Samenvatting
samenvatting bewegingspromotie en communicatie (11/20)
samenvatting bewegingspromotie en communicatie (11/20)
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 63 pagina's
Voorbeeld 4 van de 63 pagina's
In winkelwagenVerkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
23 – 24Samenvatting bewegingspromotie
en communicatie
Ieme Van Roy
2 BARE
23 – 24
,LES 1
DEEL 1A
BRIL DOOR HOE WE HEBBEN LES GEKREGEN
Kreeg je steeds dezelfde opwarming -> ga je later ook zelf hier niet veel moeite in steken
HUMANE / SOCIALE BEWEGINGSWETENSCHAPPEN
Didactische wetenschappen= algemeen en vakdidactiek
Educatie wetenschappen
Pedagogische wetenschappen
Communicatiewetenschappen
Effectief = je hebt bepaald
➔ Effect en efficiënt leer – en leef doelen bereiken doel dat je wilt bereiken
➔ Leerlijn/ opbouw
Efficiënt = je gaat met
➔ Visie op leren, onderwijzen, opvoeding
haalbare stappen iets leren
➔ Gedragsverandering
NAAST FUNCTIES OOK ROLLEN
Effectief lesgeef gedrag aan de hand van 6 rollen
1) Gastheer: verwelkomt deelnemers bij aanvang en maakt bewust contact met hen
2) Presentator: vangt de aandacht van de deelnemers
3) Didacticus: geeft instructie
4) Pedagoog: zorgt voor veilig klimaat
5) Afsluiter: laat deelnemers reflecteren en sluit les/ sessie op effectieve manier af
6) Coach: ervaren lesgever die focust op het leerproces
VLAAMSE TRAINERSSCHOOL: VTS
COMPETENTIES:
ROLLEN IN LOBW
Radargrafiek of spider- diagram:
1
, ➔ Al deze rollen zijn essentieel
INLEIDING: LEERDOELEN CURSUS
Kennis / inzicht vaardigheden & ATTITUDES = competent zijn
Vooral voorbeelden weten om te kunnen toepassen
‘raap telkens wanneer je valt , iets op” – Oswald Avery
KENNIS EN INZICHT
Kapstokken / modellen die voor ons interessant zijn
- Terminologie
- Modellen didactisch handelen
- Competenten didactisch handelen
- Visies op leren en instructie
- Basiscompetenties lesgever op microniveau
- Opbouw wetenschappelijk artikel
VAARDIGHEDEN
- Componenten didactisch handelen vertalen & toepassen in bewegingsvorming
- Instructie geven, praten voor groep, microteaching met (les)voorbereiding
- Wetenschappelijke tekst didactiek zoeken en kritisch bespreken
- Attitude als lesgever – instructor, medisch & ethisch verantwoord begeleiden in beweging / sport
- Motivatie en uitstraling
- Voorbeeldfunctie, rolmodel
- Kritische ingesteldheid ‘evidentie’ van ‘beweringen”
ATTITUDES
- Attitude als lesgever – instructor, medisch en ethisch verantwoord begeleiden in bewegen/ sport
- Motivatie en uitstraling
- Voorbeeldfunctie, rolmodel
- Kritische ingesteldheid ‘evidentie’ van ‘beweringen’
TERMINOLOGIE
OPVOEDEN
- Inleiding in betekenissen (bewegen, gezondheid…)
2
, - Visie op het menselijk leven en samenleving
- Zelfstandigheid + volwassenheid (heden + toekomst)
- Tweezijdig proces in natuurlijk milieu (actieve deelgenootschap)
PEDAGOGIEK (IS DE WETENSCHAP)
= leer van de opvoeding (concrete opvoedings- en onderwijsprocessen)
- Eind 18e academische discipline / wetenschap
- Ontwikkelingen: pluralisering van de wetenschapstheorie (empirisch – analytische pedagogiek,
kritische pedagogiek, cultuurhistorische pedagogiek…)
➔ Meervoudig, geen overkoepelende metatheorie
- Constructief – kritische pedagogiek: gebruik van nuttige theoretische elementen en diverse
onderzoeksmethoden op praktische opvoedkundige vraagstukken
PEDAGOGIE (IN DE PRAKTIJK)
- Praktijk van het opvoeden
- Werkelijkheid van opvoeding en het onderwijs
ONDERWIJSKUNDE
- Onderwijsveld als studie object
- Op basis van visie op mens, onderwijs en samenleving
DIDACTIEK
= vertalen hoe je onderwijsproces kunt optimaliseren
= DIDASKEIN (grieks) onderwijzen, bewijzen, uiteenzetten: science en art
Opvattingen / aanwijzingen praktisch handelen met bedoeling optimaliseren onderwijsproces
- Tak van de onderwijskunde die zich bezighoudt met voorbereiden, uitvoeren en evalueren van
concrete onderwijsleerprocessen
- Leer systematische overdacht van competenties
- Veldgericht, toegepaste wetenschap
- Niet universeel/ vaststaand, dynamische wetenschap
DIDACTICUS
- Iemand die didactiek beoefent of bestudeert
- Iemand die goed kan onderwijzen, uitleggen
- Iemand die lerend te werk gaat als wijsgeer of dichter
METHODIEK
- Methodologie = leer van de te volgen methoden (onderzoek of onderwijs)
- Theorie over ‘mogelijkheden waardoor’ en ‘middelen waarmee’ gestelde doelstellingen bereikt
kunnen worden
- Methoden om op meest efficiënte manier les te geven
- Onderdeel van de didactiek
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper iemevr. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,16. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 64438 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen