ALGEMENE ORTHOPEDAGOGIEK,
DEONTOLOGIE EN
BEROEPSETHIEK
Inhoudsopgave
1. Vakinformatie................................................................................................................. 2
2. Deontologie en beroepsethiek.......................................................................................2
2.1. Terminologie............................................................................................................ 2
2.2. Deontologie in historisch perspectief.......................................................................3
2.3. Ethische benaderingen............................................................................................ 3
2.4. Centrale waarden..................................................................................................... 4
2.4.1. Respect.............................................................................................................. 4
2.4.2. Integriteit........................................................................................................... 4
2.4.3. Verantwoordelijkheid......................................................................................... 5
2.4.4. Deskundigheid................................................................................................... 6
2.5. Beroepsgeheim........................................................................................................ 6
2.5.1. Vertrouwensberoep............................................................................................ 7
2.5.2. Geheim.............................................................................................................. 8
2.5.3. Heb ik mijn beroepsgeheim geschonden?..........................................................8
2.5.4. Spreekplicht....................................................................................................... 8
2.5.5. Wettelijk meldrecht............................................................................................ 9
2.5.6. Gedeeld beroepsgeheim....................................................................................9
2.5.7. Beroepsgeheim versus ambtsgeheim versus discretieplicht............................10
2.5.8. Beroepsgeheim versus ouderlijk gezag............................................................11
2.5.9. Belang van de cliënt versus ruimer belang......................................................11
2.5.10. Echtscheidingssituaties..................................................................................11
2.6. Deontologische code van de orthopedagoog.........................................................12
, 1. VAKINFORMATIE
Deontologie en beroepsethiek:
- Introductiecolleges in de startweek van het stageflankerend aanbod
- Studie van bijhorende teksten (zie toledo)
- Reflectiesessies (3 x 2u) in kleinere groep
o Bespreking van ethische vragen waarmee geconfronteerd tijdens de stage
o Iedereen bereidt telkens minstens 1 vraag voor
o Groepsindeling, data en lokalen: zie toledo
- Evaluatie:
o Individuele opdracht: bespreking casus uit eigen stagepraktijk (1/3 van de
punten)
Situatieschets - praktijkvraag
Ethische reflectie
Praktijkantwoord
In totaal maximaal +/- 1000 woorden – indiendeadline: eind
maart – via toledo
o Casusbespreking op open boek examen (1/3 van de punten)
10 juni 2024 – 12u
Algemene orthopedagogiek:
- Een aantal teksten als zelfstudie en daarop reflecteren: onderstaand zijn thema’s
waaruit je de teksten moet gaan bestuderen
o Orthopedagogiek als pedagogische wetenschap: in welke mate is de
orthopedagogiek een pedagogische wetenschap? Is het een afzonderlijke
pedagogische wetenschap? Of een subdiscipline? Is ortho niet
meer/minder dan toegepaste kinderpsychiatrie of
ontwikkelingspsychologie?, …
o Specificiteit van de orthopedagogiek (als aparte discipline)
Object van de orthopedagogiek: wat bestudeert die?
Methode van de orthopedagogiek
Doel van de orthopedagogiek: wat zijn de doelen die we als ortho’s
nastreven?
o Wetenschappelijk referentiekader van de orthopedagogiek: na de
wettelijke erkenning?
o Orthopedagogiek in relatie tot andere disciplines
Geneeskunde / kinderpsychiatrie
Psychologie (alle domeinen in de psychologie)
2. DEONTOLOGIE EN BEROEPSETHIEK
2.1. TERMINOLOGIE
- Veelheid en verwarring troef
o Deontologie
o Deontologische code
o Beroepscode
o Beroepsethiek
o Medische ethiek
o Plichtenleer
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper dagmarkestelyn. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,36. Je zit daarna nergens aan vast.