Samenvatting
Counselen volledige samenvatting met inhoudstafel
- Vak
- Counselen
- Instelling
- Hogeschool West-Vlaanderen (HoWest)
counselen volledige samenvatting
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 98 pagina's
Voorbeeld 4 van de 98 pagina's
In winkelwagen
Voorbeeld van de inhoud
Inhoud1. Ontwikkeling van de hulpverlening....................................................................5
2. Counselen in Vlaanderen/ België........................................................................6
3. Counselen: vertrekpunten.................................................................................. 6
4. Wat doen counselors (niet)?............................................................................... 7
5. Waar werken counselors?................................................................................... 8
6. De competenties van een counselor..................................................................9
7. De effectiviteit van counselen............................................................................ 9
8. Een open houding............................................................................................. 11
9. Het samenwerkingsverband............................................................................. 12
9.1. De initiële relatie........................................................................................ 12
9.2. Relatie tijdens het counselingsproces........................................................13
9.2.1. Echte relatie......................................................................................... 13
9.2.2. Creëren van positieve verwachtingen..................................................15
9.2.3. Participeren in activeren tot verandering.............................................15
9.3. Op het einde/ na een counselingsproces....................................................15
9.3.1. Betere kwaliteit van leven....................................................................16
9.3.2. Reductie van klachten:.........................................................................16
10. Empowerment als houding............................................................................. 16
11. Algemeen: wat is het diagnostisch proces......................................................17
12. Fasen van het diagnostisch proces.................................................................17
12.1. Aanmelding.............................................................................................. 17
12.2. Inventariseren klachten............................................................................18
12.3. Hulpvragen vastleggen............................................................................ 18
12.4. Probleemdefiniëring................................................................................. 19
12.5. Verklaringen zoeken................................................................................. 19
12.6. Advies bedenken (mogelijkheden)...........................................................20
12.7. Adviesgesprek.......................................................................................... 21
13. Het diagnostisch proces in de praktijk............................................................23
14. Het model van Egan (aanvulling op diagnostische cyclus)............................24
14.1. Fase 1: het huidige beeld.........................................................................25
14.2. Fase 2: Het gewenste beeld.....................................................................26
14.3. Fase 3: plan van actie............................................................................... 26
14.4. De actiepijl............................................................................................... 27
15. Het counselingsmodel.................................................................................... 28
15.1. Diagnostiek.............................................................................................. 28
1
Counselen 2024-2025
, 15.2. Beginfase................................................................................................. 28
15.3. Actiefase.................................................................................................. 29
15.4. Bestendiging............................................................................................ 29
15.5. Finetuning & terugvalpreventie................................................................29
15.6. Afscheid.................................................................................................... 29
16. Monitoring tijdens het counselingsproces.......................................................29
16.1. ROM.......................................................................................................... 30
16.2. RPM.......................................................................................................... 31
17. Algemeen counselingssessie..........................................................................34
18. Verloop counselingssessie.............................................................................. 34
18.1. Verloop – smalltalk................................................................................... 34
18.2. Verloop – rapportage afgelopen periode – vaststellen van de agenda.....34
18.3. Verloop – kern........................................................................................... 35
18.4. Verloop – afsluiten.................................................................................... 35
19. Methodieken en technieken in een intake......................................................35
20. Definiëring systematische taxatie..................................................................36
21. Perspectieven op problemen..........................................................................37
22. Systematische invalshoek.............................................................................. 38
23. Eigenschappen van de systeemtheorie..........................................................38
23.1. Circulaire causaliteit (unicausaliteit/ lineaire causaliteit).........................38
23.2. Het geel is meer dan de som van de delen..............................................38
23.3. Een systeem wordt geleid door regels.....................................................39
23.4. Het systeem streeft naar homeostase......................................................39
23.5. Er is sprake van circulaire feedback-processen........................................39
23.6. Het principe van de equifinaliteit, equipotentialiteit, multicausaliteit en
multifinaliteit..................................................................................................... 40
24. Systemische benaderingen............................................................................ 40
24.1. Cybernetische systeemgerichte benadering............................................40
24.2. Structurele systeemgerichte benadering.................................................40
24.3. Strategische systeemgerichte benadering...............................................42
24.4. Contextuele systeemgerichte benadering................................................46
25. Stadia van verandering.................................................................................. 46
25.1. Stadia van verandering – precontemplatie...............................................47
25.2. Stadia van verandering – contemplatie....................................................48
25.3. Stadia van verandering – Voorbereiding...................................................49
25.4. Stadia van verandering – actie.................................................................49
25.5. Stadia van verandering – onderhoud en hervalpreventie.........................50
2
Counselen 2024-2025
,26. Motivationele gespreksvoering (MG) – introductie..........................................51
26.1. Motivationele gespreksvoering (MG) – Principes......................................51
26.1.1. Principe 1: empathie uitdrukken (zie gesprekstechnieken PH1).........51
26.1.2. Principe 2: veer mee met de weerstand.............................................52
26.1.3. Principe 3: ambivalentie ontwikkelen/ versterken..............................52
26.1.4. Principe 4: versterken van zelf-effectiviteit........................................52
26.2. Motivationele gespreksvoering (MG) – gesprekstechnieken.....................52
26.3. Motivationele gespreksvoering (MG) – verandertaal................................53
26.4. Motivationele gespreksvoering (MG) – socratische dialoog......................53
26.4.1. Socratisch dialoog – vorm 1: Columbo-techniek.................................54
26.4.2. Socratisch dialoog – vorm 2: Advocaat van de duivel-techniek..........54
26.4.3. Socratisch dialoog: Meten met 2 maten – techniek............................55
26.5. Motivationele gespreksvoering – voor en tegens.....................................55
26.6. Motivationele gespreksvoering – voorbereiden op tegenslagen...............55
27. Uitgangspunt.................................................................................................. 56
28. Klassieke conditionering................................................................................. 56
28.1. Wat........................................................................................................... 56
28.2. Belangrijke begrippen.............................................................................. 57
28.3. Klassieke conditionering en psychologische problemen...........................57
29. Operante conditionering................................................................................. 58
29.1. Wat........................................................................................................... 58
29.2. Functie – analyse...................................................................................... 59
30. Tweefactoren model....................................................................................... 59
31. Aanpak psychische problemen.......................................................................60
32. Uitgangspunt: schema’s................................................................................. 60
33. Ontstaan van psychologische problemen.......................................................62
34. Aanpak psychologische problemen................................................................62
34.1. Rationele-emotieve therapie (RET; Ellis)..................................................62
34.2. Cognitieve therapie (Bleck)......................................................................63
35. Technieken uit de WC’s................................................................................... 65
35.1. Psycho-educatie....................................................................................... 66
35.2. In kaart brengen van niet-helpende gedachten........................................66
35.2.1. G-keten.............................................................................................. 66
35.2.2. Neerwaartse pijltechniek....................................................................67
35.3. Uitdagingen van niet-helpende gedachten...............................................68
35.3.1. Cognitieve herstructurering...............................................................68
35.3.2. Taartpunttechniek.............................................................................. 69
3
Counselen 2024-2025
, 35.3.3. Meerdimensioneel evalueren.............................................................70
35.3.4. Historische toets................................................................................ 71
36. Inleiding.......................................................................................................... 72
36.1. Wat zijn lichaamsgerichte technieken?.....................................................72
36.2. Wanneer inzetten?................................................................................... 72
36.3. Randvoorwaarden.................................................................................... 72
37. Werking lichaamsgerichte technieken (psycho-educatie)...............................73
37.1. Stress....................................................................................................... 73
37.2. Window of tolerance................................................................................. 75
38. Specifieke lichaamsgerichte technieken.........................................................75
38.1. Ademhalingstechnieken........................................................................... 75
38.2. Mindfulness.............................................................................................. 76
38.3. Geleide fantasie....................................................................................... 77
39. Wat is wandelcounseling................................................................................ 78
40. Basiswandeling............................................................................................... 78
41. Inleiding.......................................................................................................... 79
41.1 Kenmerken cliëntgerichte invalshoek........................................................79
41.2. Ontstaangeschiedenis.............................................................................. 79
42. Zelfactualisatietendens.................................................................................. 80
42.1. Wat is de zelfactualisatietendens.............................................................80
42.2. Meest gunstige omstandigheden voor zelfactualisatie.............................80
42.3. Hoe kunnen psychologische problemen ontstaan....................................81
43. Emoties/ beleving centraal............................................................................. 83
43.1. Emoties als innerlijk kompas....................................................................83
43.2. Emotionele bewustwording op verschillende niveaus..............................84
43.3. Soorten emoties....................................................................................... 85
43.4. Emotieregulatie........................................................................................ 85
43.5. Hoe kunnen psychologische problemen ontstaan....................................86
43.6. Hoe kunnen psychologische problemen aangepakt worden.....................86
44. Creatieve technieken...................................................................................... 87
44.1. Niet louter gelinkt aan cliëntgerichte invalshoek.....................................87
44.2. Voelen met je lichaam.............................................................................. 88
44.3. Soorten creatieve technieken...................................................................88
44.3.1. Beeldende technieken........................................................................88
44.3.2. Speltechnieken en werken met poppen.............................................88
44.3.3. muzikale technieken.........................................................................88
44.3.4. Talige technieken – metaforen............................................................89
4
Counselen 2024-2025
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
√ Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, Bancontact of creditcard voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper thisbevdv. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,16. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 74918 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen