid en
validiteit - uitleggen en beoordelen aan de hand van
concrete onderzoek voorbeelden.

15. De student kan criteria voor definities toelichten.

16. De student kan uitleggen wat operationaliseren is.

2

, 17. De student kan de kwaliteitscriteria - betrouwbaarheid en
validiteit - uitleggen.

18. De student kan uitleggen hoe kwantitatief en kwalitatief
onderzoek verschillen in het benaderen van betrouwbaarheid en
validiteit.




3

,Aantekeningen Academische Vorming en
Vaardigheden kennisclips:

Gezondheidswetenschappelijk onderzoek:
 Gezondheidswetenschappelijk onderzoek in het nieuws
- Functie: inzicht krijgen

 Zijn de resultaten waar of niet waar?
- Deels waar, deels onwaar?
- Juist/ correct weergegeven?
- Deels vertekend?

 Onderzoekstypen
- Informatievaardigheden

 Onderzoeksmethoden
- Schrijfvaardigheden

Definities:
 Onderzoeksplan
- Probleemstelling
- Onderzoeksopzet

 Wetenschap is een systematisch geheel van kennis
- Door ontwikkelen en/of toetsen van inzichten op grond van
systematische, empirische waarnemingen  wetenschappelijk
onderzoek

 Kenmerken wetenschappelijk onderzoek
- Kennisvermeerdering
- Empirisch (wat men direct ervaart)
- Systematische benadering
- Cumulatief (alles van begin tot heden)

 Fundamenteel wetenschappelijk onderzoek
- Doel: kennisvermeerdering
- Spelregels en normen: wetenschappelijke normen
- Reikwijdte en uitkomsten: generaliserend

 Hoe doe je wetenschappelijk onderzoek?
- Probleem  vraag
- Methode om vraag te beantwoorden
- Waarnemingen (data) verzamelen
- Data analyseren
- Antwoord geven  nieuwe vraag

4

, Aantekeningen: onderzoeksontwerp 1




 Onderzoeksopzet
- Vragenlijst
- Interviews
- Observaties
- Experiment
- Bestaande gegevens
- Literatuuronderzoek

 Relaties tussen vraagstellingen en onderzoeksopzet

Aspect Kwalitatief Kwantitatief
Doel Betekenissen Verbanden onderzoeken –
onderzoeken – toetsend
exploratief
Onderzoeksvra Wat? Hoe? Hoe veel? In welke mate?
ag Is er een effect?
Rol van theorie (Meestal) inductief (Meestal) deductief
Hypothesen (Meestal) niet (Meestal) wel
Data Focus op woorden Focus op getallen

 Kwantitatief onderzoek


5

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bentepalsgraaf. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,18. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,18  11x  verkocht
  • (2)
In winkelwagen
Toegevoegd