Tentamen (uitwerkingen)
EDUC 701 Social Cognitive Theory (Ch.4)- Questions and Answers
- Vak
- Instelling
EDUC 701 Social Cognitive Theory (Ch.4)- Questions and Answers
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
Voorbeeld 2 van de 5 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
Verkoper
Volgen
TheeGrades
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
EDUC 701 Social Cognitive Theory (Ch.4)- Questions andAnswers
observational learning Correct Ans-processes include attention, retention, production, and
motivation
attention Correct Ans-student attention is directed by accentuating relevant task features,
subdividing complex activities into parts, using competent models, and demonstrating
usefulness of modeled behaviors
retention Correct Ans-retention is increased by rehearsing information to be learned,
coding in visual and symbolic form, and related new material to information previously stored
in memory
production Correct Ans-behaviors produced are compared to one's conceptual (mental)
representation, feedback helps to correct deficiencies
motivation Correct Ans-consequences of modeled behaviors inform observers of
functional value and appropriateness. Consequences motivates by creating outcome
expectations and raising self-efficacy.
cognitive modeling Correct Ans-incorporates modeled explanation and demonstration
with verbalization of the model's thoughts and reasons for performing given actions.
, EDUC 701 Social Cognitive Theory (Ch.4)- Questions and
Answers
goal setting Correct Ans-involves establishing a standard or objective to serve as the aim of
one's actions
purpositive behiorism Correct Ans-learning is more than the strengthening of responses to
stimuli but a focus on molar behavior
molar behavior Correct Ans-a large sequence of goal-directed behavior
specificity Correct Ans-incorporates specific standards of performance
social cognitive theory Correct Ans-stresses the idea that much human learning occurs in a
social environment by observing others, people acquire knowledge
triadic reciprocity Correct Ans-reciprocal interactions among behavioral, environmental,
and personal variables such as cognitions
perceived self-efficacy Correct Ans-belief about one's capabilities to organize and
implement actions necessary to learn or perform behaviors at designated levels
enactive learning Correct Ans-learning by doing
vicarious learning Correct Ans-learning by observing others
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper TheeGrades. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,73. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 62890 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen