100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Nederlands A €8,93   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Nederlands A

 4 keer bekeken  0 keer verkocht

Het is een samenvatting van de syllabus : Nederlands A. Alles van de syllabus, powerpoints en extra informatie van de les staat hierin.

Voorbeeld 3 van de 27  pagina's

  • 10 oktober 2024
  • 27
  • 2022/2023
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (2)
avatar-seller
jinty
Nederlands A
1. Taal in de 21ste eeuw
 Mensen maken voortdurend gebruik van taal, zowel mondeling als schriftelijk
 We gebruiken het om:
 Communiceren met vriendjes en vriendinnetjes
 Samen plannen te smeden
 Om te leren
 Nieuwe kennis toe te passen
 Om persoonlijke en gemeenschappelijke doelen te bereiken
 taal is een krachtig bindmiddel dat communicatie mogelijk maakt, het doet begrip ontstaan
en verstevigt de sociale samenhang
 taal is 1 van de belangrijkste instrumenten om aan deel te nemen aan onze complexe,
superdiverse en meertalige samenleving
 Taal is een sleutelcompetentie
 Als we kijken naar de lijst zijn deze cruciaal om volwaardig deel te nemen aan de 21 ste -
eeuwse samenleving
 De competenties doen beroep op ons taal:
o Bewust omgaan met verandering
o Complexe informatie verwerken, kritisch en probleemoplossend denken
o Zelfstandige beslissingen nemen
o Creatief samenwerken
o Communiceren in divers (al dan niet digitale) contexten
o Omgaan met media en technologie
 Taal is in die competenties alomtegenwoordig
 Wie complexe informatie wil verwerken, moet bijvoorbeeld bronnen kunnen raadplegen
 Je hebt een sterk ontwikkelde lees-en luistervaardigheid nodig
 Vaardigheden hebben om schriftelijk en mondeling vlot uit de drukken
 In staat zijn om creatief om te gaan met taal en om een passend register te gebruiken
waardoor we taal moeten kunnen aanpassen aan de situatie en het doelpubliek
 Omgaan met nieuwe media en technologieën appelleert sterk aan nieuwe talige
competenties: tweeten of sms’en vereist onder de vaardigheid om creatief en beknopt te
schrijven
 De functies van taal in de school en samenleving
 Conceptualiserende functie
o zorgt ervoor dat taal en denken zo nauw met elkaar verweven zijn
o Taal die we gebruiken om met elkaar te communiceren en te praten over dingen
o Benoemen van dingen
o Naar iets verwijzen
o Uitdrukken van verbanden
o Vorm te geven van gedachten
o Gebruiken taal voor onszelf om vat te krijgen op de werkelijkheid
 Expressieve functie
o Gebruiken van taal om je op een creatieve manier te uiten
 Sociale functie
o Taal is kenmerkend voor een persoon of een sociale groep

,  Communicatieve
o Gebruiken we om boodschappen over te brengen en om met elkaar in interactie te
gaan
o De verschillende aspecten kan je verkennen aan de hand van 9-w vragen?
Wie, wat, waarover, aan wie, met welke bedoeling, op welke manier, welke
omstandigheden, welke weg of middelen, welk effect
 Taalcompetenties
 Het geheel van talige kennis; vaardigheden en attitudes die nodig zijn om geschreven,
gesproken en multimodale teksten te begrijpen, te evalueren en te gebruiken zodat:
o Een volwaardige deelname aan de samenleving mogelijk wordt
o De eigen doelen gerealiseerd kunnen worden
o De eigen kennis en mogelijkheden levenslang en duurzaal kunnen worden
ontwikkeld
 Bij leerlingen met een meertaligheid is het cruciaal bij de ontwikkeling met talige
competenties
 Dit boek geeft terug waarop we ons in het onderwijs vooral moeten richten
 Het leert ons dat we in authentieke situaties doelgericht leren omgaan met taal en daardoor de
nodige talige kennis, vaardigheden en attitudes ontwikkelen
 Kennis: verwijst naar wat iemand bewust en onbewust weet wat allerlei aspecten van
taal, taalgebruik en taalsysteem
 Vaardigheden: in staat zijn om talige handelingen uit te voeren
 Attitudes: beide attitudes zeggen iets over de houding, emotie en motivatie ten aanzien
van taal en van de eigen taalcompetentie
 Deze onderdelen hangen sterk samen en dit moet zoveel mogelijk bekeken en ontwikkeld
worden

2. Taalonderwijs in de 21ste eeuw
 Hoe moeten we vormgeven als we van onze leerlingen taalcompetente burgers willen maken
 Leren van taal:
 We willen dat alle leerlingen voldoende taalvaardig zijn
 Het is een krachtig middel om te participeren en communiceren in de maatschappij
 Leren over taal:
 Inzoomen op specifieke talige doelen en leerinhouden
A. Krachtig taalonderwijs, de hele dag,: zeven principes

,  Principe 1: taalkrachtig onderwijs stimuleert een positieve talige grondhouding
 Samenspel van veilige taaloefenkansen te creëren, talige repertoire omarmen en hoge
verwachtingen te koesteren ten opzichte van hun taalleerpotentieel
 Belangrijk fundament voor volgende principes
 Vormt de basis
 Rekening houden met motivatie van leerlingen en met sociaal-emotionele factoren
 Ze moeten de taal kunnen en durven oefenen
 3 dingen die nodig zijn om een positieve talige grondhouding te creëren
o Het bieden van een veilige oefencontext bieden
 Ze moeten ruimte krijgen om te kunnen experimenteren met taal en dit lukt het
beste in een omgeving die veilig aanvoelt
 Als leerlingen gestimuleerd worden en tegelijk voelen dat ze fouten mogen
maken, creëer je een positieve omgeving die nodig is om taal te laten groeien
o Het omarmen van de talige repertoire van leerlingen
 Het is een individueel bepaald proces
 Het is belangrijk om te aanvaarden dat niet elke leerling in het zelfde tempo taal
oppikt
 Je doet dit om dingen te appreciëren wat leerlingen al kunnen en door bij elke
leerling oog te hebben voor wat wel en niet werkt.
 Je omarmt als leerkracht best het volledige repertoire van leerlingen om te tonen
dat je aanvaardt zoals ze zijn: andere talen aanvaarden van leerlingen thuis
 Wanneer leerlingen zich slechts gedeeltelijk welkom zijn op school bedreigt dat
de veilige leeromgeving
o Het koesteren van hoge verwachtingen
 Door hoge verwachtingen te koesteren geef je leerlingen een boodschap dat
iedereen kan leren en dat zorgt voor zelfvertrouwen
 School is een plek waar leerlingen voortdurend zouden aangemoedigd moeten
worden om bij te leren, nieuwe kennis, vaardigheden en attitudes te ontwikkelen

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

√  	Verzekerd van kwaliteit door reviews

√ Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jinty. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,93. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 73918 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€8,93
  • (0)
  Kopen