Deze samenvatting van Professioneel Handelen 2 behandelt alle slides met extra informatie, die te kennen zijn voor het examen. Met deze samenvatting heb ik het examen gehaald in de eerste zittijd. Veel succes!
,INHOUDSOPGAVE
HOC 5: Gastles gender- en seksuele diversiteit .............................................................................. 3
LGBTQIA-watte? .................................................................................................................................. 3
De genderkoek ................................................................................................................................ 3
Voornaamwoorden ......................................................................................................................... 8
Hoe kan je een bondgenoot/ally zijn? ............................................................................................. 9
Queer mijlpalen ................................................................................................................................... 9
Queer vreugde & representatie ........................................................................................................ 10
Ja, MAAR? – kritiek op queerness & queer gemeenschap ................................................................ 10
Ja, MAAR waarom zijn er opeens zoveel queer mensen? Dat is precies een hype. ..................... 10
Ja, MAAR ik ga me na mijn studies Toegepaste Psychologie niet bezig houden met queer
cliënten. ......................................................................................................................................... 12
Ja, MAAR waarom is Pride nodig, queer mensen hebben toch rechten? ..................................... 12
Ja, MAAR sommige trans mensen hebben spijt van hun genderbevestigende zorg! ................... 12
Ja, MAAR al dat queer gedoe is onnatuurlijk! ............................................................................... 13
Ja, MAAR ik ben zelf niet queer, waarom zou ik me daarmee bezig houden? ............................. 13
Ja, MAAR zijn er aparte plekken nodig voor de regenbooggemeenschap? .................................. 13
Ja, MAAR geen trans mensen (vrouwen) in sport!........................................................................ 14
Praktische toepassing ........................................................................................................................ 14
HOC 7: Interculturele sensitiviteit (deel 1) ................................................................................... 15
Hoog- en laagcontext ........................................................................................................................ 16
Tijdsbeleving ...................................................................................................................................... 17
Taak- en relatiegericht ...................................................................................................................... 20
Individualisme en collectivisme......................................................................................................... 21
Verworven en toegeschreven status................................................................................................. 21
HOC 8: Interculturele sensitiviteit (deel 2) ................................................................................... 22
Persoonlijke ruimte ........................................................................................................................... 22
Snelle en langzame boodschappen ................................................................................................... 22
Relatie tot de natuur ......................................................................................................................... 23
Lineair-actieve, Multi-actieve en Reactieve cultuur.......................................................................... 24
Lineair actieve cultuur ................................................................................................................... 24
Multi-actieve cultuur ..................................................................................................................... 25
Reactieve cultuur........................................................................................................................... 25
HOC 9: Diversiteitscommunicatie ................................................................................................ 27
Aandachtspunten .............................................................................................................................. 27
Waarom diversiteitscommunicatie? ............................................................................................. 27
1
, Hoe pak je dat aan? ....................................................................................................................... 28
Valkuilen en blinde vlekken ............................................................................................................... 28
Ruis vermijden ............................................................................................................................... 28
TOPOI model van Hofman ............................................................................................................. 28
Drempels ....................................................................................................................................... 32
Hoe diversiteitsbewust communiceren?....................................................................................... 32
HOC 10: Multidisciplinair werken ................................................................................................ 33
Multidisciplinair samenwerken ......................................................................................................... 33
Biopsychosociaal model .................................................................................................................... 36
Basiscompetenties............................................................................................................................. 36
Communicatie en cultuur .............................................................................................................. 37
Rollen ............................................................................................................................................. 40
HOC 11: Ethisch handelen ........................................................................................................... 42
Wat is ethisch handelen (verder bouwend op PH1) ......................................................................... 42
Basisprincipes uit de beroepscode .................................................................................................... 42
Vertrouwelijkheid .......................................................................................................................... 42
Integriteit ....................................................................................................................................... 43
Verantwoordelijkheid .................................................................................................................... 43
Enkele denkkaders (4 ethische benaderingen) ................................................................................. 44
Normatieve theorieën ................................................................................................................... 44
2
, PROFESSIONEEL HANDELEN 2
HOC 5: GASTLES GENDER- EN SEKSUELE DIVERSITEIT
LGBTQIA-WATTE?
Nuance + persoonlijke ervaring
➔ Alles is een spectrum → er is een nuance bij alles, iedereen heeft een andere mening bij alles
➔ Persoonlijke ervaring → iedereen heeft een andere invulling voor 1 bepaalde term
Genderkoek – genderbread person met 4 componenten
DE GENDERKOEK
Genderkoek bevat 4 componenten, waartussen alle combinaties mogelijk én evenwaardig zijn:
• Biologische sekse
• Genderidentiteit
• Genderexpressie
• Seksuele en romantische aantrekking
➔ Geen enkel component is binair, maar een spectrum
De genderkoek is niet compleet. De constructie van iemands identiteit is té complex om in een infographic
te gieten
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper naomikuza. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
